【經典童詩誦讀100首】第73首:《春天被賣光了》(杜榮琛)

2022-01-15 宜振談詩教

擊上方「宜振談詩教」可訂閱!

經典童詩誦讀活動 開展以來,頗受各地老師、學生、家長歡迎。每天在班級微信群分享誦詩音頻,成為很多學校的童詩教學特色活動之一。「宜振談詩教」微信公眾號特設的讀詩頻道,(周一到周五)每天向語文老師及家長推送一首經典兒童詩,引領廣大小學生(包括學齡前兒童)共同誦讀,進一步提升孩子們的語文素養和審美情趣。

歡迎全國各詩教學校(或計劃開展詩教的學校),加入中國兒童文學研究會詩教委員會。具體詳情可諮詢電話:029-88201441(微信:747718881 或 SBBTH010),須按要求填寫申請報名表一份。讓我們攜手推進校園特色文化教學,興盛詩國詩教!

中國兒童文學研究會詩教委員會  

       金波老師 得知童詩誦讀活動受到大家的喜愛,特發來祝賀簡訊:

        祝賀,願大家一起推進詩歌的閱讀和朗誦活動。

金  波         

2017.10.23    


——— 經典童詩誦讀100首 ———

特別邀請知名詩教專家、兒童詩詩人丁雲老師

引領廣大小朋友共讀最美童詩

【第73首】

  作   品           


春天被賣光了

作者/杜榮琛  誦讀/丁雲  

    春天是一匹

    世界上最美麗的彩布,

    燕子是個賣布郎。

    他隨身帶著一把剪刀,

    每天忙碌地東飛飛,

    西剪剪,

    把春天一寸寸賣光了。

(宜振談詩教微信公眾號)

歡迎關注  歡迎交流

 【讀詩有禮】重要消息——請各位大小詩友在「寫留言」欄發表讀詩短評一篇,點讚排名第一,最佳留言者(王老師指定),各獲贈王宜振、周公度籤名版圖書其中一冊,可自主挑選。歡迎交流互動!

 推薦閱讀            

 全國167位校長聯合推薦 

 入選「中國教育報 2017 年度教師喜愛的 100 本書」

        

王宜振老師新書《現代詩歌教育普及讀本》(上下冊)由西安電子科技大學出版社出版,目前正在熱銷,京東、噹噹、淘寶、亞馬遜、新華文軒有售,歡迎選購!謝謝支持!

責編微信:747718881

團購電話:029-88201467 88202945

「終於有了這麼一本好書」——16位頂級名家、167位中小學校長聯合推薦

(收藏)童詩大賽獲獎作品全集——暑假來了,我們一起讀詩吧!

《中國教育報》: 由《現代詩歌教育普及讀本》引發的對話和思考

重要通知:中國兒童文學研究會詩教委員會成立

中國詩教委員會秘書長邵漢平答讀者問

王宜振:讓詩歌伴隨孩子們成長(代序)

王宜振談詩教:什麼是詩歌

王宜振:為什麼要讀詩 ——(1)讀詩可以培養同學們的觀察能力

王宜振:為什麼要讀詩 ——(2)讀詩可以開發同學們的想像能力

王宜振:為什麼要讀詩 ——(3)讀詩可以提高同學們的表達能力

王宜振:為什麼要讀詩 ——(4)讀詩可以陶冶情操、培育同學們對生活的感受能力

王宜振:為什麼要讀詩 ——(5)讀詩可以啟迪智慧,孕育同學們的創造能力

相關焦點

  • 【經典童詩誦讀100首】第12首:《春天》(謝武彰)
    編 者 按           經典童詩誦讀活動 開展以來,頗受各地老師、學生和家長歡迎。每天分享誦詩音頻,成為很多班級的課餘互動活動。為此,「宜振談詩教」微信公眾號專門開設讀詩頻道,(周一到周五)每天向語文老師及家長推送一首經典兒童詩,引領廣大小學生(包括學齡前兒童)共同誦讀,進一步提升孩子們的語文素養和審美情趣。每日一詩,每日一誦,眼看,口讀,耳聽,心悟!每日一詩,每日一誦,讓最美童詩滋養每個孩子的心田!
  • 【經典童詩誦讀100首】第15首:《初春》(王宜振)
    編 者 按           經典童詩誦讀活動 開展以來,頗受各地老師、學生和家長歡迎。每天分享誦詩音頻,成為很多班級的課餘互動活動。為此,「宜振談詩教」微信公眾號專門開設讀詩頻道,(周一到周五)每天向語文老師及家長推送一首經典兒童詩,引領廣大小學生(包括學齡前兒童)共同誦讀,進一步提升孩子們的語文素養和審美情趣。每日一詩,每日一誦,眼看,口讀,耳聽,心悟!每日一詩,每日一誦,讓最美童詩滋養每個孩子的心田!
  • 【經典童詩誦讀100首】第51首:《螢火蟲》(泰戈爾)
    經典童詩誦讀活動 開展以來,頗受各地老師、學生、家長歡迎。每天在班級微信群分享誦詩音頻,成為很多學校的童詩教學特色活動之一。「宜振談詩教」微信公眾號特設的讀詩頻道,(周一到周五)每天向語文老師及家長推送一首經典兒童詩,引領廣大小學生(包括學齡前兒童)共同誦讀,進一步提升孩子們的語文素養和審美情趣。
  • 【經典童詩誦讀100首】第52首:《太陽的話》(艾青)
    經典童詩誦讀活動 開展以來,頗受各地老師、學生、家長歡迎。每天在班級微信群分享誦詩音頻,成為很多學校的童詩教學特色活動之一。「宜振談詩教」微信公眾號特設的讀詩頻道,(周一到周五)每天向語文老師及家長推送一首經典兒童詩,引領廣大小學生(包括學齡前兒童)共同誦讀,進一步提升孩子們的語文素養和審美情趣。
  • 【經典童詩誦讀100首】第五首:《青蛙寫詩》(張秋生)
    編 者 按           經典童詩誦讀活動 開展以來,頗受各地老師、學生和家長歡迎。每天分享誦詩音頻,成為很多班級的課餘互動活動。為此,「宜振談詩教」微信公眾號專門開設讀詩頻道,(周一到周五)每天向語文老師及家長推送一首經典兒童詩,引領廣大小學生(包括學齡前兒童)共同誦讀,進一步提升孩子們的語文素養和審美情趣。每日一詩,每日一誦,眼看,口讀,耳聽,心悟!每日一詩,每日一誦,讓最美童詩滋養每個孩子的心田!
  • 【經典童詩誦讀100首】第86首:《花和蝴蝶》(林煥彰)
    經典童詩誦讀活動 開展以來,頗受各地老師、學生、家長歡迎。每天在班級微信群分享誦詩音頻,成為很多學校的童詩教學特色活動之一。「宜振談詩教」微信公眾號特設的讀詩頻道,(周一到周五)每天向語文老師及家長推送一首經典兒童詩,引領廣大小學生(包括學齡前兒童)共同誦讀,進一步提升孩子們的語文素養和審美情趣。
  • 【經典童詩誦讀100首】第三首:《露珠》(金子美鈴)
    編 者 按           經典童詩誦讀活動 開展以來,頗受各地老師、學生和家長歡迎。每天分享誦詩音頻,成為很多班級的課餘互動活動。為此,「宜振談詩教」微信公眾號專門開設讀詩頻道,(周一到周五)每天向語文老師及家長推送一首經典兒童詩,引領廣大小學生(包括學齡前兒童)共同誦讀,進一步提升孩子們的語文素養和審美情趣。每日一詩,每日一誦,眼看,口讀,耳聽,心悟!每日一詩,每日一誦,讓最美童詩滋養每個孩子的心田!
  • 兒童誦讀教學之童詩如何教?
    作為首期親近母語閱讀種子教師培養計劃進階教師、兒童誦讀課程社群培訓師領教,劉曉琳老師心系閱讀,致力於兒童閱讀推廣,前不久,她在誦讀課社群裡分享了關於童詩教學的案例和方法,乾貨滿滿,老師們可以從中收穫很多哦!位老師們好,我是劉曉琳。今天,我分享的主題是《兒童誦讀教學之童詩如何教?》,主要從以下三個方面展開。
  • 「詩潤童心 詩伴成長」 中外經典童詩進校園
    「詩潤童心 詩伴成長」,中外經典童詩進校園。「詩潤童心 詩伴成長」,中外經典童詩進校園。西部網訊 (記者 賀桐)今天(4月29日)下午,西安高新第一學校大禮堂裡詩聲朗朗,詩話柔情,老教授與師生們沉浸在詩的海洋裡,一場中外經典童詩進校園活動正在進行。
  • 林良童詩二首【誦:趙依晨】| 中外好童詩
    中外好童詩 林良小童詩二首 林良,臺灣兒童文學泰鬥。著有《小紙船看海》《小動物兒歌集》《小太陽》等大量作品及譯著。曾獲信誼基金會幼兒文學特別貢獻獎、金鼎獎終身成就獎、全球華文文學星雲獎特別獎、聯合國兒童基金會兒童讀物金書獎等殊榮。
  • 100首春天的詩賞析
    100首春天的詩,並附上賞析。這首詩的精妙之處在於「動」、「靜」對比襯託的詩情畫意,靜到極處的自然在詩人筆下有聲有色,生意盎然。010春雪 【唐】韓愈新年都未有芳華,二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚,故穿庭樹作飛花。【賞析】這首《春雪》詩,構思新巧。
  • 童詩教學|42個孩子寫了33首詩,這堂課是怎麼設計的?
    指向第一條目標:自主選擇閱讀的材料,體驗童詩的樂趣。同時,綜合運用默讀、略讀、誦讀的方式,從一個詞走近童詩,回應目標,也為本課學習做好鋪墊。選擇的詩中,有老師寫的詩,「教師不寫何以教孩子們寫?」用教師的示範,以及身邊同學的詩,孩子們更容易親近。)2.
  • 【相融語文閱讀篇】《童詩三百首》微課導讀(一年級)
    《童詩三百首》是由兒童文學研究者方衛平教授精心遴選、點評。300首童詩佳作,107位詩人與小作者,27個童詩單元,薈萃當代童詩經典,綻放童年世界的豐饒詩意,呈現童詩藝術豐厚的人文和美學內涵。全書分為三冊,單冊百首,各自獨立,互為完整。
  • 童詩碩果滿枝頭
    嶽陽日報全媒體訊(記者 唐忠明  通訊員 方西河)7月28日下午,嶽陽市少兒詩歌書畫研究會會員以及顧問、市社科聯領導在白楊坡小學參加了「不忘初心,詩意前行」交流、研討暨表彰大會,童詩創作與推廣取得的累累碩果成為大家津津樂道的焦點
  • 童詩教學|讓春天胖起來
    100%B否,0人選擇,佔比0%我回覆:「我該來上課了。於是,老師把我的回覆傳給了孩子,沒想到僅過了9天,100%的孩子都讀了十首了。春天,一開始是很瘦很瘦的,不然為什麼大家只知道春天來了,卻很難找到她呢?
  • 人民日報總結100首關於春天的經典詩詞,陪孩子一起讀讀吧!
    陽春三月,春暖花開,無數文人墨客對「春」情有獨鍾:白居易醉心於江南春色,《憶江南》傳誦至今;蘇軾感懷身世際遇,借春光抒寫《蝶戀花》;杜甫的《春夜喜雨》融情於景,讀來朗朗上口……人民日報總結了100首描寫春天的經典詩詞,100首詩詞,100種春天,100份心情,句句都是乾貨,首首皆為經典
  • 「飛花令」——童,17首含「童」的經典古詩詞名句賞析
    17首含「童」的經典古詩詞名句回顧,溫故而知新。兵戈既未息,兒童盡東徵。——杜甫《羌村三首·其三》 兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋。——楊萬裡《宿新市徐公店》 有喬松,隰有遊龍,不見子充,乃見狡童。——高鼎《村居》 南村群童欺我老無力,忍能對面為盜賊,公然抱茅入竹去。——杜甫《茅屋為秋風所破歌》 兒童相見不相識,笑問客從何處來。——賀知章《回鄉偶書二首》 婦姑荷簞食,童稚攜壺漿,相隨餉田去,丁壯在南岡。
  • 春天是首詩:初三女生寫的詩《致春天-我的戀人》《猝不及防的春天》
    「春天是一首詩」走出門,去欣賞滿城春光滿湖山色;打開書,去感受文字裡的春色,詩歌裡的春天。為春作一首詩,讓這個春天裡的人,花 草,蟲鳥……定格在美妙的詩中 再來讀一讀2首初三同學寫的詩,仿佛春天裡,放飛了一朵雲、播下了一顆詩的種子。   同學們的作業,詩意盎然,陳老師的修改,使詩歌更有表現力,姚老師的評語也如春雨沙沙,潤物無聲。         你的詩,你的畫無不體現了「詩意盎然」,猶如春花繁盛,春雨如織,春風如畫。
  • 基於兒童立場的童詩教學
    關鍵詞:兒童詩;誦讀;創作;賞析;積累 近年來,儘管眾多兒童文學家、一線教師在學校對兒童詩教學進行了推廣,童詩漸漸走進了校園,走進了孩子們心中,但是童詩教學的「根」仍然左搖右晃。童詩推廣的方式多以觀摩課呈現,而後期的「轟動效應」卻依舊氣若遊絲。書店的少兒讀物架上童詩作品寥寥,這種狀態讓人憂心。
  • 童年邂逅童詩 童詩潤澤童年(圖)
    12月27日下午,撫州高新區名仕小學舉行了以「童年邂逅童詩 童詩潤澤童年」為主題的經典童詩誦讀展示活動。活動旨在傳承文化經典,打造書香校園。正在朗誦  此次活動共展示了八個節目,參賽學生分別朗誦了經典童詩《美麗的季節》《節日》《雨後》《日出夜晚》《粽子節》《河流》《我是個可大可小的人》,在舞臺上傳遞詩歌的芬芳與力量。