近日，深圳寶安小學迎來200餘位客人，他們分別是出席深圳寶安區中小學推進「八大素養」現場會的市、區教育部門領導，全區各街道教研中心主任，以及各公民辦中小學的校長、教學處和德育處主任。
有朋自四方來，不亦樂乎！面對來賓，小廚師們熱情地端上親手製作還熱騰騰的各種美食；動漫高手滔滔不絕介紹3D動畫、裸眼3D等各種動漫作品的製作流程與技巧；科技達人忙著擺弄機器人或展示各種小製作、小發明；百名小帥哥小萌妹則進行了「梅蘭竹菊」國學展演……
「『生命教育』辦學理念體系和市教育局2014年發布的《關於進一步提升中小學生綜合素養的指導意見》中，堅持『兒童優先』和『一切為了學生健康成長』的核心理念，培養學生的八大素養，以及2013年深圳寶安區全面展開的『三生（生存、生活、生命）教育活動』的培養目標是異曲同工的。」
深圳寶安小學校長潘剛忠表示，「生命教育的中關於人的生命素質的培養也就是『品德、身心、學習、創新、國際、審美、信息、生活』等八大素養的培養。」
除了學習，我們還是能幹的小廚師。
多項課程為生命教育奠基
據了解，深圳寶安小學以基礎必修課為主，特色選修課、自主選修課、社會實踐課、校園體驗課為輔的「一主四輔」新型課程體系。
學校周四下午三至六年級全體學生開設特色選修課，學生按照自己興趣報名參加，採用「走班制」。目前已經開設了體育、藝術、生活、學科類54門特色選修課。如：羽毛球隊、趣味田徑、
奇思妙想團、科學實驗社、夢想合唱團、附寶劇社、數碼動漫、小巨人動漫社、禮儀學社、蘿蔔社等等，培養學生的科學素養、社會人際交往能力，
進行禮儀教育，培養參與社會的綜合能力以及國際視野。
此外，學校每學期面向全校開設一次以青春期教育、安全教育、環境教育禁毒和預防愛滋病教育、法制教育等為主題的社會實踐活動。
2013年2月22日上午11時34分，在廣東省河源市東源縣發生了一次有感地震，學校組織2700多名師生3分鐘內安全有序撤離疏散，曾受到中央電視臺報導。
特色教育提升學生「生命素質」
深圳寶安小學的孩子們全員接受動漫教育。在實踐中，學校將生命教育與動漫特色教育相結合，並將之滲透於語文、數學、科學等各學科。學校配備了專職教師隊伍和硬體設施，包括動漫活動室、手繪漫畫室、動漫模型室、影音採集室、cosplay（角色模仿秀）訓練室。讓所有的學生暢遊在動漫世界裡，感受動漫、體驗動漫，同時將語文、數學英語等各學科與動漫教學進行「完美結合」。
國學方面，學校通過國學課、微課程和學科滲透等多途徑開展國學教育課程化探索，被區教育局、區教育督導室聯合授予「國學教育示範學校」。值得一提的是，學校根據小學生的特點確立了「國學+動漫」的課題研究思路，即用動漫解讀經典。學生自己動手製作出一些自己的國學動畫，如Q版國學連環畫、「附小三字經」 等。
學校希望通過開展創業教育，激發和培育學生的企業家精神和原創精神。希望在不久的將來，能從深職院走出越來越多富有創意、善於創新、勇於創業的創新型國家之棟梁。
一批批「小創客」從這裡走出，因為這裡有著培養學子科學素養的土壤。深圳寶安小學積極指導學生探索小發明，培養學生創新精神和動手能力。學生個人創作的科技作品在每年的全國科技創新大賽中屢屢獲獎，學生集體創作環保機器人「大黃蜂」、「哈雷摩託」參加深圳寶安科技節展會、深圳市環保節，都是最吸引眼球的作品之一。科學教師製作教具參加廣東省小學科學教師實驗操作與創新技能競賽獲一等獎和創新獎，並獲得國家專利發明獎。
「三生教育」成「寶安特色」
據了解，2013年以來，深圳寶安區在全區中小學開展了以學會生存、懂得生活、珍惜生命為主題的「三生教育」，形成鮮明的「寶安特色」。
2014年十月，深圳寶安區出臺了《寶安區全面落實<關於進一步提升中小學生綜合素養的指導意見>的工作方案》。《方案》以「形成學生綜合素養培養的有效形式和長效機制，促進學生全面發展和個性發展」為目標，確立了「以學校為培養主陣地，整合家庭和社會力量，系統規劃、兼顧特色」的工作思路，研究制定了構建八大操作體系、培育新型育人隊伍、構建新型課程體系、參加綜合素養「陽光評價」、開展專項研究等多項可操作性較強的具體措施，以此進一步深入推進素質教育。