我的世界是個神馬世界？
前浪如何走入後浪的世界？
遊戲是了解孩子世界的好途徑嗎？
第一次聽說我的世界，是E剛上小學二年級的時候。
一年級的時候，E經常會因為在recess的時候跟同學打架，而被罰（比如取消明天的recess）。所以，二年級開學後，放學回家路上，通常都會問他今天recess幹嘛了。
一天，我又問今天recess玩什麼了啊。
只聽見後排座位悠悠地傳來一句：「玩我的世界了。」
「啥是我的世界啊？」
「這你都不知道啊？！」 （什麼態度？！）
「我不知道啊，但是你可以告訴我，可以教我啊。」 （老母親忍住，還在拼命掙扎）
「我不想說」。 （我.你.提前進入青春期了？！）
被嫌棄的老母親。
這段與雄性神獸的簡短對話，就這麼被年輕的一方無情地掐斷了。
我當時心裡在想「我的世界」到底是個什麼玩意兒？對於遊戲基本只玩三國殺的八零後老母親，真是沒概念，並且也沒有好奇到去查百度的地步。
回想起2019年11月底時，在學校組織的一次書展兼現場購書的活動上做volunteer的經歷。記得當時印著Minecraft的書在男孩子們中很受歡迎（當時不知道Minecraft是個遊戲，更不知道它的中文翻譯名就是「我的世界」）。
然後呢，就有一陣子，E會時不時地說：「媽媽，我好想玩我的世界。」
有些家長可能一聽到孩子說要玩電子遊戲，就感覺天都要塌了，仿佛腦海中已經浮現出孩子茶飯不思、通宵遊戲，馬上就需要電擊似的情景。
也有的家長可能會允許孩子自己隨意在iPad上安裝遊戲，任意玩耍。
我呢，自認對待電遊、網遊的態度算保守偏寬鬆的。這體現在E玩的遊戲不多，且不頻繁、時間不長和不上癮。E之前玩的最多（其實頻率非常低，一周都不一定玩一次，一次時間也不超過10分鐘）的是這兩個遊戲：Inventioneer和Monument Valley。後來據他說在學校課上也會玩一個叫做Hole的遊戲，就下了這第三個遊戲。
之後E又連續多次提到同學們都在玩我的世界。又隱約聽到一些家長自己也在玩這個遊戲。老母親本著怕兒子和同齡人沒有共同語言，以及自己越來越強烈的好奇心（到底什麼遊戲這麼有魔力，孩子大人都喜歡玩？），下載了「我的世界」這個APP。
自從有了「我的世界」，前三個遊戲都失寵了。就遊戲規則而言，大致也就規定了玩遊戲前需要經過家長的同意（因為是媽媽的iPad，E沒有自己的），和一次可以玩十分鐘（這是不至於讓老母親對娃的眼睛擔心的時間上限）。所以，預設玩這個遊戲的狀態就是，一邊用計時器或者手機倒計時10分鐘，一邊玩。
然而，一切美好的設想，實操起來都會遇到意想不到的岔子。
有時會懷疑我和E都不在同一個時空。就是明明設置了十分鐘的鬧鈴，到了時間卻就是沒有響。是不是不該本著對E的信任（太傻太天真？），讓他自己設鬧鈴（且計時設備在孩子自己的全權操控範圍內）？
事實證明，一個我不想讓它響的鬧鈴是永遠不會響的。
眼前的E似乎一邊在以光速運動，一邊在玩，因為時間在他那裡幾乎都要靜止了。
好在E也就十天半個月玩一次。
因此，如何與遊戲和平共處、互不依賴，我和娃似乎都還在持續摸索中。
最近在樊登講書APP中聽到《遊戲改變世界》這本書。越來越多的人玩遊戲，這是大勢所趨。我們該如何順勢而為呢？人們愛玩遊戲的原因包括它能提供及時反饋和正面反饋。我們家長可以從遊戲設計中學到什麼呢？請多給孩子們及時和正面的反饋吧！
最近不是流行彩虹屁麼？沒錯，就是同一個意思！不是非得經歷過風雨，才能見彩虹！每天多誇誇孩子吧。
想養成好習慣的定律之一就是，
讓好習慣顯而易見，
構建利於觸發好習慣養成的環境。
《掌控習慣》（Atomic Habits）這本書裡說，想養成好習慣的定律之一就是讓好習慣顯而易見，構建利於觸發好習慣養成的環境。所以要想孩子養成愛閱讀的好習慣，家中就需要有足夠多的書，而且要到處都擺滿書。
（這裡其實是在電視櫃的位置上做的書櫃，進深比較深，所以有些格放的是前後兩層書。）
為母眼裡，E還算是個挺愛閱讀的孩子。經常早起就捧起一本書入迷地看了起來，以至於一段時間還經常上學遲到。
有一陣子，E缺書看了（其實還有很多書還沒看，但都是娃不喜歡看的）。
老母親開始反思，買什麼書孩子會喜歡看而不至於落灰呢？
突然一個念頭冒了出來：把閱讀跟E的當紅炸子雞《我的世界》結合起來。是不是個小機靈鬼？
深夜暗自思忖：看攻略，是不是有點看電影劇透的感覺。會不會看了攻略書，遊戲本身會失去一些新鮮感？因此會減少screen time，降低入迷的概率，這難道不香麼？那一部分對遊戲的迷戀，是否會轉移到看攻略書上呢（起碼是在認字閱讀，遠離屏幕嘛）？
不是說要多看書嗎？不是說鼓勵閱讀嗎？不是說要找孩子感興趣的書嗎？這遊戲攻略書買回來肯定不會淪為墊桌腳的命運啊。
說幹就幹。
在電商搜索欄裡輸入「我的世界」，列出的每套書的selling point幾乎都寫著：開發智力、
鍛鍊思維。
好吧，能不買嗎？
關於《我的世界》的書，目前一共買了兩套。
第一套書是《我的世界》基礎攻略系列。一共有四本：新手導航、建築指南、戰鬥指南和紅石指南。
第二套書是《我的世界》專題指南系列。這套書共有八冊：
1. 水下生存指南
2. 農業生產指南
3. 附魔與藥水指南
4. 玩家對戰遊戲指南
5. 下界與末地指南
6. 紅石進階指南
7. 創意指南
8. 探索指南
E對這兩套書都愛不釋手。
給孩子看遊戲指南書，真的好嗎？是不是在抱薪救火，助紂為虐？
試圖消解疑惑的我，記者魂又上身了。於是母子倆開始了一段較為正經的採訪，我充當記者，E則作為《我的世界》專家。
記者：你為什麼喜歡看《我的世界》這套書呢？
專家：因為喜歡玩這個遊戲。（鵝，明知故問了.）
記者：請問這套書裡面你最喜歡的是哪一本書呢？為什麼？
專家：我最喜歡的是探索指南。
記者：為什麼最喜歡探索這本書呢？
專家：探索就是我最喜歡的。並且我也喜歡戰鬥那一方面的書。
記者：你喜歡看這本書的話，你會想向你的好朋友推薦他們也去讀這套書麼？
專家：不會。因為我不想他們在多人遊戲中打敗我。（雖然目前為止E只玩過單機遊戲。什麼叫未雨綢繆！😂）
記者：一般來說，我們讀一本書都是會有所獲得的。請問你讀完這套書有什麼收穫呢，學到了一些什麼呢？
專家：我收穫了如何打下屆與末路之地和主世界的生物。（一堆聽不懂的術語。。。。。。）
記者：那關於書中，你看到哪些地方最開心，一看就很高興呢？
專家：每一點都高興。
..
好吧，你高興就好。
說罷，我仔細翻了翻書，總結一下隆（純）重（屬）推（胡）薦（謅）這套書的原因：
（閱讀有風險，買書需謹慎）
1. 提高語文水平。因為這套書中還是有不少生僻字的。下圖為證。
2. 這套書真的能學到知識！
比如，創意指南這冊書裡還講美學！書中涉及到配色，色環，近似色配色，互補配色，和三色配色。
還講建築構件，拱形結構，列柱，簷口，頂閣，飛扶壁.
還有講裝飾的，瞬間有點錯覺，看上去好像一本講室內裝修的書！
再往後看到平面示意圖，徹底驚了。
這是不是有點floor plan的既視感！
所以要說這遊戲、這書能鍛鍊人的空間思維能力，我是信的。
3. 老母親的《我的世界》初體驗
為了更進一步地更走入兒砸的世界，為了不太早被時代的洪流淹沒掉，為了做個還算合格的前浪，我獨自顫巍巍地打開了《我的世界》APP！
一頓點擊，終於進入遊戲。
然後有了下面這一段茫然失措和漫無目的：
當屏幕上出現「你現在不能休息，周圍有怪物在遊蕩」，而又根本找不到怪物在哪裡的時候，心態崩了。
鴕鳥似的趕忙合上了iPad。
再次打開的時候，屏幕上顯示：
總之，老母親食指一堆瞎點，完全沒有get到這個遊戲的精髓啊！
雖然努力了，還是沒體會出到底孩子為啥愛玩這個遊戲，玩《我的世界》的樂趣究竟在哪裡。
《我的世界》，你永遠不懂。
你的世界，我永遠不懂。
但我想，愛的力量足以在母子兩代人之間的鴻溝上，架起一座橋。從此，一橋飛架南北，天塹變通途。畢竟，每位母親與孩子之間，那都是過命的交情。
我不是鼓勵大家都讓孩子去玩《我的世界》或者其他電子遊戲，更不是慫恿父母們去買遊戲攻略書。而是希望家長在更理解孩子的路上，再多努力那麼一點點。多點嘗試，多站在孩子的角度，多點fun（就像小時候玩遊戲那樣）。
在遠遠的背後帶領著孩子，在人生的道路上一路披荊斬棘，升級打怪吧。
願諸位越挫越勇。