優墨書法打造層層遞進課程體系,大語文+寫字教育為幼小銜接助力

9月開學季,也是幼升小孩子父母的「煩惱季」,從幼兒園「玩中學」到小學「專科學習」,家長一來擔心孩子能否適應,跟上小學學習進度;二來怕孩子出現注意力不集中、坐不住、上課不認真聽講等能力、習慣和規則意識上的問題。據《2019中國幼小銜接行業調研白皮書》顯示,對「幼小銜接重點是培養孩子的思維能力、表達能力、專注力、生活習慣等」十分認同的比例同比去年上升了13.8%,其中,識字練字作為語文學習的基礎深受家長關注。

通過練字,可以鍛鍊思考力、專注力,養成良好習慣,提升受益終身的綜合素養。而市面上眾多書法、寫字課只是為了寫而寫,忽略了練字背後的方法論和基於語文屬性的意義,孩子收穫甚微甚至受其誤導,錯過幼小銜接「黃金時期」,無形中為小學一年級語文學習增加難度。在十幾年實體教學面對面交流中,優墨書法將家長和孩子們的這些困擾收集,點對點找出解決方案,形成了一套系統完備的硬筆書法課程體系,並與當下大熱的大語文教育深度融合,讓孩子不只練字,還習得方法,培養習慣,提升涵養,獲得終身學習力!

大語文+寫字教育,打造層層遞進的課程體系

整體來看,從單純提前學到更關注孩子綜合能力培養,中國家長的幼小銜接理念已逐步轉變,「大語文熱」應運而生,然而任何事物過猶不及,一些打著「大語文」旗號的教育機構一味圍繞「素養」做文章,忽略依據孩子年齡特點安排科學的課程體系,甚至將初中的內容提到小學低年級學習,「揠苗助長」引起部分校內語文老師和家長質疑。

「寫字教學作為小學語文學習「第一課」,應與時俱進,不該停留於應試導向的灌輸式教育,但也不應純粹以素質培養為核心,忽略了知識學習與技能提升。只有夯實基礎,在技能培訓中潛移默化提升素養,才是真正意義上的大語文教育。」在少兒書法教育領域深耕多年,優墨書法站在專業角度解讀大語文+寫字教育,受到學校老師和家長的一致認可。

隨著部編版教材啟用和大語文趨勢日益推進,優墨書法專業的研發團隊對小學語文教學思路進行了深入考量和優化,並結合教育心理學以及5~15歲少年兒童的年齡特點,研發出一套與校內語文課程緊密相連的層層遞進課程體系,更為注重硬筆書法學習的實用性,以語文同步課程為核心基礎,開設了基礎補差練習、書寫應用訓練、集字作品創作以及小楷課程臨習等一系列內容,課程設計符合中小學生學習規律,在技能培訓中逐步培養孩子的素質涵養,真正實現寫字學習與大語文教育的全面融合。

與校內語文課程同步,打造專業實用的硬筆書法課程

硬筆書法實用性體現在語文課程標準裡的識字、寫字學習,而嚴格符合中小學語文課程標準的規範字書法課程少之又少,為了幼小無縫銜接,方便孩子練字,優墨書法所教漢字與學校部編版語文教材同步,將一學期語文生字,按照基本筆畫、偏旁部首進行分類,系統學習一類字的書寫要點。利用孩子初學寫字時的空白期,讓孩子輕鬆面對開學後的語文學習,贏在起跑線上。此外,優墨書法還憑藉多年實踐教學經驗凝結而成科學有效的練字方法,在基礎學習階段,以統一規範化的筆畫、筆順、結構學習為主要教學內容,讓孩子熟練掌握每個單字的字形和結構,引導孩子寫字前先觀察,少塗改,高效練字,養成良好習慣的同時拓展思維,提升專注力,掌握正確的學習方法論,並將其運用於其他學科學習乃至生活中的方方面面,以寫字為基礎培養孩子的綜合能力。

課程設計環環相扣,在技能培訓中滋生素養提升藝術表達

孩子一上學,考試就成了必過的「關卡」,在答題量大的新考試環境下,擁有規範快速的書寫技能無疑是考試中的提分利器。近年來,高考狀元的良好書寫早已屢見不鮮,其卷面中工整秀美的字跡,讓人感慨高分與書寫的密切關係,這絕不是一朝一夕所得,而是需要專業的指導和持之以恆的訓練。優墨書法充分發揮漢字的實用性,在夯實基礎之上為孩子們安排了書寫應用訓練課程,讓孩子學習在標準高考答題紙1釐米橫線格、0.8釐米方框格內的書寫方法,將語文同步課程中學到的寫字技巧活學活用,掌握規範且快速的書寫技能。針對高年級基礎較差的孩子,優墨書法還設置了基礎補差練習,為孩子補習低年級基本筆畫、獨體字學習,使其達到現有年級應具備的書寫水平,讓每一筆每一畫都不遺留「歷史問題」!

市面上的寫字課大多停留在練字階段,熟練快速的規範書寫之後,優墨書法還為孩子安排了藝術提升課程,集字作品創作以古詩創作為載體,提高孩子硬筆書法藝術水平,掌握硬筆書法創作技巧,發散思維,培養創造力,提高謀篇布局和統籌協調能力。而書法向來具備雙重屬性,常說的毛筆書法、硬筆小楷書法更偏向藝術性,以臨習歷史名帖為主要學習方式,優墨書法小楷課程臨習精選歷史名家顏真卿、歐陽詢、諸遂良、虞世南等名帖,在提按用筆和筆畫行筆學習中提高洞察力,形成自我書寫風格。經過名家名作積累和傳統文化浸潤,優墨書法透過漢字書寫,讓孩子感知文化力量,從學習寫字技巧過渡到書法藝術表達,以練字為基礎,實現大語文教育對孩子綜合素質的蒙養。

實用性和藝術性、技能和素養、應試教育和素質教育,從來不是完全對立。優墨書法在大語文教育上持續發力,結合課改和中高考改革最新要求,憑藉層層遞進的課程體系,讓孩子在掌握練字基本技巧的過程中,一步步穩紮穩打提升書寫技能,充分發揮書寫實用性,在此基礎上鍛鍊孩子綜合能力,形成良好習慣,培養藝術表達,體悟書法之美!