廣東44歲老師考上研究生，想努力永遠不晚，想成功什麼都不是藉口

前段時間，廣東常平一所民辦學校的教師周顯康，考上了西北師範大學研究生的消息引起了廣泛的關注。近年來，經常有「宿管阿姨圓夢廣大」、「北大保安奮起上北大」、「中專逆襲上復旦」的報導，類似的新聞在不時地引發討論的同時，也引發了很多人的思考——我能考上嗎？

44歲的周顯康，作為大專畢業的教師，也曾焦慮彷徨過，也曾因為信心不足否定過自己。然而強烈的意願成為迸發的動力。僅僅8個月的備考時間裡，周顯康有工作要做，有家庭要照顧，留給他的時間原本就不多。而他抓緊一切可利用的時間，全身心地投入到學習中。開車的時候他聽政治，做家務的時候他學教育和管理，上廁所的時候他背單詞，家人都睡了夜深人靜的時候他還在瘋狂刷題，就是這樣的零碎時間拼在一起，周顯康他做到了，他考上了。

「畢業去考研」、「不考研怎那麼找好工作」、考研這兩個字好似成為了當今社會很多畢業生家長的口頭禪。每個孩子的父母都希望自己的孩子能夠苦讀深造，從而更有底氣地立足於社會。然而叛逆的孩子，甚至把「考研」當成了瘟神，家長越是不厭其煩地要求孩子，孩子越是打心裡牴觸考研。

拋開這層心理因素，讓人望而卻步的考研真的難嗎？

難，光是從競爭壓力上，每年報考人數就在不斷增加，聯考的難度也在逐年遞增。那考研累嗎？累，無論從精神上還是身體上，都需要很堅定的意志力，來堅持重複地學習、複習、刷題。很多家境並不富裕或者在職的考生，還需要兼顧工作和家庭的雙重壓力。

既然如此艱辛又不一定取得成功，為何大多數人還是決定考研呢？

大多數人考研最普遍的原因，無非就是就業壓力。

社會在不斷地發展，教育水平也在不斷地提高，本科生似乎並沒有早些年頭那麼金貴，甚至隨手一抓一大把。有的人對自己的本科學歷並不太滿意，他們往往在面試和工作中並不佔優勢。因為單位招聘只看二條：有沒有經驗，學歷怎麼樣。學歷在大多數時候成了入職的門檻，這導致這部分人不得不考研來提升學歷。

很多大學生為逃避就業，盲目跟隨考研熱潮，考研只是他們躲避就業壓力的手段，並不是真的努力鑽研，或者做好了相應的打算，這也是造成錄取比例不高的原因之一。

還有些人考研是為了拓展圈子。畢竟平臺不同，見識不同，眼界和格局自然也不同。現今社會大家都混圈子，同一行業的人都是朋友更好辦事。

為了鑽研深造學術。他們或許本科期間對於所熱愛的專業，只是簡單地掌握皮毛，對每個內容背後並沒有非常深入的了解。而研究生期間更進一步，他們擁有更多的機遇去動手實踐，提升專業的分析解決能力，從研究中找不足、促發展，和志趣相同的人多方面地去探討剖析。

知識經濟的時代，也是軟實力比拼的時代。

教育本身也是一種投入，它是從根本上提升生產力的基石。21世紀，人才的發展成為主流。選擇考研，無疑是放棄了當下的安逸。厚積薄發，更多人學歷的提升，也是各行各業的知識技能水平的提升。其實，你現在的努力程度，恰恰反向地說明了你對生活的滿意度和舒適度。

迫切想改變的人是不會停下來思考的，因為行動永遠比爭論更有意義。

周顯康用他的實際經歷告訴我們，想要努力什麼時候都不晚，想要成功什麼都不會成為藉口。