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教育部答覆是否設置副學士學位 以提高職業教育吸引力
教育部答覆是否設置副學士學位 以提高職業教育吸引力 【教育部答覆是否設置副學士學位】近年來，高職是否設置副學士學位的話題引發大討論。
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是否設置副學士學位?教育部作了重要答覆!
教育部網站9月27日消息，教育部日前在答覆十三屆全國人大三次會議第5066號建議時表示，教育部將在《中華人民共和國學位條例》修訂工作中，將是否設置副學士學位等問題作為重要內容進行調研
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高職要設副學士學位嗎 教育部答覆是否設置副學士學位
高職要設副學士學位嗎 教育部答覆是否設置副學士學位 近年來，高職是否設置副學士學位的話題引發大討論。
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教育部答覆是否設置副學士學位:進一步廣泛聽取意見
近年來，高職是否設置副學士學位的話題引發大討論。近日，教育部公布《對十三屆全國人大三次會議第5066號建議的答覆》，其中透露，下一步修訂《中華人民共和國學位條例》時將就此建議廣泛聽取意見，並統籌考慮。 近年來，有部分職業院校的專家提出，應在高等職業教育中設置副學士學位。
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教育部答覆是否設置副學士學位,香港開設副學士學位的院校有哪些?
9月27日，教育部網站發布的《對十三屆全國人大三次會議第5066號建議的答覆》，披露了教育部答覆十三屆全國人大三次會議「關於在高等職業教育中設置副學士學位的建議」的具體內容。答覆稱：「在目前發展情況下，職業教育的重心應放在大力培養應用技能型人才上，設置「副學士」恐引起職業教育定位的轉變，且會大幅增加制度成本。
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教育部答覆是否設置副學士學位:將廣泛調研徵求意見
教育部答覆是否設置副學士學位：將廣泛調研徵求意見 黃琨 • 2020-09-30 16:20:19
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高職教育設置副學士學位?教育部作出重要答覆!
移投界訊：近年來，高職是否需要設置副學士學位的話題引發大討論。
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教育部:將統籌考慮是否設置副學士學位
本文來源：央廣網北京（記者李欣）轉自：學術派據中央廣播電視總臺中國之聲《新聞縱橫》報導，近日，教育部公布《對十三屆全國人大三次會議第5066號建議的答覆》，其中透露，下一步修訂《中華人民共和國學位條例》時，將把高職院校是否設置副學士學位作為重要內容進行調研
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高職教育中設置副學士學位?教育部表示……
據悉，建議提出：在高等職業教育中設置副學士學位。對此，教育部在答覆中表示：下一步，將就是否設置副學士學位進一步廣泛聽取意見，並且在《中華人民共和國學位條例》修訂工作中統籌考慮。教育部完整公開答覆如下：對十三屆全國人大三次會議第5066號建議的答覆教研建議〔2020〕113號您提出的「關於在高等職業教育中設置副學士學位的建議」收悉，現答覆如下：近年來，有部分職業院校的專家提出
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教育部:將就是否設置副學士學位進一步廣泛聽取意見
教育部：將就是否設置副學士學位進一步廣泛聽取意見 澎湃新聞記者 王俊 2020-09-30 09:30 來源：澎湃新聞
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教育部將統籌考慮是否在高等職業教育中設置副學士學位
央廣網北京10月3日消息（記者李欣）據中央廣播電視總臺中國之聲《新聞縱橫》報導，近日，教育部公布《對十三屆全國人大三次會議第5066號建議的答覆》，其中透露，下一步修訂《中華人民共和國學位條例》時，將把高職院校是否設置副學士學位作為重要內容進行調研，廣泛聽取意見，並統籌考慮。
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「副學士學位」要來了?教育部正廣泛聽取意見
9月27日，教育部網站發布的《對十三屆全國人大三次會議第5066號建議的答覆》（以下簡稱《答覆》），披露了教育部答覆十三屆全國人大三次會議「關於在高等職業教育中設置副學士學位的建議」的具體內容。《答覆》介紹稱——近年來，有部分職業院校的專家提出，應在高等職業教育中設置副學士學位。現行的《中華人民共和國學位條例》中第三條規定「學位分學士、碩士、博士三級」，是否設置副學士學位涉及我國的基本學位制度。
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給高職大專學生增設副學士學位?教育部有答覆了!
據悉，建議提出：在高等職業教育中設置副學士學位。對此，教育部在答覆中表示：下一步，將就是否設置副學士學位進一步廣泛聽取意見，並且在《中華人民共和國學位條例》修訂工作中統籌考慮。「設置副學士恐引起職業教育定位的轉變，且會大幅增加制度成本。
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副學士學位,要來了!教育部表態!
投稿郵箱：jg@pinggu.org來源：央廣網北京據中央廣播電視總臺中國之聲《新聞縱橫》報導，近日，教育部公布《對十三屆全國人大三次會議第5066號建議的答覆》，其中透露，下一步修訂《中華人民共和國學位條例》時，將把高職院校是否設置副學士學位作
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設置副學士學位,能提升高職地位與吸引力嗎?
設置副學士學位，能提升高職地位與吸引力嗎？ - 觀察家 高職設置副學士學位的出發點，不應只是提升職業教育的地位和吸引力，而是建立起各類教育的「立交橋」。 近年來，高職是否設置副學士學位的話題引發大討論。
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高職院校擴招,教育部考慮設置副學士學位
據央視網10月3日報導，教育部表示，即將對是否將高職院校設置副學士學位的問題進行調整，並聽取廣泛意見，並將此問題作為重點內容進行討論。那麼，副學士學位到底會對高職學生的就業和繼續深造產生什麼樣的影響呢?
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是否設「副學士」學位引關注,釋放什麼信號?又如何避免「一紙文憑」?
近日，高職是否設置副學士學位的話題引發關注。教育部公布《對十三屆全國人大三次會議第5066號建議的答覆》中透露，下一步修訂《中華人民共和國學位條例》時將就此建議廣泛聽取意見，並統籌考慮。 【「副學士」學位之爭】 一直以來，有部分職業院校的專家提出，應在高等職業教育中設置副學士學位。
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「副學士」高職專科學生也要有學位了
高職專科學生可能會有學位了——副學士。這樣一來專科生就跟本科生一樣，畢業時有望雙證齊全。近日，教育部公布《對十三屆全國人大三次會議第5066號建議的答覆》，透露下一步修訂《中華人民共和國學位條例》時，將把高職院校是否設置副學士學位作為重要內容進行調研，廣泛聽取意見，並統籌考慮。
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設置副學士學位,能提高高職地位與吸引力嗎?|新京報快評
高職設置副學士學位的出發點，不應只是提升職業教育的地位和吸引力，而是建立起各類教育的「立交橋」。▲圖片來自視覺中國。文 | 熊丙奇近年來，高職是否設置副學士學位的話題引發大討論。近日，教育部公布《對十三屆全國人大三次會議第5066號建議的答覆》，其中透露，下一步修訂《中華人民共和國學位條例》時，將把該問題作為重要內容進行調研，廣泛聽取意見，並統籌考慮。出發點不該僅僅是提高高職吸引力高職設置副學士學位的建議，已經提了很多年，但是，一直未被採納。
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高職設置「副學士」意味著什麼?
有一條消息牽動著這些專業學子的神經，他們畢業時將有機會獲得「副學士」學位。近日，教育部在答覆全國人大的建議案時透露，下一步修訂《中華人民共和國學位條例》時，將把高職院校是否設置副學士學位作為重要內容進行調研，廣泛聽取意見，並統籌考慮。目前，我國的學士、碩士、博士三級學位，已經不能完全適應社會經濟發展需求，也與專業人才的供給需求不完全匹配。