彈鋼琴和學英語
☆☆農村和城市
之前曾說要寫文章寫寫英語閱讀的方法。
那天查看課程表，發現下學期有專門的如何教授英語閱讀的課程。
所以想著等學習一下寫可能會更理性一些。
畢竟我現在的經驗都來自與自己的閱讀和閨女如意的閱讀經歷。
其實，就是太懶了，因為一旦要寫，估計肯定要查資料，注釋。
因為嚴重的過敏，我現在在醫生的診所裡等著。
估計等時間很長，正好寫寫很久沒寫的文章。
先從我的英語老師說起吧。
估計這篇還寫不到老師，下一篇裡寫。
我又給自己挖了個坑）
作為從小在農村長大的孩子，
對於我來說，
能學英語，並且靠著學英語來謀生，
真的是因為遇到了一位好老師。
我是從初中一年級開始學英語的，
在那之前，能知道英語有幾個字母就已經不錯了。
初中四年，
（我們是第一批山東從小學五年初中三年改成小學五年初中四年的學生）
換了三個英語老師。
因為鄉鎮中學很難留住好的英語老師。
直到今天，不少鄉鎮小學應該也會面對師資困難的問題吧。
是因為最後換的老師，真正把我帶上了學英語的道路。
老師姓「索」。
是我們當年初中女生心目當中男神一樣的存在。
走過這麼多年，心中最感謝的就是索老師。
那天跟看著我長大的叔叔阿姨家的妹妹聊天。
她問我孩子學英語的問題。
她問我，你小時候，也沒上補習班，也考上了大學，學好了英語。
現在我的孩子為什麼要上輔導班？
這個問題很簡單，也是很多80後的父母問的問題
我們小時候並沒有上輔導班，
也都考上大學了，工作也不錯啊。
這是錯覺。
第一， 如果你來自農村環境，
你的同學肯定是大多數沒能上大學的。
比如，我上初中時，剛入學，班裡有48名同學，
兩年後，班裡只有33名同學了。我記得還挺清楚。
我們班能考上高中，然後上大學的只有不到十分之一。
第二， 如果你來自大城市，那麼班裡的輟學率肯定比農村低很多。
大學升學率肯定比農村學校高很多。
比如如意爸爸，初中班級裡考上高中，然後上大學的超過了百分之五十。
父母們啊，這種差距從有教育以來就有的。
教育從來就是奢侈品。
為什麼1975 到1985年的農村孩子裡出了不少名牌大學的學生。
曾經看到一篇分析文章，
是因為這一段時間出生的孩子的小學初中老師還有不少文革被下放到農村的老師。
等這些人離開了農村，如果沒有好的師資力量補充，
農村孩子想成功就更難了。
第三， 我沒有上輔導班，
是因為九十年代初，沒有幾個孩子上輔導班，包括城市裡的孩子。
所以，我說，我們這些農村孩子拼出來，完全是靠自己了。
父母給的幫助真的是太少了。
那時考上大學的農村孩子，包括我，並不見得智商有多高，
但是絕對有很好的自律和自控能力，以及脫離農村環境的強烈的渴望。
但是，
城市和農村環境給的孩子的視野，胸懷
真的是之後無論多少年，都很難彌補的。
現在是21世紀了，身邊有幾個孩子是沒有上過輔導班的
所以，當大家都上輔導班，而你的孩子沒有上的時候，
你真的是讓孩子自己出來拼了，拼贏的機率是有的，
但是，對孩子來說，太難，也太殘忍。
尤其是語言這種東西，完全靠積累，不像數理化，孩子智商高，還能頂一頂，
語言天賦這種東西太玄幻，大多數人也沒有。
所以，學英語，需要，
拼時間，拼金錢，拼父母。
如果你們家孩子是天才，當我沒說。
如果，四歲前，語文詩詞歌賦，不會幾個，出口也不能成詩作對。
估計也不是語言天才，認了吧。
寫了半天，總結一句話，
如果孩子想學英語，又不是語言天才，
就是要拼時間，拼金錢，拼父母。
一旦開始學，就要堅持天天學，
父母要跟上，
報班，要講究頻率，
頻率越大，越好。
這就是現實。
現實就是這樣的。
☆☆ 彈鋼琴和學英語
就跟學鋼琴一個道理。
估計90%的學鋼琴的孩子都不是什麼音樂天才，
考試還不能加分了，
但是父母還是讓學，
為什麼？
父母心裡肯定是有個原因，
才會付出時間和金錢，
畢竟普通鋼琴課也要200人民幣左右一個小時。
而且，凡是能學出來的，
一定是每天都要練的，基本一天一個小時吧。
估計，過年過節都很少間斷吧。
就這樣，投資，孩子也沒成為鋼琴家，
也就是上臺表演個節目，自娛自樂吧。
真學出來的，從小就得請名師指點，越是大師越是厲害，
因為講究童子功。對吧？
一節課200 和一節課2000畢竟還是有質的差距的。
英語呢？
中考高考都要考，說是要考，博士要考，
怎麼沒看到你們拿出練鋼琴的努力來學英語呢？
怎麼就覺得，一個周上一節英語課就能解決學英語的問題呢？
有人說，那是你的孩子在美國上學，有環境，
是的，環境很重要，
可是孩子的努力更重要。
那天，我給一個老師舉例子，
說，想想很多人在中國長大，可是這些人的高中語文，150滿分，
能考多少分呢？
我上學的時候，有很多人，語文是考60，70分的。
就跟，我女兒在美國學了一年多的英語，
經測試顯示，閱讀能力是超過美國80%以上的孩子的。
在班裡，也是閱讀最好的。
說這個，不是為了炫耀，
而是想說，
在學語言這件事情上，需要的是努力和時間。
拿出練鋼琴的努力來，學英語，
你就不會說，英語難學了。
看到這裡，估計，有父母忍不住了，
別說那麼多，
我就想讓我們家孩子長大當個普通人。
關鍵是，你說的和你做的不相符啊。
什麼是普通人？怎麼定義普通人？
北京上海初中高中畢業送快遞，月收入2萬左右。
不需要很高的學歷。
這是普通人吧？
你會讓孩子去從事這份工作嗎？
如果是，那就快樂教育，不用去拼高考，高中畢業，知識也夠用了。
天天放學使勁玩。
什麼？山東的高中錄取率也只有50%。
對不起，我家孩子為什麼不能是那50%？
王侯將相竟有種乎？
為什麼我家孩子就不能上大學？
在山東上本科的學校裡，也是考上的50%高中生裡，再選出不到50%。
這個比率，如果是普通孩子，也得辛苦努力拼一把了。
我覺得我家孩子是普通孩子，
對她的要求，是，無論什麼大學
必須考上一個本科大學，
認認真真讀完書。
這是最基本的要求。
這是我對普通的定義。
你的呢？
其實，我真的想說的是，
孩子學好英語，
只需要孩子在學校有一個好的英語老師就解決了大部分的問題。
咋呼著小學不學英語，就只能校外補上。
吵著嚷著不學英語了，就都得在校外學。
為什麼？
就問你，
為啥讓孩子學鋼琴？
不學鋼琴，為啥讓孩子學特長？
還是那句話，因為家長不服！！！
說我家孩子是普通孩子，以後就得送快遞，
我不服啊。
王侯將相寧有種乎？
等哪天大家都服了，認了，教育就可以消停了。
估計我們這一代是看不到了。
下次分享索老師的教學方法。
這麼多年，我還是覺得老師的方法非常實用，奏效。
不知道，現在的孩子們，
有沒有好好聽索老師的話，
學好英語？
眼睛流淚，紅腫，
下次再寫。