二年級小學生，在學習角的認識這部分新知識時，存在著很大的問題。
大多數同學，今天學明天忘，知識點總是記不住，課堂上，老師指著銳角，同學卻回答是直角或鈍角！總之，對於三種不同的角，還是有些含糊，不夠清楚。
那麼，如何用正確的方法，掌握這一單元的4個知識點呢？
第1個知識點：直角、銳角、鈍角。
判斷的依據是，直角的兩邊邊垂直，一般需要標示出直角符號。銳角比較小，比直角小。鈍角比較大，比直角大。
看上圖第一大題，正確區分這三種角，是這個單元的首要要求。而且，這部分內容，在小學高年級、初中、高中都要學到，因此需要牢牢地打下基礎。
第2個知識點：能正確數出三種角的個數。
看上圖的第3小題，錯題非常多。
正確的觀察方法，一定要具備。在第3小題的3個圖中，需要先找出哪裡有角，一定要觀察圖中線段相連的地方，如果線段相連，就是角，因為角的特點就是包含一個頂點兩條邊。這道題容易出錯的地方，就是線段不相連的地方，雖然看著像角，但是並不是角，需要引起注意。
正確的答案是：第一個圖形1個銳角1個直角2個銳角；第二個圖形包含0個銳角2個直角3個鈍角；第三個圖形包含1個銳角0個直角5個鈍角。
第3個知識點：畫圖的方法。
看上圖第三大題，二年級同學，一定要會畫角，這是基本的要求。
畫角的方法，已經強調過多次，但是，有些孩子，養成了一種壞習慣，就是不用尺子畫圖，直接動手去描畫，很容易畫出難看的圖形，一定要注意，得用尺子去畫，先畫頂點，再畫兩條邊。而且，三種角的畫法，並不相同，大小是要注意的。
第4個知識點：數出封閉圖形中角的數量及種類。
看上圖，這類題目並不難，為何同學錯題這樣多呢？
觀察力不足，對於三種角的區別，似是而非，不夠清晰。在答題時，一定要學會觀察，並根據三種角不同的特點，去確定角的名稱。
總結一下：
這個單元的內容，只要正確掌握了以上4個知識點，就足夠了。還有，需要多練習一下，應對各類難題時，一定要動腦思考。只要認真學習，基本上都能掌握。
希望對您有用！