#教育部：推進中小學線上教學# 雙手支持
2020-08-30 雪天看風景我支持推進線上教學。
今天我剛發了一篇有關線上教學的文章，分析了一下，線上教學的優缺點，我個人認為線上教學不能單獨進行，要和線下傳統教學相結合，取長補短，相互促進。
線上教學是不限制時間，空間，受教育的環境和受教育者年齡，隨時隨地都可以打開資源進行學習。隨著線上教學的推進，資源會越來越豐富，也會出現很多教學資源的精品。但是向中小學生自制力差，你給他個手機和電腦，如果不監督的話，估計大部分學生都會玩其它的也不會學習，與此同時也會傷眼睛。
而線下教學，學校有規矩，會限制他的很多行為。老師上課提問，解答，布置作業，面對著老師的監督和檢查，不會那麼的放縱的玩。線下教學，能夠根據當堂課學生表現能發現孩子哪裡學的好，哪裡需要繼續加強講解，同時也可以單獨給學生補習功課。在學校老師也能關心到孩子的心理問題，幫助其健康成長。缺點也會有的，教學資源少，每天面對同一個教師，會有一點倦怠。
總之，推進線上教學，並且與線下教學相結合，會成為未來教育的發展趨勢。
相關焦點
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教育部：推進中小學線上教育教學工作
北京商報訊（記者 陶鳳 實習記者 餘曉宇）8月27日，教育部召開2020年金秋系列發布會第一場發布會。會上，教育部基礎教育司呂玉剛司長指出，線上教育確實在疫情期間有效地支撐了「停課不停學」工作，發揮了非常重要的作用，教育部將把做好線上教學工作作為推進「網際網路+教育」的戰略工程來看待，作為實現教育現代化的一個重要抓手，也就是以教育信息化來引領、帶動教育現代化。 -
教育部:新學期中小學繼續推進線上線下教育教學相融合
今天，教育部召開新聞發布會，就2020年秋季學期學校疫情防控和教育教學工作有關情況進行匯報。教育部表示，新學期，為鞏固春季學期「停課不停學」取得的成果，將進一步推進線上線下教育教學的緊密融合。在今天的新聞發布會上，教育部基礎教育司司長呂玉剛表示，各中小學要區別不同年級、不同班級、不同學科，統籌制定教學計劃。特別強調，小學起始年級要嚴格按照課程標準「零起點」教學。他表示，各校要在精準分析學情基礎上，針對春季學期學生學習實際情況，科學合理安排教學進度，認真執行國家課程方案和課程標準，確保開足開齊開好國家規定課程，確保教育質量。 -
教育部打算推進中小學線上教學？談線上上課新方式全息投影授課
教育部於8月27日表示打算推進中小學線上教學來提高教學質量，為此提出了《關於大力加強中小學線上教育教學工作的意見》，啟動了中小學優質教育教學資源建設三年行動計劃，統籌了國家中小學網絡雲平臺和中國教育電視臺空中課堂兩個平臺來促進線上線下教育資源共享與教學渠道互補的進一步發展。 -
教育部等印發意見:大力加強中小學線上教育教學資源建設與應用
，充分發揮信息技術對推進教育現代化的重要作用，在深入總結新冠肺炎疫情防控期間大規模在線教育寶貴經驗的基礎上，現就大力加強中小學線上教育教學資源建設與應用工作提出如下意見。進一步加大信息技術與教育教學融合應用培訓力度，作為「國培計劃」、全國中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0和各地各校教師培訓的重要內容，有針對性地開展好專題培訓。積極開展線上教育教學方法、學習規律、管理機制的研究與交流，充分發揮「一師一優課、一課一名師」活動示範帶動作用，大力推廣應用先進的線上教育教學方法，支持創建線上教學名師工作室，為教師線上教學提供專業指導，全面提升教師線上教學能力。 -
網際網路+教育並非疫情期間師生的無奈之舉，教育部為線上教學定調
原標題：教育部：推進中小學線上教學，有老師舉雙手支持，有老師顧慮重重近日教育部指出，要積極推進中小學線上教學。之前大家以為網際網路+教育的在家上網課模式只是疫情期間師生的一種無奈之舉，網上各種吐槽很多，說孩子上網課不自覺，效果不好，損傷眼睛……沒想到現在要大力推進這樣的教學模式，為什麼？ -
教育部：鞏固成果 推進線上教學對提高教育質量發揮更好作用
教育部基礎教育司司長呂玉剛表示，線上教育確實在疫情期間有效地支撐了「停課不停學」工作，發揮了非常重要的作用，對此，我們做出了認真總結，部黨組也高度重視。一是要總結好經驗，二是要鞏固好成果，推進線上教學對提高教育質量發揮更好的作用。這段時間以來，我們廣泛聽取有關意見，把做好線上教學工作作為推進「網際網路+教育」的戰略工程來看待，作為實現教育現代化的一個重要抓手，也就是以教育信息化來引領、帶動教育現代化。 -
教育部等5部門聯合發文,大力加強中小學線上教育教學資源建設與應用
強化分類指導，完善教學組織管理機制，充分激發學校、教師和學生應用線上教育教學資源的積極性，推動線上線下教育融合發展，防止以線上教學簡單替代線下教學。（三）主要目標。到2025年，基本形成定位清晰、互聯互通、共建共享的線上教育平臺體系，覆蓋各類專題教育和各教材版本的學科課程資源體系，涵蓋建設運維、資源開發、教學應用、推進實施等方面的政策保障制度體系。 -
教育部:大力加強中小學線上教育教學資源建設與應用
【免責聲明】本文部分文字與圖片資源來自於網絡，轉載此文是出於傳遞更多信息之目的,若有來源標註錯誤或侵犯了您的合法權益，請立即通知我們，情況屬實，我們會第一時間予以刪除，並同時向您表示歉意日前，教育部、國家發展改革委、工業和信息化部、財政部、國家廣播電視總局等五部委聯合印發了《關於大力加強中小學線上教育教學資源建設與應用的意見》(以下簡稱《意見》)。 -
教育部：秋季開學分期分批錯時錯峰 中小學繼續線上線下教育教學
近日，教育部新聞發布會對外公布，全國31個省（區、市）和新疆生產建設兵團都已經明確了秋季學期開學的安排，均按分期、分批和錯時、錯峰開學進行。（圖源：中國網）教育部應對新冠肺炎疫情工作領導小組辦公室主任、體育衛生與藝術教育司司長王登峰介紹說，各地中小學、託幼機構和高校開學基本安排在8月15日到10月10日期間。 -
推進中小學線上教學，已確定90個試驗區，家長：這波操作有點懵
昨天，教育部在今年金秋系列發布會上提出：「把做好線上教學工作作為推進&39;」。由於今年年初疫情的原因，全國各大中小學都實行了「線上教學」來響應疫情期間的「停課不停學」。「線上教學」發揮了非常重要的作用，作為實現教育現代化的一個重要抓手，教育部明確表示，要促進它更好地發揮。 -
教育部稱將進一步推進線上線下教學融合
《華夏時報》記者從教育部獲悉，30個省份所有或部分地市已確定秋季開學時間，各地中小學、幼兒園在9月1日左右開學，與往年秋季開學時間大致相同。高校根據新老生、不同年級、不同地域分批次在8月下旬至9月開學。目前，各地和相關高校按照更新版學校疫情防控技術方案，因地因校制宜，認真研究制定開學工作方案，推動教育教學秩序「全面、正常、安全」恢復。 -
教育部:加強線上教育將推中小學線上教育教學五年行動計劃
目前疫情還偶有發生，在今天上午教育部舉行的新聞發布會上，教育部基礎教育司副司長俞偉躍透露，為加強線上教育，下一步將推出線上教育教學資源建設五年行動計劃，啟動實施若干個項目，包括建成一個面向全體師生的網絡平臺。 -
教育部:加強線上教育,將推中小學線上教育教學五年行動計劃
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加強中小學線上教育教學資源建設與應用 推進基礎教育信息化深層次發展
《教育部等五部門關於大力加強中小學線上教育教學資源建設與應用的意見》（以下簡稱《意見》）正是在上述背景下發布的。三、打造在線教育國家體系，切實推動課堂教學結構變革《意見》中提出建立健全國家和省級中小學線上教育教學平臺資源體系和運行機制，這是適應當下中小學教育信息化發展面向「網際網路+教育」的重大舉措。自「三通兩平臺」工程實施以來，中小學領域在線學習發展業務需求在體制內並沒有得到專業化學習管理系統發展的支撐，專業化在線學習管理、教學支持、學習服務、評價服務沒有得到有效發展。 -
半月談|中小學線上教育,教育部擘畫未來五年
中小學線上教育，教育部擘畫未來五年呂玉剛新冠肺炎疫情防控期間，我國開展了一場史無前例的在線教育實踐，實現了「停課不停學」，為打贏疫情防控阻擊戰作出重要貢獻。線上線下教育教學融合發展是教育信息化的重要內容。促進信息技術與教育教學融合應用，對於改變學校課堂教學傳統方式，創新教育教學方法，提高課堂教學效率和質量具有重要作用。 -
[北京日報]教育部:加強線上教育,將推中小學線上教育教學五年行動...
目前疫情還偶有發生，在今天上午教育部舉行的新聞發布會上，教育部基礎教育司副司長俞偉躍透露，為加強線上教育，下一步將推出線上教育教學資源建設五年行動計劃，啟動實施若干個項目，包括建成一個面向全體師生的網絡平臺。 -
...小學網絡雲平臺瀏覽次數超20億,這場發布會詳解中小學線上教學...
1月29日，通過新華社等主流媒體主動發聲，明確提出教育部將統籌國家、有關地方和學校相關教學資源，提供豐富多樣、可供選擇、覆蓋各地的優質網上教學資源，為各地開展「停課不停學」提供支持和服務。2月11日，又以教育部有關負責人名義發布答記者問，對中小學如何做好「停課不停學」有關問題進行了正面回應與引導。 -
教育部回應中小學開啟線上新課相關安排
(抗擊新冠肺炎)教育部回應中小學開啟線上新課相關安排：省級統一部署和因地、因校制宜相結合中新社北京2月12日電 (記者 李亞南)針對因疫情影響延遲開學的中小學開啟線上新課的具體安排，中國教育部基礎教育司司長呂玉剛12 -
教育部:切實推進研學旅行 納入中小學教學計劃
切實推進研學旅行工作，促進中小學生全面發展和健康成長 ——教育部基礎教育一司負責人就《教育部等11部門關於推進中小學生研學旅行的意見》答記者問 日前，教育部等11部門聯合印發了《關於推進中小學生研學旅行的意見》(以下簡稱《意見》)。教育部基礎教育一司負責人就相關問題回答了記者提問。 -
...發現一起嚴處一起;加強線上教育,將推中小學線上教育教學五年...
教育部基礎教育司司長呂玉剛介紹，為激發中小學辦學活力，針對長期以來存在的「管得太多、動力不足、保障不夠、管理不善」等突出問題，深入推進基礎教育領域「放管服」改革，經中央教育工作領導小組審議通過，出臺了《關於進一步激發中小學辦學活力的若干意見》，強化內外聯動、部門協同、形成合力，切實落實中小學辦學主體地位，加快推進現代學校制度建設，為保障中小學教育教學自主權、擴大人事工作自主權、落實經費使用自主權提供了有力政策保障