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對於孩子的教育，父母要有正確的做法以及行為，在孩子犯錯的時候，就敢去責備他，批評他，而在孩子做對的時候，就應該去誇獎他，表揚他。這樣子才是對孩子最好的教育，獎罰分明，有錯的時候就要懲罰而有做對的時候就應該去表揚以及誇獎孩子。這種教育是能夠讓孩子辨別是悲觀，能夠讓孩子樹立起正確的觀念，同時也能夠對自己的行為有更多的認識，不會讓孩子做出一些不明是非的行為，從而影響孩子在某一方面的思想。
因此父母在教育孩子過程中，也要懂得去如何誇獎孩子，要去正確地誇孩子，才能夠讓孩子有更大的進步，才能夠按照原先的狀態去發展，更多是父母採取了一種錯誤的誇獎方法的話，那麼不會使得孩子有好的發展，反而會使得孩子使往不好的方向發展，因此刮獎的方法以及形式都是有講究的。而日常生活中，每當孩子做好事情做對事情，父母總是會對孩子說一句"你真棒"來表揚孩子。父母一致的認為你真慢，這句話是對孩子的通用並誇獎，每當孩子做對事情都是用這句話來表揚孩子。但是總是用這句話也是不好的，不能夠對孩子進行有效的表揚。
一：誇獎孩子的重要性
1、讓孩子有正確的是非觀
父母在生活中懂得，在孩子犯錯的時候就去批評他，而在孩子做對的時候去誇獎他，這樣是能夠讓孩子去對於自己的行為有正確的認識，孩子們通過父母的這些不同行為的對待，從而使孩子能夠去對自己的心行為有進行初步的認識以及初步的判斷。孩子能夠從父母的誇獎以及責備的語言當中去認識自己的行為是否正確與否，從而去建立起孩子正確的是非觀念，孩子就會根據這樣子去判斷自己生活當中的一些行為舉止是否正確使得孩子能夠對於自己的行為有正確的判斷，以及有正確的是非觀。
2、增強孩子的自信心
在孩子做對事情的時候，父母對他們進行誇獎，這種誇獎是對孩子一種行為的肯定以及認可，孩子就會覺得自己所做的事情是對的，而且孩子在得到父母的誇獎之後，孩子的自信心就會增強。孩子內心獲得他人的表揚以及誇獎，使得自己內心得到更大的充足感以及滿足感，導致孩子的自信心會變得增強，因此父母的誇獎對於孩子的自信心是有增強作用的。
3、給孩子更大的動力
父母的誇獎其實也是一種動力，在孩子做對事情或做事情的時候，父母能夠給孩子一個誇獎一個鼓勵，對孩子的行為表示肯定的話，孩子就會獲得充足的動力，孩子就會很開心。而孩子為了能夠讓自己得到父母更多的誇獎，能夠獲得父母更多的認可，因此就會去驅使自己做得更好，去做更多的事情，做更多父母所認為對的事情，因此孩子就會比較樂意的去做事情，更加有動力的去做事情。因為孩子都是喜歡被人誇獎，被父母認可的，因此父母的誇獎以及認可是給了孩子很大的動力以及驅使力，使孩子去為了獲取父母的誇獎以及他人的誇獎而去鼓足力氣去做事情，更加願意去做事情。
確實父母的誇獎在孩子的成長當中是有一定的促進作用，也是夠影響著孩子在某一些方面的發展。因此父母在生活中不要吝嗇對孩子的誇獎，要知道對孩子的誇獎是一種很大的作用的，對於孩子的動力以及自信心都是有很大的提高及提升的。但是父母在誇獎孩子的過程中，語言不要太過於空白，父母經常誇獎孩子常用的一句話是"你真棒"，但是這句話雖然是能夠誇獎孩子，但是並不能夠對孩子進行實質的誇獎。這句話只是比較籠統的句子，誇獎孩子的行為，而不能過去真真切切誇獎到孩子的某一種行為，某一種態度上去。而想要真正的去誇獎孩子的話，那麼就應該去對正面反饋的三層原理進行1個認識。
二：正面反饋的三個原理
順便反饋，顧名思義，就是從正面去積極鼓勵他人，能夠從正面去表揚誇獎他人，從而去促使他人能夠去更有動力地做事情。而這次正面反饋當中是有三層原理，第1層原理是零級反饋，第2層原理是1級反饋，而第3層原理就是二級反饋。層次級別的反饋給孩子卻是帶來不同的影響，若是能夠去很好的觀測這正面反饋的三層原理的話，是能夠讓孩子有更大的發展，讓孩子能夠獲得更大的滿足以及自信心。
而第1層原理是零級反饋，也就是只是對孩子進行一句差不多的表演，只是進行一句你真棒的一般語言的誇獎，而沒有對孩子的實際情況進行表揚以及誇獎，這種反饋只是零級反應，並沒能夠去對孩子進行有效地促進影集，讓孩子能夠有更大的動力去做事情。孩子單單只獲得父母一句"你真棒"，"還真不錯"，這樣反饋只會讓孩子的熱情日日益，小姐會使得孩子沒能夠去得到父母的滿足，因此讓孩子沒有更大的動力。平時的父母這種誇獎其實就是正面反饋當中的第1層原理，也就是自己反饋，只是用這種去反饋孩子，並不是能夠促使孩子有更大的發展。
而一級反饋就是對孩子的情況進行表揚，有實質的表揚行為，從而去讓孩子獲得內心的滿足感以及成就感，從而去激發孩子動力。而二級反饋者是在表揚孩子的同時告訴孩子為什麼會接受到表揚，因此能夠讓孩子去更好對自己的行為有更多的認識，能夠讓孩子在這件事上面會做得越來越好，使得孩子能夠去做一些更好的事情。
父母單單一句"你真棒"來表揚孩子實質，對於孩子的行為並能夠進行實質性的表揚，也不能夠去對孩子的內心進行充實，父母的這句表揚話語太過於蒼白無力，這樣子的表揚還不如不要，而且這句表揚並不能夠對於孩子的一些行為進行真真切切的表揚，都能夠誇到一個點上去。父母想要誇孩子，到點上去就要運用這正面反饋的三個原理去對孩子進行誇獎才能夠是得對孩子的誇獎到位。
三：正面反饋誇孩子
1、精神獎勵不要太少
雖然說對孩子進行一個精神獎勵是對孩子有效果有用的，但是父母也不要太過於濫用精神獎勵，父母對孩子的精神獎勵不要太少，只是單單用一句語言就能代替孩子的行為，誇獎孩子的行為，這種誇獎是沒有多大的效果。父母在生活中誇獎孩子，不僅是要對孩子進行語言誇獎，更是要進行行為上的誇獎，父母要給予孩子一種擁抱等等的一些肢體語言的獎勵，父母通過身體行為以及語言誇獎孩子，使得孩子能夠獲取更大的成就感。
2、精神和物質巧妙結合
也並不說獎勵孩子，就單單只用精神獎勵就可以了，其實父母也是可以將今生無物質相互結合，在精神獎勵上面給孩子一點點物質上面的獎勵，這樣的獎勵能夠對孩子進行實質的表揚，能夠通過行為去顯示自己對於孩子行為的誇獎以及認可。因此會讓孩子更有動力，更有滿足感，去做自己所做的事情，孩子會投入更多的熱情以及激情。
3、誇獎表明原因
父母在誇獎孩子的時候，懂得要給孩子講述他受誇獎受表揚的原因，不要單單只是去表揚孩子而沒有對孩子進行引導，父母在誇獎孩子的時候要告訴孩子為什麼他會受到誇獎，他的哪一種行為是值得表揚值得誇獎的，父母要在誇獎的過程中去跟孩子表明他受誇獎的原因，使得孩子對於自己的行為有更多的認識，增加孩子對於是非觀念的認識。
父母的誇獎對於孩子來說是很重要的，在孩子的成長當中不能去缺少父母的誇獎，因為父母的誇獎是對孩子一種行為的認可，會讓孩子獲得更大的滿足感，同時也能夠讓孩子對自己的行為有更多的認識。
但是父母在誇獎孩子的過程中，不要用太過蒼白無力的語言，不要總是用你真好來誇獎孩子，這種誇獎並沒有起到實質的效果，父母想要誇獎孩子的話，就要運用正面反饋的雙層原理，對孩子進行誇獎，這樣子的話能夠誇獎到點子上去，能夠對孩子進行實質的誇獎，能夠讓孩子變得更加優秀，更加有激情和熱情。
我是唯一的可能，也是4歲寶寶的媽媽，在養育和教育孩子過程中，遇到任何問題可以來問我，希望我的一點建議能有助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱，讓我們的孩子能更好的成長！
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