中國江蘇網訊 2018年普通高等學校招生全國統一考試英語科試題（江蘇卷）依據《普通高中英語課程標準（2017）》，結合江蘇省普通高中課程標準教學要求，按照《2018年普通高等學校招生全國統一考試（江蘇卷）說明》的規定，注重考查考生作為語言的現實使用者是否具備必要的語言知識，能否綜合運用聽說讀看寫五個方面的語言技能，能否順利進行各類輸入和輸出型語言活動，能否完成特定條件和環境限制下的各層次語言任務，以滿足未來高校進一步學習和發展的需要。本套試題充分體現「基礎性、綜合性、應用性、創新性」的特點，以「必備知識、關鍵能力、學科素養、核心價值」為目標，突出能力考查，滲透「立德樹人」的教育使命，服務選拔和導向教學，緊扣《課程標準》和《考試說明》。具體來說，今年的高考試題具有情景多樣考查真實、題裁鮮活凸顯樹人、設問簡潔指向思維、考查全面梯度合理等特點。
一、情景多樣考查真實
單項填空題注重情景設置的多樣性和真實性。在功能意念方面，包括了表達觀點、提出建議、陳述事實等；在話題方面，包括了自動駕駛、電子媒介、國家軟實力、睡眠健康、行為方式等。豐富、真實的情景有利於考查考生在多種情境中的綜合語言運用能力。
二、題裁鮮活凸顯樹人
語篇體裁穩定，包含應用文、說明文、議論文等。題材貼近社會現實，如社會、生活、文化等相關的話題，更多地體現人文關懷、人生哲理、生活態度等。語篇長度與近幾年相當。語篇長度、話題、體裁設置合理，既有信息查找、表層理解轉換的題目，也有推理判斷概括提煉的有一定難度的考題，保證一定的區分度。
完形填空語篇講述了一個勵志故事，傳遞出面對人生逆境樂觀以對的人生態度；閱讀理解A篇關於美國紐約大都會博物館參觀指南；閱讀理解B篇涉及了餐飲文化，介紹影響顧客就餐和消費的多種因素；閱讀理解C篇呈現了美國小農場的特點及其目前發展面臨的問題；閱讀理解D篇是新聞報導，介紹了英國教育專員負責的「點讚中的人生」的項目研究成果；任務型閱讀語篇是關於「藝術如何促進經濟」的話題。這些富於正能量、時代感和教育性強的語篇，都能促進考生對生活及社會熱點問題的思考，有利於形成正確的人生觀、世界觀和價值觀，為考生未來生活奠定基礎，很好地落實了「立德樹人」的根本任務。
三、設問簡潔指向思維
語言知識運用部分包含了單項填空和完形填空兩節。在單項填空小節，主要考查了考生對名詞、動詞、形容詞、介詞、連詞、時態語態、三大從句、非謂語動詞、動詞短語、情景交際等知識點的掌握情況；考點覆蓋主幹語法，語境清晰，題幹簡潔，話題時尚。詞彙題目的考查強調了詞彙的活學活用，而不是簡單化的詞彙識記，題幹簡短明了，突出前後語義的關聯。時態、語態考了三題，比往年有所增加。英語習語沒有涉及，但交際用語考了兩題。語境信息豐富，注重在真實語境中語言的得體性考查。語法考查的落腳點在主幹語法的基本用法上，沒有偏題怪題，強調語法的表意功能，考生容易上手。
完形填空是個勵志故事，傳遞出面對人生逆境樂觀以對的人生態度。該部分注重考查考生在掌握文章主旨大意和正確理解語篇內在邏輯關係的基礎上，準確使用動詞、名詞、形容詞、副詞等的能力。文章語篇結構清晰緊湊，考生需要藉助故事的幾個要素進行情節的梳理和主旨的把握，理順文本所要表達的內在邏輯，答案都可以在上下文中找到。對考生的語篇能力要求較高。這就要求學生能藉助語篇的上下文線索以及文化背景知識等進行解題，閱讀過程中體會作者的寫作意圖。
閱讀理解部分：在全面考查考生各類閱讀技能的基礎上，重點考查考生未來學習中需要使用的各類微技能：即考生能根據語篇中不同層面的事實信息進行簡單推斷、歸納總結，理解作者觀點、意圖和態度等。A篇還是應用文保持傳統的信息查找的細節題目，B、C、D三篇以說明文、議論文為主，C篇的61、62題對語篇知識的要求較高，D篇篇幅長，考點思維含量高。考生不僅要獲取直接、表面的信息，而且要通過歸納、分析表面的信息理解文章深層次的內容。閱讀理解的大多數題目聚焦思維，推斷和歸納總結佔有較高的比重，特別是有些考題需要藉助語篇知識才能更好的解決。
任務型閱讀部分：任務型閱讀強調對於文本結構的解讀，轉述重要信息、概括主要內容、提煉文章提綱是考生在高中學習和以後的高校學習中常見的閱讀任務，依然是今年的考查重點。既要宏觀上能把握語篇的結構、提煉文本的主旨、概括分論點、區分事實與觀點，微觀上又能轉述信息。準確的理解與精準的表達成為阻礙該題得分的主要原因，對語篇知識和詞彙運用能力，特別是常見核心詞彙的準確、地道的使用能力有較高的要求。
書面表達部分：今年的書面表達部分主要考查考生能否根據特定的情景要求，完成150個單詞左右的短文寫作。依然是以近幾年的讀寫作文為主，即先用30 詞概括閱讀材料，然後針對材料中的話題寫一篇議論文談看法。考題的呈現方式改變了近幾年的文字加圖表的形式，而是兩段有關消費排名現象及觀點的純文字材料，要求考生進行比較和分析，表明態度，作出價值判斷，並寫出緊扣主題的個性化內容。試題任務思辨性強，有效地考查考生的綜合語言運用能力和價值判斷能力。
四、考查全面梯度合理
本套試題涵蓋了《考試說明（江蘇卷）》所要考查的基本內容、重點內容：語言知識、文化知識、主題語境、語言技能等。在立足基礎的同時，強調能力立意；在突出導向的同時，確保甄別功能；在繼承傳統的同時，彰顯課程理念。
總之，2018年江蘇省英語卷基於「注重基礎，強調運用，突出能力，穩中求變」的高考命題原則，保持了江蘇近幾年的高考風格：注重能力強調運用、指向素養彰顯人文。全卷視野開闊、語料鮮活豐富、題型穩定、梯度合理、布點科學，使英語水平發展程度不同的學生的英語學業成績都能得到全面、公正、客觀、準確的評價，能充分挖掘優秀學生的學習潛能，以便高等學校根據人才選拔需求擇優錄取學生，對中小學英語教學有很好的反撥作用，充分體現了《課程標準》確立的課程目標和教育教學理念，讓語言教學回歸到發展學科核心素養的軌道上來具有重要意義，有利於促進和引導新一輪的英語教學改革。（江蘇省英語特級教師南京師範大學附屬揚子中學英語教研組長欽鋒）