曾經登上《我是演說家》演講臺的遊斯彬，一個畢業於英國華威大學數學專業的數學痴學者，用一場精彩的演講告訴大家，數學到底多有用，它不僅是一切學科的基礎，更是人類認知世界最底層的思維方式。
如果能夠運用好數學，威力甚至能勝過百萬雄兵。
眾所周知，多做題是學習數學的訣竅。
但在大多數情況下，是否重視閱讀數學書籍、會不會讀數學書籍、在讀數學書籍上花了多長時間，這也直接影響了數學成績！
被譽為「中國現代數學之父」的華羅庚在初三時的幾次考試中，數學老師王維克認為華羅庚肯定能考滿分，乾脆就不讓他考了，但向他推薦了一些數學書籍讓他閱讀。這件事對他產生了深遠的影響，使他對於學習數學越來越有訣竅、有方法，為以後的發展打下了堅實的基礎。
被譽為「東方國度上燦爛的數學明星」「東方第一幾何學家」「數學之王」的蘇步青，無論在中學，還是大學，成績都非常優秀。
他學習數學的經驗，除了多做題，就是多讀書。
跟華羅庚和蘇步青比，在做數學題的數量方面，同學們一般相差無幾，但在閱讀數學書籍的數量方面，同學們卻相差甚遠。
那麼應該如何挑選適合中小學生閱讀的數學書籍，從而讓孩子更好地理解數學概念，建立數學思維呢？我認為：數學和文學相結合、用圖解法直接來解答算術問題，是一個很好的導入點。
今天推薦一套豐富、有趣的數學書籍，特別適合中小學生閱讀，這套書是《給孩子的數學三書——原來數學可以這樣學》，一共有3冊。
為什麼推薦？
中國數學科普著作的開創者
著名數學教育家劉薰宇的數學科普經典
橫跨民國和新中國兩個時期
有這麼一位數學家
他曾任多所大學和中學數學教師或校長
擔任過人民教育出版社副總編輯
審定過我國中小學數學教材
出版了中小學數學教科書和科普讀物
發表了大量數學教育方面的論文
他的論著對楊振寧、谷超豪、豐子愷等都有著深遠的影響
他就是著名數學教育家劉薰宇
講述如何用圖解法求解一些算術四則問題
收集100多道題目加以解釋
收錄學習算學的態度 思索問題的途徑 探究題目間的關係和變化
便於觀察和思索 使算術更貼近實用
▲內容簡介：
《馬先生談算學》是著名數學教育家劉薰宇寫給中小學生的數學科普經典。本書以第三人稱——「馬先生」的口吻進行書寫，主要圍繞如何用圖解法求解一些算術四則問題，收集了100多道題目加以解釋，充分體現了作者對數學嚴謹的態度。
著名畫家豐子愷作序
在嬉皮笑臉中來談點嚴肅的數學法則
說理淺明 深挖數學的內在趣味
▲內容簡介：
《數學趣味》是著名數學教育家劉薰宇寫給中小學生的數學科普經典。本書中所收錄的都是作者從日常生活中隨處拾來的數學文章。貼近人們日常生活的枯燥、繁難、令人頭痛的數學題材和算法經過作者巧妙地書寫，都變成趣味豐富、令人愛讀的文字了。
一部數學基礎概念的傳播史
一部數學江湖的演繹史
一部高等數學入門手冊
▲內容簡介：
《數學的園地》是著名數學教育家劉薰宇寫給中小學生的數學科普經典。本書比較系統地說明了函數、連續、誘導函數、微分、積分和總集等概念及它們的運算法的基本原理。抽象、枯燥的高等數學內容，經過作者巧妙的手法寫出來，只要學過初等代數和幾何的人，就會很輕鬆、毫不費力讀完並掌握，所以該書完全可以作為中小學生必備的重要自學書籍。
諾貝爾物理學獎獲得者 楊振寧：
有一位劉薰宇先生，他是位數學家，寫過許多通俗易懂和極其有趣的數學方面的文章。我記得，我讀了他寫的關於一個智力測驗的文章，才知道排列和奇偶排列這些極為重要的數學概念。
——1983年和香港中學生的談話
著名數學家、中國科學技術大學校長 谷超豪：
對我影響最大的，是劉薰宇的《數學的園地》。它介紹的微積分和集合論的初步思想，把我帶入了一個全新的世界。
著名作家、畫家 豐子愷：
我一直沒有嘗過數學的興味，一直沒有遊覽過數學的世界，到底是損失！最近給我稍稍補償這損失的，便是這冊書裡的幾篇文章。我與薰宇相識後，他便做這些文章。他每次發表，我都讀，誘我讀的，是它們的富有趣味的題材。我常不知不覺地被誘進數學的世界裡去。
——豐子愷1933年為《數學趣味》作序
孩子學習數學，如果僅僅只是停留在會做題的層面，也實在是對數學太過「大材小用」，著實可惜。
用圖解法直接來解決算術問題，這不但便於觀察和思索，而且還可使算術更貼近實際。圖解，本來已溝通了代數和幾何，成為解析算學的骨幹。所以若從算術起，就充分地運用它，我想，這不但對於進修算學中的其他部門有著不少的幫助，而且對於學習理工科，乃至於統計等，也是有益的。
在數學中什麼是「八仙過海」和「韓信點兵」？
王老頭子一生到底賣了多少湯圓？
假如我們有十二根手指頭又該如何記數呢？
……
數學確實有著迷人的魅力，但這數學的殿堂也不是能輕鬆攀登的。對於那些精深的數學理論，用一種文學的方式來呈現，怕是別有一番意味吧。
▲如書中的題目是這樣被引出的：
「這本來是咱們中國的一個老題目，它還有一個別致的名稱——韓信點兵。它的算法，有詩一首：
三人同行七十稀，五樹梅花廿一枝，
七子團圓月正半，除百零五便得知。
你們懂得這詩的意思嗎？」
「不懂！不懂！」許多人都說。
於是馬先生加以解釋：
「這也和『無邊落木蕭蕭下』的謎一樣。三人同行七十稀，是說3除所得的餘數用70去乘它。五樹梅花廿一枝，是說5除所得的餘數，用21去乘。七子團圓月正半，是說7除所得的餘數用15去乘。除百零五便得知，是說把上面所得的三個數相加，加得的和若大於105，便把105的倍數減去。因此得出來的，就是最小的一個數。好！你們依照這個方法將本題計算一下。」
▲又如：
馬先生看見大家的呆相，禁不住笑了起來：「從前有個先生給學生批文章，因為這學生是個公子哥兒，批語要好看，但文章做的卻太壞，他於是只好批四個字『六竅皆通』。這個學生非常得意，其他同學見狀，跑去質問先生。他回答說，人是有七竅的呀，六竅皆通，便是『一竅不通』了。」
《數學原來可以這樣學——給孩子的數學三書》（全三冊），遊走於數學江湖，這一套武林秘籍就夠了！
數學原來可以這樣學
《給孩子的數學三書》（全3冊）
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