大學女生放暑假要到男友家玩幾天，父母不好反對，既無奈又擔心

大學生基本都是成年人，在感情上，他們有自己的選擇權和決斷權，但同時他們也需要為自己的選擇和決斷負完全責任。

處在適合戀愛年紀的大學生們，與同齡人產生感情合乎情理，家長就算不贊成，也不應反對。不過大學生的主要任務是學習，他們不應該也不能把大部分精力放在戀愛上。

站在家長的角度，他們中的大多數，對上大學的孩子談戀愛持謹慎態度。他們中有的擔心孩子談朋友會耽誤學習，有的擔心孩子遭遇感情欺騙，所以他們希望孩子把所有精力放在學習上。如果孩子談了男朋友或女朋友，家長多會囑咐孩子「不要耽誤學習」。而那些女大學生的家長，除了擔心孩子的學習，還會擔心孩子的安全，生怕她們在戀愛中吃虧了、上當了。

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暑假過後就進入大學三年級的陳同學，剛上大二時與同班一位男同學建立了關係，兩人志趣相投、感情很好，也得到了父母的祝福。

不巧的是，今年上半年趕上特殊情況，學校一整個學期沒有讓學生返校，學習任務都是在網上布置和完成的。因為與男友不在同一個城市，陳同學與男友分開了很長時間，她非常思念男友，急於跟男友見面，奈何全國範圍內的疫情，限制了她的出行。如果進入到八月份，情況大致穩定，她便準備到男友家看望他。

陳同學把自己的想法告訴了父母，父母很擔心，也很無奈，但又不好反對。母親把她拉到一邊，說了很多悄悄話，父親則坐在沙發的角落沉默不語。經過協商，陳同學同意第二天就趕回來，且晚上住在酒店，不住在對方家裡。

可以看出，這對父母非常不情願女兒獨自去男友家，然而孩子已經長大成人，她有自行選擇的權利。作為家長，只能絞盡腦汁，想盡一切辦法，讓意外發生的可能性降到最低。

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從年齡上看，大學生屬於成年人，可他們的思想和行為還未完全成熟，他們的心理狀態也比較稚嫩，因此他們只能算「半個成年人」。這些涉世未深的「半個成年人」，不能很好地理解責任和義務的重要性，他們走到一起，多數是因為受到青春期荷爾蒙的刺激。有些大學生甚至就是為了滿足一時的快感，他們並沒有建立起正確的愛情觀和價值觀，也不會主動為自己的戀愛行為負責。我們身邊有許多大學生情侶，動不動提出分手，就是與此有關。

或許有少部分大學生情侶堅持到了大學畢業，但也不一定能最終走到一起。求職、升學和工作等客觀因素的影響，現實生活的巨大壓力，會很快把他們的理想擊碎，他們的激情會迅速消散，取而代之的是對未來巨大不確定性的恐懼。沒有了時間、精力和激情，戀愛雙方便不會再相互妥協，矛盾越積越深，分手是大概率事件。

在處處充滿陷阱的當下，墜入愛河的女生，處境比男生更危險，她們更容易受到傷害。而不少青春期女孩，對危險估計不足，對社會充滿著天真和幻想，父母對她們多一分擔心，多一分謹慎，是很正常的。倘若女孩受到了傷害，或被外界的誘惑帶偏，後果將不堪設想。

客觀地講，沒有到談婚論嫁程度的大學生情侶，女生沒必要主動到男生所在的城市與男生見面，更不要到男生的家裡與男生家長見面，這不僅顯得突兀，也是一種「自降身份」的表現，免不了會給別人以閒言碎語之口實。

事實上，如果雙方感情很好，男生完全可以主動到女生所在的城市與女生會面，這樣女生可以變被動為主動，女生家長也可以較好地對整個會面過程進行把控，防止引起外界不必要的誤會。

在價值多元化的社會，大家會接受到很多新事物，思想也會受到各種程度的「撞擊」。有些大學生曾經堅守原則，但一段時間之後就突破了底線；有些大學生曾經對感情很執著，但一段時間之後就被花花世界帶偏；也有一些大學生，把所有時間和精力都放在了男友或女友身上，耽誤了學業。因此大學生正確戀愛觀和價值觀的形成，需要父母的引導和高校的介入。

好在不少高校開設了相關選修課程，大學生愛情觀和價值觀的培養被提上日程。同時，越來越多的家長開始關注孩子的感情生活，相信在多方合力下，會有越來越多的大學生可以正確處理好戀愛、學業、集體、道德之間的關係，他們能站在更高的位置看待愛情，他們的愛情之花也會開放得更加美麗。