按照正常教學，現階段開始進入二輪複習專題，是對一輪複習的系統化和鞏固，尤為重要，是將「學」變為「考」的關鍵。科教新報·新湖南客戶端特邀懷化一中高三生物教師湯玉紅，為現階段如何有效自主備考複習提出幾點建議。
本期嘉賓：湯玉紅，懷化一中高三教師，1993年畢業於湖南師範大學生物專業，中學高級教師，一直從事高中生物教學。
按照正常教學，現階段開始進入二輪複習專題，是對一輪複習的系統化和鞏固，尤為重要，是將「學」變為「考」的關鍵。通過近幾年全國新課標卷的比較，現階段高考複習應從如下方向進行。
一、了解高考考什麼、怎麼考
每年高考題不同，但高考的命題依據是相同的，即以考試大綱和考試說明為依據，以教材為依託。所以我們每複習一個專題都要了解本專題考試大綱和考試說明的有關內容，一般配套二輪複習資料裡都有介紹。做本專題中近幾年相關的高考試題，大致可以了解高考是怎麼考的。
同時分析近幾年高考生物試題不難發現，不論題幹、材料多新穎，設問角度如何多變，但其答案或理論依據均源於教材圖文和問題。因此在二輪生物複習過程中，仍然要做到回歸教材，不放過教材中的任何一個角落，包括實驗、選學內容和選修教材。
如2019年全國I卷第1題與人教版必修一P123——P124胎兒手發育過程相對應，2018年全國I卷第29題「收割理論」對應人教版必修二P23等等。
二、夯實基礎、牢記術語
目前的高考模式仍然是理科綜合，題量少考查的內容分布廣，這就要求廣大考生要掌握完整的知識體系，特別是選擇題分值高，容易因小失大，因此通過二輪複習要建構每個專題完整清晰的知識網絡。
生物是一門很特殊的學科，高考要求學生同時具備理解、表達能力，看似很簡單的東西，考生未必就寫得出來，這也就凸顯了背誦課本重要術語和重要結論性語句的重要性。因此，每天安排適當的時間背誦和識記是很有必要的。
三、落實重點、突破難點、關注熱點
在歷屆高考中作為高考命題的「四大金剛」，代謝、調節、遺傳、生態，是非選擇題命題內容主幹中的主幹，其命題形式儘管多變，但是一般離不開其知識框架的主體。從生命觀念、科學思維、科學探究、社會責任四個維度來綜合考查考生的生物學科核心素養，引領了生物高考新方向。
特別是關於遺傳規律的考查，是高考命題的「常青樹」，也是這是很多考生的痛點和難點，應多做一些歷屆的相關高考題進行突破。
今年疫情是因病毒而起，爆發於我國，流行於全球，我們應關注這一社會熱點與生命健康、生態的關係。
四、適當進行應試訓練，提高解題速度和應試技巧
理科綜合是對學生多種綜合素質的考查，臨場發揮在一定程度上影響考生的考試成績。因此，適當的學科綜合應試訓練是十分必要的，但要儘可能做到有的放矢，不能搞題海戰，最好一周一次。首先，要儘可能選擇高考真題或模擬題；其次，要掌握好自測時間，一般理綜生物控制在40分鐘左右；最後，要認真進行試卷分析與自我評價，及時糾正和彌補在複習中存在的問題和漏洞，不斷提高訓練成績。
[責編:曾璽凡]
[來源:科教新報·新湖南客戶端]