「愛冒險的小女孩，在某天也有了放不下的牽絆。」
在我第一次聽說楊老師的故事時，覺得我們很像，都是愛冒險、不斷跳出舒適圈挑戰自我的那種人。
但是當她走上教師崗位後，很多事情就變了，她不再是那個愛冒險的女孩，而是一個成熟穩重的老師，她不再以自我意識為生活的中心，而是一個很好的傾聽者，傾聽學生的心聲、家長的疑惑，並幫助他們解決。
▲即使家長都要放棄了
她還是會鼓勵他們堅持下去
還有很多即將中考、高考的學生，課業壓力比較大，她也會為了配合他們的時間，加班到深夜，早上七點又匆匆趕到還來不及開門的校區，給學生單獨補習。
▲一大早來到校區以為進「賊」了
曾有老師在早上第一個到校區時，聽見整個校區都迴蕩著楊老師諄諄教誨的聲音，那個畫面，十分令人感動。
同事們都說很佩服楊老師，因為很多時候，她的學生多到從早上七點到晚上九點，她每天只有中、晚飯兩個小時的吃飯時間（我們去採訪的那天還佔用了晚飯的那一個小時.），周末和寒暑假更是忙到連吃飯時間都省掉了。但是她一點兒也不會抱怨，依舊每天早出晚歸，精神頭十足。
▲楊老師為什麼會收穫這麼多學生、家長的信任呢？
「專業素養只是成為老師的敲門磚。」
師範專業畢業的楊老師並沒有在一開始就選擇做老師。是在工作了幾年後因機緣巧合，了解到了納思書院，便由此開始了她人生的第二次事業。
她告訴我們，在成為一名老師後，她才真正感受到教育的意義——傳播知識、教書育人的意義遠大於其字面含義。
▲楊老師和學生相互留言、鼓勵彼此
這幾年的教育經驗讓她更加懂得——作為老師，提高專業水平才只是敲門磚，要學習和努力的地方太多：
❶ 考點大都枯燥無味，如何細挖出有趣點，讓孩子們熱愛英語，充分激法學習英語的動力？
❷ 如何教授學習技巧，才能讓學生靈活運用？
❸ 人生沒有選擇題，如何訓練寫作和提高主觀題得分？
因此，她很注重培養學生學習興趣、給學生講解外國文化，讓他們從文化開始產生了解的欲望，再到語言的掌握。
▲為了讓學生了解外國文化
更好的學習語言開展萬聖節主題班課
另外，除了主觀題，她也比較重視英語作文的得分率，在平時的練習和模考中，把作文得分情況分為三個分值段，督促學生反覆改，反覆刷，直至達到滿意的分值段。
「我的一些學生，寫作可以從第三檔刷到第一檔；可以從第二檔刷到接近滿分的分值——背後不僅是我自己的反覆批改和耐心講解，更是孩子們的辛苦付出和堅持不懈。」
▲楊老師給學生講解試卷
「沒有好的語言環境我就給他們創造。」
在去年年初，疫情比較嚴重的時期，她連續三個月的高強度線上教學，同時養成了電子版記錄學生各項情況的好習慣。
▲利用平時的記錄給學生分析
利用數據收集，可以非常直觀得體現出所有需掌握以及易遺忘的細節點。如何利用科技和數據，提高工作效率，在有限的時間裡完成更多的事情，也是她未來的提升方向。
楊老師在同事中，被稱「Carefulness Young」（細心年輕）, 她在教學中追求細緻，對知識秉持嚴謹的態度，致力於將"Success lies in details"（成功在於細節）的理念分享給同事和學生。
▲孩子跟楊老師學英語進步很大
家長甚至開始預訂兩年後的課
「英語相比其他西方小語種，其語法點本身並不難。市面上的語法書魚目混雜，有些教輔將簡單問題複雜化，反而不易吸收。
在英語為非母語的國家裡，想要提高聽說，需要主動積極地提高英文出現在生活裡的頻率。」
▲楊老師給學生精心挑選學習資料
她曾教過一個學生，初一結束後便去了澳洲。留學一年，社交範圍僅局限於華人圈，每日聽說英語的時間也只在課堂上，和當地人幾乎「0」溝通，到最後英語水平可能還不如一些在國內上學的孩子。
所以說，環境很重要，而自主環境才是關鍵。聽、說領先，讀、寫跟上，是語言學習的突破點，自主創造語言學習環境，在國內，英語照樣可以學得好。
因此，楊老師的學生，只要有手機平板，一律將系統語言設置為全英文模式。
▲楊老師學生手機頁面截圖
通過這幾年和孩子們的相處，令我感觸最深的就是——他們的小小腦袋，怎麼就會有那麼多天馬行空的想像呢？
而我也正是利用了這一點，看到他們「奇怪」想法背後的思維閃光點。
▲古靈精怪的學生古靈精怪的留言
另一方面，作為文科組組長，從專業知識到試課技巧，從課後反饋到學生維護，從帶教新老師到溝通經驗十足的老師——我希望我的小小力量，可以幫助到組內甚至組外的老師們。
▲和文科組其他老師討論教學秘訣
同時，也期待未來，我和學生們，和老師們，會有更多的心與心的溝通，一起成長，共同進步。
▲校區部分老師聚餐合影
文章看完啦！喜歡楊老師的話，可上門體驗她的課程哦~快快掃碼預約吧！
由於我們推薦的老師，都是納思書院「明星教師」，課程安排比較緊密，可報名額不多，家長需眼疾手快才有機會哦!
嘿！你還在想什麼？
還不快將本文轉到 ☞ 盆友！
為愛冒險的「楊曉昕」老師加油打氣！