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【特別策劃】官場「擊鼓傳花」
「擊鼓傳花」的原因在哪矛盾「擊鼓傳花」現象之所以延綿不絕，一定時期或重要時間節點還有愈演愈烈之勢，和以下原因有著直接的關係。一是行政體制自身存在的問題。其中和矛盾的「擊鼓傳花」現象相關的，就是政府機構設置不合理、政府職能重疊交叉。
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「擊鼓」英語怎麼說?
drum，鼓；(裝油或化學劑的)大桶；鼓狀物；(尤指機器上的)鼓輪，滾筒v.打鼓；擊鼓；連續敲擊…使發出咚咚聲；不停地擊打。beat drum，擊鼓。擊鼓時，學生們圍著桌子相互傳花。I beat the drum for over a couple hours and my hands and arms got hurt.
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泰興鳳棲小鎮舉辦中秋猜謎狂歡活動
近日，由泰興高新區牽頭，鳳棲小鎮企業配合，在人才科技廣場慧創空間舉辦了中秋猜謎狂歡活動，小鎮多家企業共同準備了近300份誠意滿滿的禮品，近百名小鎮職工歡聚在一起，度過了一場熱鬧非凡的團圓狂歡。活動開始前，高新區紀工委書記蔡曉東為所有的小鎮夥伴送上了中秋祝福，隨後，活動正式開始，大家一起湧向咖啡廳，開始猜謎活動，活動現場，大家三五成群，一起選謎面、猜燈謎、領獎品，忙的不亦樂乎，整個大廳歡聲笑語不斷，其樂融融。隨著時間的推移，越來越多的企業加入到鳳棲小鎮這一大家庭中，並為小鎮的發展添磚加瓦。
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《陰陽師》燈籠鬼猜謎答案大全 燈籠鬼猜謎問題答案匯總
導 讀 陰陽師燈籠鬼猜謎答案大全是3周年慶謎語答題活動，玩家們回答正確答案即可獲取豐厚獎勵呢，那麼陰陽師燈籠鬼猜謎答案是什麼
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國風·邶風·擊鼓
擊鼓《國風·邶風·擊鼓》是《詩經》中一篇典型的戰爭詩。為先秦時代邶地華夏族民歌。全詩共五章，每章四句。前三章徵人自敘出徵情景，承接綿密，已經如怨如慕，如泣如訴；後兩章描寫戰士間的互相勉勵、同生共死，令人感動。此詩描寫士卒長期徵戰之悲，無以復加。其中，描寫戰士感情的「死生契闊，與子成說。執子之手，與子偕老」，在後世也被用來形容夫妻情深。
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小學生優秀作文賞析——《擊鼓傳花》《擊鼓傳花的遊戲》
擊鼓傳花今天上作文課，馮老師拿著一條紅領巾，神神秘秘地從講臺上走下來，我心裡格外疑惑：「好好的作文課，老師幹嘛拿著個紅領巾？莫非，馮老師今天要教我們做一個遊戲？」果然，馮老師告訴了我們答案，我們要玩擊鼓傳花的遊戲。
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春節猜謎之我出你猜 全民猜謎馬上有禮
「昨晚，你猜謎了嗎？」 「我猜對了，你呢？」 元宵將近，央視近日連續三天在一套黃金檔播出的《中國謎語大會》，迅速點燃了一股全民猜謎熱，讓觀眾們感受到了濃濃的元宵佳節猜燈謎的傳統習俗。 電視上，明星大咖出謎面，場上選手現場猜，場外觀眾拿著手機猜。
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拋繡球,擊鼓傳花,甩鍋
擊鼓傳花和拋繡球也是有著歷史淵源的。很多人都搶不到那個繡球，於是玩起了擊鼓傳花的遊戲。找來鼓，大家圍成一圈，「花」就是那個繡花球，然後一人擊鼓，其他的人將繡球拋給別人，等到敲鼓驟停，最後那個接到繡球的人就中獎了。於是這個人要給大家表演節目，或唱歌、或表演其他才藝，實在沒才藝的學幾聲雞叫、狗叫也行。
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擊鼓罵曹的短命奇才
擊鼓罵曹 東漢末年，有個名叫禰衡的著名文學家，他博學多才，思維敏捷，文章寫得又快又好，而且還有過目不忘的超能力。曹操很惱火，便讓禰衡去當鼓吏，想讓他在自己大宴賓客的時候擊鼓，以藉此當眾侮辱他一番。不料禰衡竟然脫掉衣服，當場赤裸著身體擊鼓，並且擊一陣鼓罵一陣曹操，結果受辱的反倒是曹操，這就是「擊鼓罵曹」故事的由來。 曹操本想殺了禰衡，但又怕落下一個害賢的壞名聲，於是便把他打發到了荊州劉表那裡，企圖借劉表的手殺了他。
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中秋節奇風異俗之臺灣篇——博餅添雅趣猜謎慶佳節
猜謎慶佳節 中秋節秋高氣爽，臺灣地區習慣社戲和猜謎。臺灣著名學者林再復在《閩南人》一書中寫道：「閩南人移居臺灣(地區)後，於『中秋月』家家戶戶除祭月、賞月外，亦有演戲酬神。」 臺灣地區的中秋謎會多在公園、廣場、寺廟舉行，猜謎形式與臺胞重點祖居地閩南的擊鼓懸猜相仿。可見兩岸習相似，謎相通。
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《閃爍之光》慶典猜謎活動
《閃爍之光》慶典猜謎活動 閃爍之光慶典猜謎答案是什麼？
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猜謎時間到 | 謎語詩猜猜看
像這樣的謎語詩還有很多，我們今天一起來邊背古詩一邊猜謎語吧。1. 倚闌幹柬君去也，霎時間紅日西沉， 燈閃閃人兒不見，悶悠悠少個知心。（打一物品）2. 水裡遊魚山上羊，東拉西扯配成雙，一個不吃上上草，一個不會水裡藏。（打一個字）3. 春風一夜到衡陽，楚水燕山萬裡長。莫道春來便歸去，江南雖好是他鄉。（打一種動物）4. 何人經商出遠門，河水奔流不見影，千柯木材火燒盡，百舸爭流舟自沉。
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幼教心得:巧用猜謎遊戲
新東方網>學前>幼兒教育>趣味學習樂園>學前班語文>正文幼教心得：巧用猜謎遊戲 2011-08-17 15:16 來源：新浪博客
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張寧《詩經·邶風·擊鼓》賞析
國風·邶風·擊鼓擊鼓其鏜，踴躍用兵。土國城漕，我獨南行。從孫子仲，平陳與宋。不我以歸，憂心有忡。爰居爰處，爰喪其馬。於以求之，於林之下。死生契闊，與子成說。執子之手，與子偕老。於嗟闊兮，不我活兮。於嗟洵兮，不我信兮。
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幼兒語言學習,一定不要忘「猜謎」!長見識練思維還能發揮想像力
猜謎作為中國傳統的文化方式，非常受孩子歡迎，兒時的我們也是這麼一路猜謎成長過來，最難忘的莫過於「千條線，萬條線，落到水中看不見」了。諾媽之所以推崇猜謎作為孩子語言學習的方式，是因為猜謎對孩子有諸多的好處。首先，在猜謎中，孩子獲得了攝取知識的滿足感，這種滿足感能激發孩子的學習興趣和學習動力。
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每天讀首詩||《詩經·擊鼓》
這首詩最動人心魄的部分也在這裡，那是詩人在戰火無情之下，生命最熱烈的渴望和情感最絢爛的綻放，在生死未卜之時，愛情無疑是最好的慰藉，最浪漫的深情往往出現在最殘忍的戰爭中，「可憐無定河邊骨，猶是春閨夢裡人」。戰爭的血腥和慘痛不只在「烽火連三月」的廝殺中，每個個體的沉痛敘事，更能感知悲劇的重量。執子之手，與子偕老，如今我們讀完整首詩後再來重新品味這句話，感覺更加的沉重。
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花園學校擊鼓助威迎接新同學、新學期
此外，記者發現，為了迎接新老生開學，花園學校特意準備了卡通人偶和擊鼓表演，給學生和家長帶來了不一樣的開學體驗。一年級新生家長秦紅告訴記者：「今年花園學校的開學很別致，給人耳目一新的感覺，希望自己孩子在校園裡能好好聽老師話，好好學習打好基礎。」
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「說唱達人」:東漢擊鼓說唱俑
這件東漢擊鼓說唱俑頭上戴幘，額前有花飾，袒胸露腹，兩肩高聳，著褲赤足，左臂環抱一扁鼓，右手舉槌欲擊，張口嘻笑，神態詼諧，動作誇張，不僅傳神地再現了正在說唱的俳優形象，更成為東漢雕塑藝術的代表。俳優在春秋戰國時期已出現。他們侍奉君主，以逗笑的方式為君主排遣無聊。在宮廷宴會上，俳優往往是靈魂人物，以幽默的話語、滑稽的表演博得賓客的歡笑，助興起鬨是他們的拿手好戲。
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作文展|《擊鼓傳花》《生命之火的熄滅》《愛》《吹泡泡遊戲》《擊鼓傳花的遊戲》
果然，馮老師告訴了我們答案，我們要玩擊鼓傳花的遊戲。在玩前，馮老師先告訴了我們遊戲規則：馮老師在上面打鼓，我們在下面傳紅領巾,等鼓聲停了，紅領巾落在誰的手上，誰就來表演一個節目。「咚咚咚」遊戲開始了，紅領巾瞬間成了燙手山芋，從我手中蹦了出去,我心裡暗暗求饒:「老天啊！請你不要把『花』傳到我的手裡。雖然我已經想好要表演什麼，但我怕演得不好，同學們會嘲笑我的!」
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擊鼓:戰亂中的絕命情書
《擊鼓》一詩，在《詩經》中名氣大大、分歧多多。很多學者認為，此詩描寫戰友之間的情義。