這兩天，我和一些寶爸寶媽們聊天，發現很多人都聽說過自然拼讀（phonics)， 真的非常了不起。與我們的父輩相比，是很大的進步。
自然拼讀法是以英語為母語國家的小朋友閱讀時普遍使用的一種學習方法。英語自然拼讀法通過直接學習26個字母及字母組合在單詞中的發音規則，建立字母及字母組合與發音的感知，從而達到「看字讀音，聽音辨字」的神奇學習效果。
但在交流的過程中，我發現許多家長在操作過程中存在一些誤區，今天，軟實力英語就與大家聊一聊英語啟蒙之自然拼讀法。
受一些培訓機構誇大宣傳的影響，許多家長盲目地認為自然拼讀法是英語啟蒙的唯一方法，並把它當作學好英語的救命稻草，這種認識是不對的，甚至是有害的。
自然拼讀法的最大特點是：它會把複雜的發音歸納成有規律的、簡單的發音，把英文的字母與發音聯繫起來，徹底解決學生學英語發音難、發不準音的問題。
掌握自然拼讀法的技巧，可以達到「聽音能寫，看字能讀」的水平，並進入更高級別的原版閱讀課程階段，最終幫助孩子提高閱讀技能和拼詞技能，拼寫單詞和閱讀原版文章都會更輕鬆。
但是，這並不能解決中國人啞巴英語的難題。更重要的是，英語國家的孩子是以英語為母語的環境中泡了五六年才開始接觸自然拼讀的，而我們的孩子沒有泡或沒泡夠就開始學，在碰上不太懂英語的家長，就會出現許多問題。
語言學習靠的是日積月累，特別是學習一門外語，學習的時間和頻度直接決定這門語言的學習質量和速度。只要我們能認識和遵循語言學習的規律，了解孩子的身心發展和認識發展規律，在正確的時間採用正確的方法，就能使英語啟矇事半功倍。
研究表明，12歲以下的孩子，約有45%的時間是通過聽覺獲取信息的。聽覺信息的大量輸入不容易讓兒童產生疲勞的感覺。同我們的母語一樣，英語啟蒙之自然拼讀也是從「聽」 開始的。
其實，語言作為人類最重要的交流方式，原本就是以聲音作為最本質、最直接的表現形式。英語啟蒙晚的孩子跨越了聽力積累階段，直接進入文字辨識階段，在語言的學習過程中錯過了一個至關重要的環節。
具體來說，可以通過以下三種手段幫助孩子打通耳朵，磨練語感。
一是聽兒歌。英語兒歌朗朗上口、易學易記，能很快讓孩子熟悉英語的發音方式和韻律節奏，迅速地實現輸出。
二是看動畫片。看動畫片是在真實情境中輕鬆地、充滿趣味地接觸英語的最好方式之一。
三是讀繪本。在聽故事階段，孩子不需要認讀單詞，只需要一邊看繪本上的圖畫，一邊聽簡單的英語音頻，藉助繪本圖畫理解英語語言的意思。
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