爸爸和媽媽，到底誰該來負責孩子的學習？

一個孩子，從呱呱墜地，到背著書包上學，看似短暫一瞬，其實耗費了大人無數的心血。

做母親的，和孩子有著不用言說的天然羈絆。往往孩子哼一聲，或者哭一聲，媽媽自然就明白孩子要什麼，自然地給與回應。而媽媽不在旁邊的時候，當爸爸的往往束手無策，可能需要反覆嘗試好幾次，才能準確摸準孩子的脾性。

孩子稍大些，能跑會跳了的時候，開始喜歡爬高探低，喜歡坐在爸爸的肩頭高高的，遠遠的眺望。這種時候，媽媽往往就顯得心有餘而力不足，而作爸爸的則可以精力十足地陪著孩子一起玩耍。

父親和母親，在孩子的成長過程中都承擔著無法替代的重要作用。

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那麼，當孩子上學之後，到底該由爸爸還是該由媽媽來負責孩子的學習呢?

個人覺得，主要可以遵循以下兩個條件：

一，誰的時間更充裕，誰來負責孩子的學習

現在，很多都是雙職工家庭，都有各自的工作壓力。在孩子上學之前，夫婦倆可以先好好溝通，商量。看誰下班到家的時間早些，或者誰周末休息的時間多一些，由時間充裕些的那一方來負責孩子的學習。

當然，在此要說明的是，雙職工家庭，工作完一天夫妻雙方都很累，雖然可能是媽媽或者爸爸的時間稍微多些可以負責孩子的學習。但是建議另一方，不能因此做個甩手掌柜。

比如，媽媽六點半到家，爸爸八點到家。那麼，爸爸到家之後，如果孩子的作業還沒有完成，可以把輔導孩子學習的事情接過來。

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或者，周末的時候，挑個半天或一天，夫妻倆一起看看孩子這段時間的學習情況，然後酌情進行講解。

之所以要這樣做，有平等分工的考慮，但是更重要的是，孩子的學習是一個漫長而且常有反覆的過程。如果完全把負責孩子學習這件事推到一方頭上，容易令負責的一方感覺到壓力，進而影響情緒的穩定。

一方主導，另一方從旁輔助的話，既可以共同分擔壓力，也可以令夫妻雙方對孩子的學習情況都有所掌握，從而更好的把控孩子的學習質量。

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二，誰的情緒更平和穩定，誰來主導

需要注意區分的是，這裡所說的平和穩定，是專指在輔導孩子學習時的情緒狀態。

很多媽媽在養育孩子的時候，往往有萬分耐心，但是到了輔導孩子作業的時候，孩子一次兩次做不出來，脾氣就開始不受控制。有的父親則恰好相反，平時帶孩子的時候急躁潦草，但是輔導孩子作業的時候，卻有意外地耐性。

在低年級階段，因為孩子本身也還處於摸索探究時期，往往需要家長十倍百倍的耐心來包容，他們才能從容跨過這個時期。

因此在這個階段，建議拋開身份限定，以耐心的高低來作為決定輔導孩子學習的人選。

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當然，如果有的家庭恰好是有耐心的一方是工作更為繁忙的一方，那麼，恭喜承擔輔導孩子責任的一方獲得了「提升自身修養，陪同孩子共同成長的美好機會。」

上面的話是一個玩笑。但是個人建議，如果在輔導孩子學習的時候容易發火，不妨多問一問自己，到底是因為什麼發火？而且，建議這種自問一層層深入下去，直到找到讓自己不舒服的那個點。

也可以多和另一半溝通交流，問一問他/她為什麼有耐心。或者僅僅是夫妻倆一起背後吐槽吐槽自家孩子，也行。

畢竟，有人在旁邊支持，或理解的話，壓力會小很多。

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養育孩子，輔導孩子從來不是一件容易的事，也不是一件責任全在媽媽或全在爸爸頭上的事，希望做父母的都能以自己的方式參與進來，共同養育孩子，讓他們健康，快樂的成長。