您知道剖腹產的孩子是感統失調的高發人群嗎？
您了解感覺統合對孩子學習能力、專注力、人際關係的影響嗎？
您清楚自己的孩子感覺統合發展的現狀嗎？
每一位孩子都是上天賜予的珍寶，聰明可愛個性十足，不過他可能存在一些不完美的方面，
比如：
1、粘人愛哭鬧，怕吵鬧，膽小退縮
2、脾氣暴躁，情緒不穩定
3、動作不協調，手腳笨拙，摔倒不會保護自己，常莫名其妙的摔倒
4、好動不安，注意力不集中,喜歡在沙發或床上蹦跳，喜歡爬高，但沒有危險意識
5、偏食、挑食、飲食習慣不佳
6、吮手指、咬指甲，甚至咬人
7、怕人碰觸，常打人推人，有攻擊性
8、洗頭、洗臉、剪指甲、剪頭髮非常費力
9、說話遲緩、發音不清、有口吃現象
10、生活自理能力差
那麼「感覺統合」到底是什麼？
感覺統合，簡稱感統，即當人體的感覺器官（如眼、耳、體膚等）得到信息並向中樞神經系統輸入信息時要求和大腦神經細胞的接觸靈敏而又準確,且大腦皮層的所有感覺區對輸入信息的協調和整合也必須完整,這樣才能使人們的學習、運動等較好地完成。這就是感覺統合，簡稱「感統」。
「感覺統合能力」是什麼？
感覺統合能力是兒童一切能力發展的基礎，是兒童身心健康發展、知識技能學習、良好生活習慣以及建立融洽人際關係等不可或缺的部分。尤其對提供兒童課堂聽課效率、學校興趣、有效記憶、筆記速度等大有幫助。同時對注意力的提高和兒童語言能力的發展也有重要作用。對於有多動、情緒化、任性、平衡及運動能力不佳、注意力不集中、語言發育遲緩、書寫困難、記不住作業等行為表現的兒童非常需要進行感覺統合訓練。
「感覺統合訓練課程」又是怎樣的？
感覺統合課程，又稱感統訓練課程，是根據嬰幼兒感覺和運動發展的情況，針對對嬰幼兒的感覺信息輸入和整合失調開發出來的對嬰幼兒起積極治療作用的、能促進嬰幼兒整個神經系統的成熟的早期教育課程。
課程分為哪幾個階段？
一、0—3歲，兒童感覺統合基礎訓練階段，也是感覺統合失調的預防階段。
二、2-6歲,兒童感覺統合最佳訓練階段，也是感覺統合失調的治療階段。
三、6—13歲，兒童感覺統合重要訓練階段，這是感覺統合訓練的矯正階段。
課程特點：
從學習和生活等多角度入手，通過使用特殊的運動器材，設立有針對性的運動課程和生動的遊戲，讓孩子在遊戲中通過專門設計的感覺統合訓練器材達到刺激、誘導、調節、疏通、抑制孩子的前庭、本體、視覺、觸覺、聽覺等綜合發展，促進孩子的全面統合能力的目的，解決了現代生活中孩子們活動空間被壓縮、活動方式受局限、人際交流困難等問題，讓孩子從愉悅中得到潛移默化的調節，提升自己的感覺統合能力，激發自身的優秀潛能，身心俱佳地統籌成長、協調發展，綜合素質得以全面提高。是真正集運動、遊戲、學習、生活、智能發展於一體的全能訓練。
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