蹭桌子、夾腿、摸私處、蹭被子是寶寶在「自慰」嗎?其實,該臉紅的是家長……

幼兒期的孩子自慰到底是不是性早熟？正不正常？是不是只有我們家的孩子有這樣的行為？是什麼原因引起了孩子的自慰行為？該怎麼處理孩子的這個行為？來看胡佳威老師的專業解答。

在炎熱的夏天裡，許多的家長發現：自己家的寶寶居然「自慰」了？

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作為一名在兒童性教育領域摸打滾爬了6年的從業者，自從開始接家長諮詢以來，面臨最多的問題永遠是兒童的自慰行為。

很多家長焦慮、緊張，幾乎都在擔心這麼幾個問題：

今天我將逐一為你解答。

人類在胎兒期就開始有自慰行為

其實,早在2011年4月12日，臺灣「今日新聞網」曾報導：臺灣一名孕婦在婦產科進行超聲波檢查時，竟然看到肚子裡27周的男胎兒正在自慰，並且生殖器還勃起了。

醫生表示這是正常現象，最小發現24周的胎兒就有自慰行為。

《美國婦產科雜誌》也曾經記錄過一名32周的女性胎兒自慰的全部過程。胎兒用右手觸摸外陰，並且主要集中在陰蒂區域。這一活動持續30-40秒，過一會又再次開始，並且伴隨骨盆和雙腿的活動。

之後，胎兒的軀幹和四肢的肌肉呈現出達到高潮的肌肉痙攣，最終放鬆休息，而這一過程持續了近20分鐘。

這當然不是性早熟，這個行為也很正常。性是與生俱來的，從精子卵子結合的那刻起，孩子的性就已經發生了。孩子的性感覺神經是一個不斷發展完善的過程，並不是孩子到了青春期才開始有性感覺。胎兒在媽媽肚子裡4個月的時候生殖系統就已經發育成型，此時陰蒂、陰莖內就有神經末梢。更何況是出生以後的幼兒。所以孩子觸碰自己的生殖器官給自己帶來舒服的感覺這就是一個非常正常的生理現象，而非性早熟。網絡上有一個專門的詞彙來形容這個行為叫做「夾腿症候群」。乍一看還以為是某種疾病的名稱，但事實上醫學上根本就沒有這個所謂的症候群。這個行為根本就不被醫學看成是一種疾病。當然不是。任何一個幼兒園的老師都會發現班裡總會出現幾個孩子在午睡的時候有自慰行為。自慰行為雖然不是每個孩子都有，但是確實是一個常見的行為。很多家長第一次發現孩子有自慰行為都不會跟其他家長交流，會覺得這是一件非常羞恥的事情，「家醜不可外揚」。但事實上只要你多跟幾個家長一聊就會發現其實好多孩子都有這個行為。大多數家長都因為不知道，也不好意思問，都自己嚇自己以為就自己家的孩子出現這種不正常的行為。我們前面也講了孩子的生殖器被觸碰時會有舒服的生理反應，所以當孩子體驗到這種舒服的感覺以後就會好奇並且去探索。有時候是孩子探索自己的身體。摸摸這，摸摸那，恰好摸到了生殖器，引起了反應。孩子帶著新奇和好玩就會反覆去觸碰自己的生殖器官。有的時候則是成年人對孩子生殖器的挑逗。或者換紙尿褲時與生殖器的摩擦引起了孩子的感覺。當然也有的時候可能是猥褻的發生。
但不論是哪種原因，本質上就是觸發了孩子一個正常的生理反應。首先頻繁這個詞是一個相對主觀的詞彙。也許在家長看來一天一次就已經屬於很頻繁了。可能在有的家長看來3天一次也很頻繁。目前沒有一個所謂一天幾次是不頻繁的標準。但是根據我這幾年諮詢的案例，我發現了一個未經論證但可能存在的規律。大家可以帶著批判性的眼光來看我的以下觀點。
在自慰的孩子中，二胎家庭較多，並且主要是大寶出現自慰行為。在二胎家庭中，隨著二寶的出生，大寶受到的關注自然減少。缺乏關注感到焦慮的大寶很有可能會通過自慰來緩解自己的焦慮。自然大寶自慰的頻率會更高。另外父母經常爭吵、家長與孩子有過較長時間的親子分離、孩子剛進入幼兒園、學習壓力大等情況都是自慰孩子的家庭所常見的情況。其實這很好理解，假設當我們覺得無聊、焦慮、不安的時候，我們每個成年人都會選擇一種讓我們放鬆的方式來緩解自己負面的情緒。孩子同樣也會面臨這些負面的情緒，但是這個年紀的孩子並沒有我們成年人那麼多成熟的方式來緩解負面情緒。自慰對孩子而言就是一個最方便、最舒服、最有效的方式。隨著孩子逐漸成長，孩子的心理會越來越強大，能引起TA焦慮的事情會越來越少。同樣她處理情緒的方式也會越來越多、越成熟。自然就會減少甚至擺脫靠自慰來緩解情緒的方式。有時候孩子的自慰也能側面反映出孩子的精神狀態。如果孩子能通過學習、遊戲、同伴交往獲得精神滿足，自然也不會一直頻繁自慰。如果孩子持續性的自慰，不做其他事情，家長應該反思是不是孩子的生活太無聊了？是不是家長對孩子的關注減少了引起孩子的焦慮？是不是孩子最近遇到了什麼挑戰？當你想著去戒或者阻止的時候，其實你已經把這件事情看成了一件非常不好的事情，在你眼裡自慰是需要去治療的。我遇到很多家長，即使我再怎麼告訴他們孩子的這個行為是很正常的，到最後他們依然會不停的問我：那我該怎麼讓孩子的這個行為消失？孩子的這個行為以後會消失的對嗎？
在我們很多成年人的觀念中：性是成年人才能擁有的活動，孩子太小有就是失足。再加上錯誤的認為自慰是一個非常有害的行為，會引起身體的很多問題。所以家長會對孩子的自慰行為感到恐慌。但是性是與生俱來的，性感覺從胚胎發育的時候就已經有了。胎兒有、嬰兒有、青少年有、成年人有、老人有。自慰也不會引起身體的任何傷害。首先，我們需要明確的就是我們的目的並不是讓孩子的自慰行為消失，因為這個就像人要吃飯喝水一樣，是一種自然的生理反應，不可能消失。
其次，錯誤的打、罵的處理方式只會讓孩子對性感覺有罪惡感。當她有性愉悅的感覺或者觸碰生殖器的時候就會得到罵、打的負面反饋，自然會下意識的認為這個部位、這個感覺是錯誤的，不應該的。美國心理學家洛欽斯首先提出首因效應這個概念，也叫做第一印象效應。如果一個人對某件事情或者某個人的第一印象是消極的，那麼後期他就很難改變對它的印象，甚至會不斷的強化這個消極的印象。人對性的初次體驗會對這個人今後的性模式產生極大的影響。一旦孩子對性的第一印象是消極負面的，成年後即使進入兩性關係中也會受到第一印象的消極影響。所以通過打和罵的方式來控制孩子的自慰行為反而會對孩子的性發展產生難以修復的影響。但是人是社會性群居動物，我們生活在這個社會中自然要遵守這個社會的許多社會規範和道德準則。所以我們也要教孩子如何理解遵守社會的性秩序：

比如自慰是一個隱私的行為，不可以在別人面前或者在公共場合自慰。生殖器是我們身體寶貴的器官，我們需要保護好它；

手髒的時候不能摸我們的生殖器，就像我們手髒的時候不能揉眼睛一樣；

也不可以用尖銳的東西戳我們的生殖器，更不能把什麼東西塞到我們的生殖器裡面。因為這樣做會讓我們的生殖器受傷。

隱私、衛生、安全其實是我們需要引導孩子認識的重要原則。1、「我很耐心的跟我們家孩子說了隱私，孩子還是會在別人面前自慰怎麼辦？」孩子的自控能力是有限的，2-3歲的孩子既不懂隱私的概念，也不懂社會規範，更多的還是會以自我為中心。面對這個年齡段的孩子，你讓他注意隱私、衛生、安全，基本上等於白講。所以，如果孩子在他人面前撫摸自己的生殖器官，你可以通過間接轉移注意力的方式來停止孩子的行為。比如拿出孩子感興趣的玩具、食物來取得孩子的注意力。如果孩子的認知能力已經能夠理解社會規範，擁有一定的自控能力，那麼我們就通過正向鼓勵來讓孩子逐漸意識到隱私。這個時候恰恰需要我們做的就是多一些的耐心和溫柔，逐漸引導孩子意識到社會規範的尊重，理解隱私。2、「我們家的孩子看到我進房間，就會停止，裝做不動的樣子。我還需要繼續引導嗎？」如果孩子一教能夠意識到躲著人了，那麼就不需要去管孩子了。就像幼兒園裡老師如果發現自己一出現，自慰的孩子就停止不動，說明孩子已經意識到避開人了。老師也不需要去幹預孩子。3、「我擔心孩子去了學校被老師發現，老師笑話他怎麼辦？」其實老師比家長要見怪不怪的多了。稍微有幾年教學經驗的老師都會遇到這種情況。只是很多老師自己也不知道該怎麼處理。與其擔心老師笑話孩子，倒不如把這篇文章轉給老師看，讓老師不要用錯誤的方式處理，意識到這是正常的即可。就我所接觸的案例中，有3個月以後自慰行為就消失的，也有1年以後自慰消失的，也有一直持續到青春的。總之沒有標準的時間，但是可以肯定的是隨著孩子心理越來越強大，處理負面情緒的能力也越來越強，能吸引孩子的東西越來越多，孩子不會一直沉迷於自慰。
我們這代家長連自己的性教育都是缺失的，從小到大也從來沒有人教過我們。所以，很多時候當我們面對孩子的性好奇、性困惑、性活動的時候，我們會不知所措。尤其是當我們把性看成羞恥、錯誤的事情以後，我們更加會用惶恐的態度去處理。一旦處理的方向是錯的，那麼永遠也解決不了「問題」。如果你一直把孩子的自慰看成一種毛病，需要去戒去阻止，那麼我教你再多方法也沒用。最後你和孩子都只會越來越焦慮。

文章轉載自保護豆豆（ID：baohudoudou） 胡佳威，保護豆豆兒童性教育老師，中國性學會青少年專委會成員；知乎、簡書性教育專欄作者、保護豆豆、不羞學堂創始人。

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