「這小學水平的繪本，也能出版？」請不要用大人的眼光審視童心

初次接觸到這套繪本時，我是不敢恭維的！

繪本內容

兔子這麼粗壯，我還以為是狗熊

喏！如圖所示，文字一筆一划，是不太方正的手寫字體。而畫風也很幼稚的「小學風」，線條簡單勾勒，寥寥幾筆只有其神而無其形（老實說，兔子那麼粗壯，我還以為是狗熊），塗色大塊簡單，色彩豔麗，不講究明暗冷暖，這樣的作品應該是出自小學生之手吧？

這樣的繪本會受小朋友歡迎嗎？

我拉來了我5歲多的兒子來做實驗，實驗結果出乎意料，我兒子直呼：這書也太有趣了吧！並還說要分享給他其他的小夥伴們。

能獲得兒子如此高評價的繪本，老實說這是第一次。

做為老母親的我激動到飛，立馬從兒子手中搶來研究研究，此套繪本究竟有何魔力能俘獲我兒那「飄忽不定」的心？

兒子在認真看繪本

於是，我認認真真、仔仔細細地看了一遍，既然發現我也愛上了這套書（好吧！我承認被打臉了）。

鬼靈精怪的畫風，排版簡單幹淨，就連我起初不敢恭維的手寫體字，竟然也感覺格外的 俏皮可愛，最重要的是故事雖然簡單卻治癒溫暖，意味深長，能讓大人卸下所有煩心俗事，回歸到無憂無慮、返璞歸真的童年。

這樣的作品簡直是繪本界的一股清流啊！那麼，這樣別具一格的畫風到底出自誰之手呢？

「不想長大」的作者—小武

小武，一個極具親和力的名字，他就是該套繪本的創作者。

在這套書之前，我對她一無所知，喜歡她出版的這套繪本《小小的故事》後，我特意去關注了她的微信公眾號，打開她的公眾號就仿佛打開了神奇的新世界，果真是名不虛傳「擁有一顆赤子心」的靈魂繪畫家。

其實這套繪本是她出版的處女作，但實際上，她在這條「保持童心」創作繪本的道路上，她已經堅持了很多年。

可愛又調皮的小武

小武是兩個女兒的媽媽（但依然是童心未泯，調皮可愛的女孩），她和很多媽媽一樣，覺得市面上五花八門的繪本讓人滿意的很少，於是她萌發了親自給孩子畫故事看的想法。小武本科畢業於中國美術學院壁畫系，研究生畢業於中央美術學院視覺傳達與設計系。

按理說具有美術功底的她，畫任何畫作應該都是手到擒來，但是作為媽媽的她，卻認為故事書應該最懂孩子且有益於孩子，也應該簡單純粹不帶任何功利性，所以，她懷著一種 「不想長大」的簡單心情創作了很多很多的小小故事，而出版這三本只是她創作作品中微不足道的三個小小故事。

法國著名童書出版人、老牌童書出版社開心學校前總編輯阿瑟曾這樣評價小武「是一個很棒的作者！她擁有一顆赤子心」。

書的封面

這套《小小的故事》繪本是三個正能量卻溫暖又治癒的小故事，分別是《探險家》、《我最喜歡的》、《小女巫的大鵝》，古靈精怪的插畫，短小精悍的寓言故事。家長可以通過親子閱讀的方式，讓孩子們體會勇敢與友誼、願望與行動、愛與夢想。

這套書分三個小故事

《探險家》—勇氣和友誼

一個愛探險的小橘貓，不聽小鳥的勸告獨自闖進了鱷魚的嘴巴裡，卻無法逃脫出來，並在鱷魚的嘴巴裡遇到了「同病相憐」的青蛙。最終在小鳥的幫助下，它和青蛙成功逃脫了鱷魚的嘴巴（至於小鳥用什麼辦法幫小橘貓逃脫險境，我就不劇透了）。

救出來的小橘貓當然免不了小鳥的嘮叨：「我就說吧，剛才那樣多危險啊！」小橘貓卻不服氣地回應道：「一個探險家總能找到能夠救他的朋友。」

其實，此時的小橘貓已經悄悄把小鳥當成了自己的好朋友了。是啊！真正的好朋友應該是好言相勸、出手相助的，而不是坐視不管、漠不關心的。

在《探險家》這個故事中，小鳥對小橘貓有出手相救之情，而小青蛙則是「共患難」的陪伴之情，兩種不同的形態的友誼，對於小橘貓來說都是彌足珍貴的。

環襯頁

在看繪本的過程中，我兒子驚奇地發現了一個很有趣的小彩蛋，環襯頁前面第一張是有個放大鏡，和一個望遠鏡，最後一張是小橘貓、小鳥、青蛙都拿著放大鏡去冒險。

我兒子問我：繪本裡小橘貓一直拿著放大鏡，從未看見它拿出放大鏡，那麼這裡怎麼會有放大鏡呢？

我個人的理解是：對於探險家來說，要善於發現和解決眼前的問題（放大鏡的隱喻），也要有長遠的眼光去發現問題（望遠鏡的隱喻），如果小橘貓提前用望遠鏡觀察周圍環境，它就不會闖進鱷魚的嘴裡了。

那麼什麼樣的友誼才是真正的友誼呢？最後一張環襯頁也告訴了我們，儘管是鱷魚的嘴巴，我也願意同你一起探險，引申出來的意思應該是：儘管前途渺茫、布滿荊棘，我也願意同你一起共風雨共患難（當然你也可以有你自己的理解，這就是這本書值得反覆閱讀的附加價值）。

《我最喜歡的》—願望只有付諸行動才能實現

這個故事是三個故事中，他最喜歡的一個。理由是：我也希望像小兔子一樣，實現願望。然後我告訴他：要實現願望，就必須付諸行動！

這個事故情節比較簡單，有個小棕兔，他喜歡屋後那群山，它為了把那群山抱回自己家裡，拼命地吃胡蘿蔔，使得自己長得比山高比山壯，最終實現了願望。

當然把「山」抱回家是有點異想天開，但此「山」非彼「山」，應該隱喻為孩子的願望和理想。這個故事其實是在告訴孩子如果擁有了願望，就應該像小灰兔一樣付出實際行動，才能實現願望。

「媽媽，你看！小兔子怎麼就吃兩個胡蘿蔔，就實現了願望呢？」我兒子好奇地問我。

實現願望真的有那麼簡單，當然不是，作者在繪本的環襯頁又給我們留下了一個小小的彩蛋，

我問兒子：「你看小兔子的表情，有什麼變化？」

環襯頁的小彩蛋

「剛開始小兔子在唱歌，很開心的樣子，越往上就感覺它很努力，最後面感覺它很累很累……」我兒子回答道。

「是啊！實現願望不是一蹴而就的，剛開始擁有願望時，你會很開心。但當你付諸行動時，就會發現其實困難重重，但只要我們堅定不移，朝著目標努力再努力，就會登到頂峰，現實心中的願望！」我語重心長地對兒子說。

作為父母的我們，應該讓孩子從小樹立願望目標，並督導和鼓勵孩子多為自己的願望「種子」澆水、施肥，並能在關鍵時刻給孩子提供建設性的意見。

《小女巫的大鵝》—愛可以創造奇蹟，自我可以與眾不同

飢腸轆轆的鵝一直跟著小女巫，小女巫最終收留了它。在女巫的世界裡，掃帚是她們密不可分的交通工具，然後故事中的小女巫卻把掃帚扔進了垃圾桶，而是騎在被她好心收留的大鵝背上，飛到了更遠更高的地方。

小女巫如此與眾不同，能騎著大鵝飛翔，她是打破女巫界打破規則的第一人，這樣的奇蹟是怎麼做到的呢？

首先，小女巫很善良，她會好心收留飢腸轆轆的大鵝，跟她同吃同住。就因為這不同尋常的愛，大鵝才會心甘情願充當她的坐騎。

其次，她的特立獨行必然會遭來其他女巫詫異的目光，但小女巫卻說「努力張開翅膀，不要在意別人的眼光！」毫無疑問，小女巫的與眾不同，是因為她擁有個性，而她的個性則來源於她「擁有自我」。

一個善良而又擁有自我的孩子， 會讓孩子的人生道路變得更加寬闊，因為他們明白什麼可以做、什麼不能做、不易受到外界的誘惑和影響，能看得更高，走得更遠。

請不要用大人的眼光審視童心

日本國寶級童書作家中川· 李枝子在《當孩子遇到書》裡說過：「對於幼兒來說，繪本裡呈現的世界是鮮活的，他們會直接當作現實來接受。」

優質的繪本能激發孩子的想像力，也能成為孩子的心靈糧食，而小武創作的這套《小小的故事》不應該像我這樣庸俗的大人一樣去審視它，因為它的內容是針對低幼齡的孩子，它的內容、畫風、文字、故事情節、甚至每一個細節都是往著貼合孩子的內心而創作的，所以才能引發孩子們的情感共鳴。

在閱讀的小朋友

其實，每一個孩子都是獨一無二的存在，他們對「藝術之美」有著他們獨特的嗅覺，對繪本的理解和偏好有著他們不一樣的感受。作為家長的我們，應該走進他們的內心世界，理解他們的想法，給他們提供適合他們、他們認為「有趣」的精神糧食。而不是以大人的權威強迫他們看一些我們自認為有益的書籍，更不應該去迎合市場買一些五花八門的童書或繪本強塞給他們。

小武

如今家長都很重視孩子的教育，也很捨得為孩子花錢，而魚龍混雜的童書市場，總是讓家長們無從下手，挑得眼花繚亂。市面上各式各樣的繪本總是噱頭很多，而純粹簡單的卻很少，像《小小的故事》這樣簡單有趣，寓意深遠，值得反覆閱讀的繪本也就顯得彌足珍貴。

希望小武能繼續保持初心創作出更多優質的作品，也希望社會上能湧現更多像小武一樣保持「赤子之心」的繪畫創作者！

作者：南極水，左手琴棋書畫，右手柴米油鹽，用心生活，用愛育兒。

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