http://www.hteacher.net 2017-02-28 14:10 教師招聘網 [您的教師考試網]
一、單項選擇題
1.反映教師對待自己的道德素養要求的是( )
A.熱愛學生
B.熱愛教育事業
C.團結協作
D.為人師表
2.通過教育實驗提出高難度、高速度等教學原則的教育家是( )
A.贊科夫
B.馬卡連科
C.凱洛夫
D.蘇霍姆林斯基
3.理論聯繫實際教學原則所遵循的主要教學規律是( )
A.間接經驗與直接經驗相統一的規律
B.教師主導作用與學生主體作用相統一的規律
C.掌握知識與發展智力相統一的規律
D.傳授知識與思想品德教育相統一的規律
4.教師為了有效實現預定教學目標而採取一系列措施來協調課堂人際關係以及創造良好學習環境的過程稱為( )
A.課堂凝聚力
B.課堂控制
C.課堂管理
D.課堂氣氛
5.在近代教育史上，認為教學的主要任務在於傳授知識而與智力訓練無關緊要的理論是( )
A.傳統教育理論
B.現代教育理論
C.形式教育理論
D.實質教育理論
6.教學取得成功的內因是( )
A.教師的主導作用
B.學校的管理作用
C.教材的媒介作用
D.學生的主體作用
7.在古希臘最早提出啟發式教學原則的是( )
A.柏拉圖
B.亞里斯多德
C.蘇格拉底
D.昆體良
8.新修訂的《中華人民共和國義務教育法》施行時間為( )
A.2006年6月29日
B.2007年1月1日
C.2007年9月1日
D.2006年9月1日
9.世界上最早的一部教育著作是( )
A.《學記》
B.《論語》
C.《大學》
D.《理想國》
10.根據一節課所完成任務類型的數量，課的類型一般分為兩大類，即( )
A.講授課和鞏固課
B.新授課和檢查課
C.技能課和講授課
D.單一課和綜合課
11.「萬綠叢中一點紅」容易引起人們的無意注意，主要是由於刺激物具有( )的特點。
A.強度
B.新異性
C.變化
D.對比
12.當一個人的人格結構的各方面彼此和諧一致時，就會呈現出健康的人格特徵，否則，就會發生心理衝突，說明人格具有( )
A.穩定性
B.獨特性
C.整合性
D.功能性
13.目的是了解學生學習之前的基礎的評價是( )
A.診斷性評價
B.形成性評價
C.終結性評價
D.發展性評價
14.個體主觀能動性的第一層次的活動是人作為生命體進行的( )
A.生理活動
B.心理活動
C.認識活動
D.實踐活動
15.人們根據已知的信息，利用熟悉的規則解決問題，從給予的信息中產生邏輯的結論。這種思維是( )
A.聚合思維
B.發散思維
C.再造性思維
D.創造性思維
16.情緒與情感是以( )為中介的反映形式。
A.需要
B.動機
C.態度
D.認知
17.心理學成為獨立的學科始於( )
A.1789年
B.1798年
C.1879年
D.1897年
18.制度化教育建立的典型表現特徵是( )
A.學校的產生
B.學制的建立
C.教育實體的出現
D.定型的教育組織形式的出現
19.教育心理學作為獨立學科誕生的標誌是( )
A.瑞士教育家裴斯泰洛齊提出「教育教學的心理變化」的思想
B.俄國教育家烏申斯基出版的《人是教育的對象》
C.桑代克出版的《教育心理學》
D.卡普捷列夫發表的《教育心理學》
20.明知校舍或者教育教學設施有危險，而不採取措施，造成人員傷亡或者重大財產損失的，對直接負責人依法追究( )
A.刑事責任
B.民事責任
C.行政責任
D.一般責任
二、多項選擇題
1.情緒與情感的反應特點不同，情緒具有( )
A.情境性
B.持久性
C.外顯性
D.內隱性
E.穩定性
2.聯合國《兒童權利公約》規定的少年兒童社會權利是( )
A.無歧視原則
B.提早自立原則
C.尊重兒童觀點與意見原則
D.尊重兒童尊嚴原則
E.兒童利益最佳原則
3.下列屬於道德情感的是( )
A.愛國主義情感
B.集體主義情感
C.義務感
D.責任感
E.幸福感
4.新課程評價強調應建立促進學生( )的評價體系。
A.全優發展
B.健康發展
C.全面發展
D.自由發展
E.個性發展
5.作為一名教師，需要掌握的教育理論的基本課程主要有( )
A.教育學
B.心理學
C.學科教材教法
D.教育經濟學
E.教育社會學
三、填空題
1.班會的類型主要有____________、生活班會和____________。
2.最早正式使用「班級」一詞的著名教育家是____________。
3.作業批改的方式有：教師批改、____________和____________。
4.把大班教學、小班研究和個別教學：三種教學形式結合起來的教學組織形式是____________。
5.客觀物體的整體特徵在人腦中的反映是____________。
6.在教師、學生和教學過程三種課程資源中，____________是動態的課程資源。
7.根據識記有無目的性，識記可以分為____________和____________。
8.教科書編寫應遵循的原則之一是強調內容的____________。
9.個別教學最顯著的優點在於教師能____________。
10.布魯納認為學習的實質就是主動地形成____________。
四、簡答題
1.簡述教學工作的基本環節。
2.簡述課堂導入的類型。
3.知覺的基本特性有哪些?
4.簡述如何實施綜合實踐活動課。
5.簡述教學的一般任務。
五、論述題
1.試述新課程改革的具體目標。
2.試述教師在教學中應如何尊重和培養學生的主體性。
六、案例分析題
丁丁從小喜歡學習，一直希望自己能成為一名的學生。他的數學成績在班裡拔尖，可是語文成績就是上不去，尤其是寫作能力和閱讀水平，非常不如人意。他明明知道這是缺乏課外閱讀導致的結果，可就是對課外書不感興趣。二、三年級還能跟上，但是到了四年級，語文、數學兩門學科的成績越來越差。
如果你是老師，你將從哪些方面幫助丁丁解決閱讀問題?
責任編輯：大白
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