今天我在《我們愛科學》這本書裡看到了一個小實驗，實驗的名字叫「燒紙船」。我覺得很有趣，就決定做這個實驗。
做這個實驗需要兩個桶、一個折好的紙船、一杯水和一個打火機。
我先拿來兩個裝奶粉的桶，然後用白紙折了一個紙船，把它放在兩個奶粉桶上，就像一座橋。接著我又端來一杯水，最後找來了一個打火機。
準備工作做好了，我就開始做這個小實驗。我先往紙船裡倒滿水，然後把打火機放到紙船下面，點著了火，火焰在紙船下面燃燒著，忽上忽下地跳躍著。我目不轉睛地盯著紙船，觀察它的動靜。
過了一會兒，我把手伸進水裡，發現水還是涼的，只能繼續等。又過了一會兒，水上冒起了熱氣，水還是不怎麼熱。又過了一會兒，水中冒出了許多小氣泡，我知道水已經很熱了，可是紙船還是沒有燒壞。
通過查資料，我知道了這個實驗的原理，原來是水吸收了大量的熱量，所以紙達不到燃燒的溫度，紙船就不會燃燒起來了。
這個實驗使我明白了，科學離我們並不遙遠，就在我們身邊。
今天，老師說要領我們做一個科學小實驗，名字叫吹桌球。我們聽了，真是胸前掛鑰匙——開心！
只見老師先將一張白紙捲成一個圓錐形，然後用膠布粘住漏鬥，上口很大，下口大約有一釐米。這樣，一個「紙漏鬥」就做成了。
老師又拿出一個金黃色的桌球，由上口投入漏鬥，問我們：「由下口用力往上吹氣，會不會將球吹飛？」同學們爭先恐後地回答，有的說會，有的說不會。我想：桌球那麼輕，肯定會被吹起來的。
老師用力往上吹氣，吹了好幾次，都是先快飛出來時，又掉了下來。接著又找楊智博來吹，他說自己肺活量還1800呢，結果一樣，失敗！張欣義自告奮勇上臺，自吹自擂：「我一年級時肺活量都2000了！還是我來吧！」他吹得臉紅脖子粗，可還不成功。張勇兵說：「還2000呢，頂多是個20。」同學們聽了都哈哈大笑，我卻有點丈二和尚——摸不著頭腦。
後來，老師給我們講了其中的奧秘，原來是吹進去的氣流分成了三股：第一股氣流繞過桌球「逃跑」了；第二股氣流沿著桌球的表面，來到桌球的上面，往下壓；而很少的第三股氣流往上推球，與二、三股氣流相互抵消了。所以，桌球只往上跳起一點，又掉了下來。
這個小實驗可真有趣。它更使我懂得了生活中的科學知識無處不在，科學的奧秘無窮，我們需要用一生去探索。
有趣的實驗
我用一個吃過的雪糕塑料盒，四周貼上海綿紙，改裝成了一艘貨船，我把它命名為「勇氣號」，放在澡盆裡，讓它自己漂流。忽然，我想起爸爸曾告訴我，磁鐵分正負兩極，如果兩面都是正極或負極，不但吸不到一起，還會相互排斥。對！用磁鐵試試，看能不能借阻力推動「勇氣號」前進。我拿來兩塊小磁鐵，試了試哪兩面吸不到一起，然後，把其中一塊放進「勇氣號」中央，把另一塊拿在離水面10釐米左右的上空中，果然「勇氣號」借著阻力慢慢向前行進，就像真的在海面上航行一樣。我興奮極了，加快推動速度，「勇氣號」也加速前進，我的實驗成功了！
一塊小小的磁鐵竟有這麼大的威力，這個實驗讓我懂得，生活中有許多奇妙的現象，只要你善於觀察和發現，不起眼的東西也會散發出巨大的光芒。
綠豆發芽小實驗
開學的第二周，我們學了《種子發芽》一課。學完後，老師要我們回家做一個「綠豆發芽」的小實驗。我按照老師的要求，在爸爸、媽媽的指導下，完成了這個實驗作業。
我在家中找了四隻玻璃杯，分成兩組，每組兩隻。按種子在缺水和無陽光的兩種情況下觀察種子的發芽。
我先做種子在缺水狀況下的發芽實驗。我在兩隻玻璃杯上各放進5粒用水浸溼的綠豆。其中，一隻為「實驗杯」，不加水，蓋一張厚紙在綠豆的上面；另一隻為「對照杯」，加適量的水，用一張溼紙蓋在綠豆上面。綠豆都放在室內。第二天「對照杯」中的綠豆體積顯得很膨大，而「實驗杯」中的綠豆體積與原先差不多大。我正想為」實驗杯「中的綠豆因缺水而個頭長不大，想給它喝點水時，卻被媽媽攔住了：「不行，這是實驗。實驗要講科學。不然，實驗就不真實。」第三天，「對照杯」中的綠豆外殼脹裂並露出一個小白點。我再定神一看，這個小白點似乎還在一個勁兒的往外長。直到第五天，「對照杯」中的5粒綠豆都長出了淡綠色的嫩芽和白嫩的根。而「實驗杯」中的5粒綠豆還靜靜地躺著，無多大的變化。
我在做種子缺水發芽實驗的同時，也做了種子在低溫、無陽光下發芽的實驗。
我也用了一隻「實驗杯」和一隻「對照杯」，各放有5粒綠豆。在都滿足水分的條件下，「實驗杯」放進黑暗的冰箱冷藏室；「對照杯」我每天給它陽光沐浴，直到第四天，「對照杯」裡的綠豆都齊刷刷地探出了小腦袋，見到了陽光世界。而打入冷宮的「實驗杯」裡的綠豆，還浸泡在冰冷的凍水裡，只是稍有膨大，5個小生命似乎被凍結了。
由以上兩個實驗可見：
種子發芽需要水。水對種子是多麼的重要！
植物生長需要陽光，如果沒有了陽光，就不會有地球上的一切植物。
我喜歡有趣的小實驗
我喜歡有趣的小實驗。
一天，爸爸剛回來，我就纏著他要出題目給我做，爸爸說：「好吧！」
他拿出一個盤子，裝滿了水，問：「怎樣抽出裡面的水？」我想了起來，可不可以像吸塵器一樣？它的原理是先讓馬達高速運轉，內部產生負壓，運用負壓產生的吸力吸起灰塵，關鍵在負壓，我想出了一個好點子。
我找來一個玻璃罩、一根蠟燭和一個打火機，我先將點燃的蠟燭放在裝滿水的盤子中央，最後把玻璃罩罩住竄著火苗的蠟燭。
我靜靜觀察著：剛開始，無論是玻璃罩外面還是裡面，都無任何異常，看著這場景，我有些擔憂，想：是哪一步出錯了嗎？時間一分一秒地過去了，慢慢地，一切有了變化：玻璃罩外的水越來越少，玻璃罩中的水反而越積越多，同時，罩子中的燭火也隨著水的增多變得微弱。我興奮起來，我做的試驗馬上就要成功了。最後，燭火滅了，可周圍的水依然繼續向罩裡滲，結果，一盤子水全部被吸到玻璃罩中。我朝爸爸綻開了得意的笑容。
爸爸豎起大拇指，一邊誇獎一邊問我：「真棒，那你知道這是為什麼嗎？」
我「噠！噠！噠！」地跺起了腳說：「火的燃燒需要氧氣，可玻璃罩中的氧氣一旦被消耗，罩子裡的氣體壓力就小於罩子外的大氣壓力，這個時候，水被擠壓進罩子裡了！」「我真對你刮目相看了，你已經可以把科學原理融會貫通了！」爸爸自豪道。
讓雞蛋浮起來
奇妙的科學世界裡有許多有趣的科學道理等待著我們去探索。今天，我們就做了「雞蛋浮起來了」的實驗。
一切準備就緒，實驗開始了。我們先在杯子中倒入清水，把雞蛋放進去。這個淘氣的寶寶「撲通」一下跳入水底，舒舒服服地躺了下來，痛痛快快地「呼呼」大睡起來。我見了，迫不及待地（往水裡）放入了一些鹽。只見鹽如雪花般飄落到了水底。我拿出一根小棒飛速地在水中攪拌起來，雞蛋也隨著跳起了「水中芭蕾」。
鹽慢慢融化了，可雞蛋寶寶似乎有點捨不得離開「暖和的被窩」，它很猶豫，想繼續睡覺，又想到外面去看看這個美麗的世界。它忽上忽下。
我又小心翼翼地往雞蛋的身體上灑了一丁點鹽，像是在幫它灑上沐浴露似的，真是好玩！你瞧，它正向外面時不時地探著小腦袋呢！
還沒等這小傢伙穩定下來，同桌那個急性子已經大把大把地往水裡撒鹽呢。這下可好，雞蛋不想浮起來也只能乖乖地浮起來了。「耶！」大家歡呼起來。
是什麼原因讓雞蛋浮起來的呢？老師告訴我們：「當物體的比重大於水的比重時，物體就下沉；當物體的比重小於水的比重時，物體就上浮。我們在水中加鹽，就增加了水的比重，當增加到一定量的時候，水的比重大於雞蛋的比重，雞蛋就浮起來了。」我們聽了，茅塞頓開。
這次試驗，既讓我們收穫了快樂，更讓我們收穫了知識，真是受益匪淺吶！
有趣的小實驗
寒假的一天早上，我無意間翻開《科學》課本，剛開始，我還覺得課本上的東西很枯燥，乏味。就在我想把書合上時，突然，書中的一個小實驗吸引了我，書本上說黑色能吸收陽光，而白色能反射陽光。真的是這樣子的嗎？出於好奇，我決定把這個實驗做一做，看看結果是否和書上說的一樣。
說幹就幹，我準備了一塊白布和一塊黑布，再拿了兩個杯子，杯子裡都裝滿了冷水。再接著，我把黑布和白布分別蒙在了兩個杯子上面，然後把它們放在太陽光直射的地方，接受太陽光的照射。
我半信半疑地等待了大約30分鐘之後，將黑、白兩塊布拿下，再用手指頭沾了一下兩杯水。我發現，用黑布遮著的那杯水比用白布遮著的那杯水溫度高出了很多。「呀，我的實驗成功了。結果真的就像書中所說的，白色能反射陽光，而黑色卻能吸收陽光。」我興奮地說。怪不得冬天穿黑色衣服的人多，而夏天穿白色衣服的人多呢！
通過這個小實驗，我受到了一定的啟發：一些知識不能只靠書本上給出的答案，而是需要實踐的檢驗；我們學習科學理論知識必須勤於思考，敢於實踐，這樣才能將這些知識學得牢固。這麼小的一個實驗，卻讓我得到這麼大的一個道理，難道這算不上是寒假裡的一件有意義的事嗎.
有趣的小實驗
寒假中的一天，我在一本書中看見了一個「吹球實驗」，我覺得十分有趣，就來做。我先拿來一個木架，木架上橫放著一根鐵絲，鐵絲上掛著兩個用線穿著的桌球，兩球之間大約有三四釐米的距離。我又繼續看書，書上說：「當你往兩球之間吹氣時會出現什麼樣的現象呢？」我想：這個問題太簡單了，簡直是易如反掌。「這可由不得你亂說」。我身旁的付紅強發話了。「為什麼？」我疑惑不解的問。「等你把這個實驗做完了，答案自然你就明白了」。「好！」做就做，到時候誰的觀點是正確的，就知道了。
實驗開始了，我鼓起兩腮，用力一吹，兩球「砰」的一聲，碰在一起了。他大笑起來，我說：「你笑什麼笑，剛才是我使的勁太小了，所以這兩球才會碰在一起的，我再試一次吧」。這一次，我深深地吸了一口氣，低下頭，屁股一撅，使勁一吹，結果兩球還是碰在一起了。我自言自語地說：「真怪，為什麼兩球不分開Y，反而碰在一起呢？」我想了想對付紅強說：「你平時最喜歡看書，那就請你給我講講道理吧！」這個道理很簡單，因為流動的空氣壓力小，四周空氣的壓力大，這樣，當我們往兩球之間吹氣時，空氣一流動壓力就減小，兩邊空氣壓力就大，所以就推著兩球向內碰。
喲！一個小小的實驗還有不少科學道理呢？
星期三下午的科學課上，老師給我們布置了一項小實驗：將一朵帶莖的白色蘭花放在裝有紅墨水的杯子裡，第二天再去看看蘭花有什麼變化。放學後，我一回到家就開始找實驗材料了。我先在陽臺上摘了一朵帶莖的白蘭花，接著拿出一個塑料杯子放在茶几上，然後往塑料杯子裡倒入半杯紅墨水，最後將白蘭花放了進去。我目不轉睛地盯著白蘭花，希望它趕緊發生變化。可我看得眼睛都酸了，白蘭花也沒有任何變化。難道是我的方法錯了？還是紅墨水放少了？我焦急地拉著爸爸問個不停。爸爸說：「做實驗最重要的是要有耐心，你這樣怎麼能行呢？要知道心急可吃不了熱豆腐！」爸爸說的話有道理，我要耐心一點，等明天再看結果吧！第二天早上，我一起床便來客廳觀察白蘭花。哇，白蘭花居然真的變成紅色的了，真是太神奇了！後來，科學老師告訴我們：那是因為植物的莖會將吸收的水分輸送到花瓣，莖吸收了紅墨水又輸送到花瓣後，花瓣也就變成紅色的了。發現了花瓣變色的秘密，我不禁感嘆：原來生活中處處有學問，只要我們善於觀察，一定會有更多有趣的發現。