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擬錄取名單終於出了，這段煎熬的過程也終於結束了。學姐建議我寫一篇經驗帖，畢竟川大符號學19年的擬招生名額只有兩個。但作為一個剛擦線進複試的人，自覺沒有資格談經驗。而且關於新聞傳播學和其他的東西，比如時間安排、專題什麼的，肯定有很多人比我做的更好。
我不想寫一篇經驗帖，我只想記個小故事，記述我學符號學的全過程，所以我不會總結什麼學習的經驗，也不會總結大家都適合的套路，我希望你們都能摸索出自己的路子。至於我說的這些，能否幫到大家，就因人而異吧！
開始之前，還是先做個簡單的自我介紹。我本科畢業於某農業院校，專業是工商管理類，今年報考符號學專業，已擬錄取。初試總分 350 ，剛剛擦線進入複試。我沒有拿過獎學金，也沒有參加過什麼競賽獲獎等。我不是什麼特別聰明的人，也自認為不是那種特別笨的人，就是一個普通人。
那麼為什麼考符號學呢？這個問題最近被經常問到，複試時老師也問過我，我也隨時在問我自己：為什麼要考符號學？
最開始準備時，其實是想考傳播學的。不過眾所周知，川大學碩繞不開符號學，所以七月初我在網上找到了川大趙毅衡老師在2012年錄的符號學公開課，結合書一起看。文獻讀的多了，它所研究的意義問題，我覺得更契合我對於社會科學研究的認知。再簡單點，我就是得它比傳播學更有意思。
在備考過程中，有同學問過我，我是怎麼看趙老師的《符號學：原理與推演》這本書的？其實我在備考時並沒有想過我要把這本書看多少遍，也沒有想過要把這本書背幾遍，而是著重理解，只想自己是否把定義闡述理解到了，理解到了後是否記住了，這也應該算是我複習的一種思想前提吧。給大家看看我的這本書，現在長這樣：
一、初期準備：7月
最開始肯定還是以課本為重的。拿到趙老師的《符號學：原理與推演》時，我首先花了一上午的時間，快速瀏覽了書本的主要內容，大概知道有些什麼東西。然後結合趙老師2012年的符號學公開課視頻，跟著視頻看勾記趙老師在視頻中講過的知識。視頻看完後，又把書上自己勾畫的重點好好看了一遍。
二、進階階段：8月
八月初我開始看趙老師新的視頻課。那時候自己對於書上的東西已經有了一個大概的了解，但是談理解仍然還差很遠。後來蝶姐告訴我說，趙老師他們有新的視頻課，於是我在超星爾雅網站上找到了趙老師他們在2017年錄製的慕課《意義生活導論》，結合著書上的案例闡述等，又把視頻看了一遍。看完這一遍視頻，應該算是這本書的第一輪正式完成了。
接下來就是詳細精讀。由於第一輪結合視頻看的時候，是跳著內容看的，只理解到了老師在視頻中提到的內容，所以重新開始的時候，我選擇了逐字逐句精讀，每一個案例都去研讀。在研讀案例時，有一種感覺：這本書真正厲害的地方就在於那些案例。而事實證明，那些案例也正是我這種小白理解相關定義的關鍵。在這個過程中，我把自己覺得是重點難點或者沒理解到的東西又用不同顏色的筆給勾畫出來。便於再次鞏固。
這一次看書的過程中，我把案例、定義和解釋結合起來理解。從案例中找到知識點，並嘗試用自己的話進行總結，再用新的案例去驗證自己的理解。當然，這個過程很漫長，也確實很難受，有時候對案例和闡述的理解對不上號，更多的時候是一種心裡明白這個知識點，但無法用自己的話來描述，也存在自己根本想不到新的案例的情況。
做筆記也是很重要的。後來我嘗試自己用筆在草稿紙上寫寫畫畫，儘可能地把抽象的東西按照自己的想像給具象化。例如類似下圖是在看一篇論文時自己畫的。逐字句理解很費時間，但是效果也確實很給力。
在精讀完一遍後，我又再次回歸課本。這次我根據趙老師書中的提示，對書進行跳讀。例如，在80頁趙老師提到「下文會繼續討論混合理據性的問題」，我便跳過指示符號直接看理據性的問題這章。以此希望能加深對於知識點的理解。
初步認識和理解大部分知識內容後，我開始著手背誦記憶，自己勾畫的重點，背住再說，無法理解的，背住再說！這個階段，一個人在沒人的陽臺上大聲讀、背。直到自己能大概說出來一些東西。由於之前對書還是比較熟悉了，自己背起來也會相對容易一些。
在書上的大部分內容背熟後，我翻看了往年的真題，由於符號學專業開設晚，真題數量很少。所以我自己找同學、找蝶姐幫忙找了川大曆年符號學的考博真題，不過也只有14年-17年的。看了真題後發現博士真題和碩士真題其實在一些地方上有重合，因此我就開始根據真題來分版塊準備專題了。
三、衝刺階段：9月
九月份的時候我開始著手準備符號學的人物專題和名詞解釋專題。對於名詞解釋，我把博士真題上出現過名詞標記在自己購買的《符號學--傳媒學詞典》書上，反覆看。看了之後自己提煉，用自己的話總結，形成自己的名詞解釋專題。
人物專題也是結合詞典、論文、維基百科、專著等文獻中的人物介紹，自己從人物簡介、代表作、主要理論貢獻、影響和評價四個方面來進行總結。最終在九月下旬基本完成專題內容。
符號學博士真題示例
人物專題示例
在準備簡答論述的過程中，我發現一個很大的問題：雖然自己大概理解了書中每部分是什麼，重要的定義也能理解，但是在答題的時候卻無法將內容連貫起來，或者說我不知道可以從什麼角度去把一個問題論述完整。它不像新聞學傳播學，可以按照一定的套路去解題，例如傳播學的5W模式，新聞的採編發流程等。所以我開始繼續補充符號學的讀物，並嘗試關聯起來教材的每章內容，甚至是每個小節。
《傳播符號學教程》和《廣告符號學教程》成了我補充的重點對象。例如川大18年的真題「用符號學來分析雙十一購物狂歡節」便是傳播符號學教程這本書裡面的一個課後習題。在看了兩本書後，為了更好地搭建符號學的答題框架，我開始重新梳理《符號學：原理與推演》一書的框架，按照自己的理解來製作框架圖。按照符號與符號表意、符號文本、符號與社會文化和符號學衍生四個大部分來切割趙老師的書。
框架圖示例
四、鞏固階段：10月
完成框架後已經快是十月份了，而到了這個階段，也必須動手寫真題了。在這個過程中，我先後把碩士真題和博士真題的簡答論述都自己寫了一遍。最開始的時候真的很痛苦，不知道怎麼辦，拿著問題不知道從何切入，所以不得不看繼續看論文，繼續看書。
論文、書和新框架的結合給我了很多思路和啟示，也逐漸成了我自己的一種「套路」。例如「無論什麼東西都可以以一種文本的形式存在」這個可以作為一個切入點，可以用在很多解釋性的問題中。
論文中提煉的觀點和框架示例
總結一下，其實符號學專業課的複習時長佔據了我所有複習時間的大半。無論我是不是符號學專業的考生，這樣的時間分配其實是不合理的。結果便是我新聞傳播的知識基礎不牢，在考試的時候吃了很多虧！希望你們能以我為戒！
經驗分享之後，說一說我常用的獲取符號學學習資源的一些途徑吧。
1、B站和超星爾雅
B站上面有2012年的符號學公開課視頻，超星爾雅上有最新的2017年符號學慕課。
超星爾雅連結：
https://mooc1-2.chaoxing.com/course/200142106.html
百度雲連結：
2012年連結：https://pan.baidu.com/s/1XTYIsfQpgY_wmSQEM6TvDw
提取碼：775f
2017年連結：https://pan.baidu.com/s/1C7-0W5FwMGl8KsG4xD1A_w
提取碼：x2x2
2、符號學論壇
川大符號學-傳媒學研究所建設的符號學論壇網站。欄目如圖，裡面的內容很豐富，不僅有前沿動態，還有很多資源，大家可以自行了解。特別提醒一點，《符號與傳媒》雜誌的免費電子版也可以在這裡下載。
論壇連結：http://www.semiotics.net.cn/
3、符號與傳媒公眾號
裡面隨時會推一些論文、論壇等，公眾號菜單也有許多的資源。我自己的電子版《符號學與傳媒學詞典》就是從這個公眾號裡整理出來的的。
4、讀秀學術
讀秀上有許多電子書，書目很全。這個資料庫學校圖書館一般是訂閱了的，可以直接通過IP識別帳號，大家可以自主嘗試一下。
網站連結：http://www.duxiu.com/
末尾附上我面試時老師提的符號學相關問題：
最後強調一點，一定要把字練好！
以上，我的符號學歷險記。希望看到經驗貼的大家明年川大見！
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