讀英文繪本，用愛和陪伴去「餵養」孩子，而英語啟蒙則水到渠成

初識汪培珽，是因為在查找廖彩杏的書單，她的名字也出現在英語啟蒙的權威書單提供者裡面。美國紐約聖約翰大學MBA，9年銀行工作經驗，以及幹練的形象，這些都讓我對汪培珽有一種女強人的感覺。

可是辭職做了全職媽媽的她卻寫出了一本《餵故事書長大的孩子》這樣柔軟的書，媽媽真的是一個神奇的職業。

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你們可能會奇怪，明明是要說英語啟蒙啊，為什麼要說故事書呢？難道又要給我們講繪本麼？哈哈，英語啟蒙的書單是她的第二本書，叫做《培養孩子的英文耳朵》。但是說實話，我對第一本的感觸多過第二本。

可以把故事書當作「牛奶」一樣餵給孩子的，我想不出第二人，而且是按照一日三餐外加點心和宵夜的模式，並且一直堅持到孩子小學，從未間斷。這個舉動完全印證了「書中自有黃金屋」，這樣的結果就是孩子在潛移默化中，收穫了勇敢、堅強、探索的精神以及思維能力、想像力、專注力以及最最重要的，與父母之間的愛。

讀故事書也好，聽英語也罷，家長們往往最關心的都是這樣做可以給孩子什麼，可以對孩子有什麼效果，卻忘了孩子最想要從我們這裡獲得什麼——那就是父母毫無保留的愛。沒有愛，一切免談。

說回英語，作者在《培養孩子的英文耳朵》這本書裡說起了一個非常典型又無比扎心的案例：

有一天她9歲的女兒說了一句「It’s spoiling hot out there.」這句話，估計現在看文章的大家，也有很多無論如何不會說出來的，甚至並不明白什麼意思。就連汪培珽本人也說，spoil這個詞看過也背過，但形容天氣熱最多會用一個very，絕不可能用到spoil這樣的詞。這恐怕就是英文故事書的魔力。

為什麼要用英文故事書呢？英文本身就是別的國家的語言啊，用他們的書來學他們的語言，不是更快更準嗎？何況故事書又非常有趣，那麼孩子們學起來就更有動力了。

最近借著研究書單的機會，入了一大批的英文繪本，家裡常常是堆滿了各種書。糖姥爺已經因為此事抱怨過很多次了，不過我看到那些有趣的書還是會忍不住買回來。有時候想想，是很感慨的，我們小時候如果有這樣的條件和資源，那該多好。這次趁孩子們都還小，我就正好把小時候沒趕上的這部分補上，也是極好的。

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汪培珽在書裡表達的觀點有一些跟廖彩杏是相同的，例如：學英文要遵循聽、說、讀、寫的順序，讀故事書要堅持，要有耐心，英語啟蒙興趣第一……等等。但也有很多非常不同的觀點：

■故事錄音帶更好

第一，孩子可以自己操作，第二，成本低，易於保存，不怕刮傷。想想也有道理，不過我卻覺得現在磁帶反而不好買到，倒是音頻更易獲得。

■相信「語言敏感期」理論

畢竟真的很多人都見證過，孩子很小移民的話，語言的掌握比成人要好太多了……這個問題吧，如果孩子小咱們就趁早唄，如果孩子大了，咱們就注重方式方法，培養興趣，多聽故事肯定有幫助。

■可以穿插翻譯

如果孩子因為完全聽不懂而不感興趣，那不如稍微翻譯一下。至少讓孩子從接觸到慢慢喜歡，而不是一上來就受挫，想放棄。

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除此之外，書裡總結了一些非常重要的觀點，分享給大家，希望能對大家有些啟發。

■到底為什麼學英文？

為了升學？考試？看上去牛逼？這個問題最好一開始就想明白，雖然大家都知道英文的重要，但是沒有哪個人不會英文就活不了。

所以我非常認同汪培珽的觀點，學習英文是為了讓我們和世界溝通。現在越來越多的資訊和技能要靠英文來獲得。所以並不是為了炫耀和表演，或者為了考試和分數。

■英文和中文哪個重要？

這也是個戳心的話題，但是作者觀點非常明確，一定是中文更重要，我們都是中國人，中華文化3000年，有太多經典的智慧，都是我們老祖宗總結的精華，一定要學習並且延續的。也許正是因為這樣，作者才會先寫了《餵故事書長大的孩子》這本。而且她每次給孩子讀故事，也是中文和英文差不多1:1這樣。

■英文能力不等於競爭力

咦，又說英文能力必不可少，又說不等於競爭力，姐姐你在逗我呢？

這裡引用臺灣著名作家龍應臺的話：

「英語，當然非常重要，因為對於非英語國家的人而言，它是一個簡便的萬用插頭，放在旅行箱裡，到任何一個城市都可以拿出來，插上電。但是，我們不能因此以為電的來源就是這萬用插頭。事實上，插頭不能供電，英語也給不了思想和創造力。」

事已至此，大家應該可以明白了。在這個人工智慧將大發展的時代，思想和創造力是機器學不會的算法，是我們作為人類的競爭力。

因為有它們，我們不會被替代，而這些是英文給不了的。為了逼孩子學英文而報了太多輔導班，或者逼著孩子背單詞的種種，也許是本末倒置了。

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對於她的書單，分為中文和英文兩種，中文故事書多是臺灣出版的。這個很多人可能覺得買不到就放棄了，這個問題我覺得只要有心，實現並不困難。找已經絕版的書略有困難，其餘的還是可以想辦法買到的。

英文的書單開始就有些難度，她推薦的是閱讀橋梁書作為入門。書的內容沒有問題，可以入一些結合自己孩子的實際情況來試試看。我個人建議可以結合廖彩杏的書單來做啟蒙。

汪培珽是建議家長們自己先給孩子讀故事的，這個對有些父母來說可能存在困難。所以我覺得可以先給孩子聽一些英文歌和簡單的英文故事，然後自己利用碎片時間來學習一下要讀給孩子的故事書。啟蒙的東西都比較簡單，多聽幾次也一定可以掌握，配合有聲故事，並不需要太擔心口音的問題。

父母給講的故事，有愛在裡面，這個跟冷冰冰的機器完全不同。實驗已經證明，只靠機器，父母不參與，孩子的學習效果非常差，所以儘可能的參與進去，才是真正的秘訣哦！