全國政協近日在京召開「推動中華優秀傳統文化進課本、進課堂、進校園」網絡議政遠程協商會，參會委員就如何更快更好落實中華優秀傳統文化進課本、進課堂、進校園工作發表意見，認為其核心是解決進什麼、怎麼進的問題。此前，在中共中央、國務院印發的《關於深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》中就明確指出，嚴格落實音樂、美術、書法等課程，結合地方文化設立藝術特色課程。
從數據上來看，大部分省（區、市）義務教育階段都能按照國家課程設置方案保證音樂、美術課程總量不低於總課時的9%。而書法目前還只是語文和美術科目的一部分，尚未開設系統課程，缺乏專業老師帶課。書法作為中國國粹，更應讓孩子從小感受其結構藝術，在一筆一畫修習中傳承中國傳統文化。基於中小學對優質書法資源的需求，優墨書法憑藉完善的書法課程體系、專業的書法教師團隊、成熟的網絡技術支持，與青島當地中小學開展了形式多樣的書法教學合作，為眾多孩子解決了書法學習難題。
多樣化的書法進校園形式，為學校教育提供教學支持
深耕少兒書法領域多年，在與各中小學不斷交流與合作中，優墨書法深刻感受到學校老師和孩子們對專業書法教育教學的需求，配合公立校學科課程內容與教學活動，積極探索多樣化的書法進校園形式，並取得了良好成效。
傳統文化教育也需與時俱進，採用更適合信息化時代孩子學習的方式。在優質課程基礎上，優墨書法專為初等教育學校打造了一套便捷、規範的書法教學支持系統，為小學語文老師講解規範漢字書寫提供了完整、詳細的教學指導，同時也為學校提高全校師生書寫水平、打造書法特色校園提供了知識、技術和服務等全方位支持。
有了先進的書法教學系統，還需專業的書法教學內容。作為與中小學合作的主要方式之一，校本課程教學讓優墨書法的專業書法老師走進中小學，進行校本課程授課。為孩子們帶去了直接、專業、優質的書法課程，在手把手教學中，提高書寫技能，感受書法魅力。除了給孩子們面對面直接授課，優墨書法還為學校老師提供了系統完整的師資培訓課程，從書法理論到教學重難點全面講授，以保證課程質量與效果。
此外，優墨書法還通過各式各樣的書法特色活動，豐富校園學習生活，以書法為載體營造書香文化氛圍。定期的書法公開課，幫助促進師生對書法課程的理解與掌握。協助學校組織書法社團的建立與運營，為廣大愛好書法的學生提供專業的書法學習、交流地，提高書寫水平書法鑑賞力，打造學校書法特色課程。還有深受孩子們喜愛的各類書法活動，根據學校節慶活動，組織書法展、書法交流等，對書法教學成果進行展示，促進更多孩子愛書法、寫好字，提高全校師生書寫水平和書法鑑賞能力。
契合學校教育的優質書法課程體系，讓孩子系統而全面的完成書法修習
書法作為傳統文化的一部分，當然不只語文課上的認字寫字，和美術課上的簡單鑑賞。孩子們不能只停留於表面，而應有更專業的老師引導他們按照漢字的組字規律，循序漸進的學習，讓孩子們感受漢字的結構之美，體會背後的文化底蘊。
由於目前中小學尚未設置系統的書法課程，考慮到校內文化課對書寫的要求，優墨書法重點為孩子們安排了一套夯實基礎、實用提升的硬筆書法課程。所有漢字皆選自各年級語文課本生字表，採用語文課本正文印刷同款國標楷體，嚴格遵循教師教參書標準教學。並在語文課寫字內容基礎上深度講解、豐富內容，在孩子達到規範快速書寫水平，再進行書法藝術提升，結合公立校語文科目內容，讓孩子更全面的了解和運用硬筆書法。
軟筆書法方面，優墨書法結合小學教學活動進度，通過學習經典碑帖，了解具有代表性的書家和作品，學習從筆畫、結構、章法以及內涵等方面欣賞書法作品，陶冶性情，提高審美能力和文化品位。傳承中華優秀傳統文化，增強文化自信與愛國情感。
為提高孩子書法知識儲備，提升藝術涵養，優墨書法自創辦以來始終堅持初心，專注少兒書法教育，並在多年教學實踐與教研探索中，形成獨具特色的教學支持與課程體系，讓專業的書法教育走入校園，助力孩子校內校外書寫提升，在培養書寫技能與書法特長的同時，讓孩子們感受到中國傳統文化的深厚底蘊，由外而內提升綜合素養。
（文章為作者獨立觀點，不代表艾瑞網立場）