輕鬆解答小學數學經典應用題,歸總問題篇

2020-12-13 春雨絲絲教育

小學數學有一類經常出現的應用題，歸總問題，總是讓小學的孩子們很費腦筋，但如果孩子們掌握了解題方法，那麼，這類歸總應用題也將迎刃而解，我們應該先找出「總數量」，然後再根據題目給的其它條件再推算出所求的問題，這類問題就叫歸總問題。我們所說的「總數量」就是指的總價、幾小時（幾天），幾米 ，幾噸等等的總量、幾公畝地上的總產量、幾小時幾分鐘行的總路程等。為了方便說明，還是來看看以下兩個例題吧：

可愛的小學生

例題1 冰冰服裝廠原來做一套衣服要用4.8米布，由於技術的改進，現在每套衣服只需用3米布。問原來做800套衣服所用的布，現在可以做同樣的衣服多少套？

解： （1）先求出這批布總共有多少米？4.8×800＝3840（米） （2）那麼現在可以做多少套？3840÷3＝1280（套） 我們也可以列成綜合算式4.8×800÷3＝1280（套）

例題2 有一批零件，李師傅每天做120個零件，60天可以做完。由於改進生產技術，現在李師傅每天可以做180個零件，問現在多少天可以做完這批零件？

解： （1）這批零件的總個數是120×60＝7200（個）

（2）李師傅現在幾天可以做完？7200÷180＝40（天）

還可以列成綜合算式120×60÷180＝40（天）

互相學習的同學

【同學們必須搞清楚這些數量關係】 1份數量×份數＝總量 總量÷1份數量＝份數

【基本解題的解題思路和方法】 我們可以先求出總數量，再根據題目給的條件解答出所求的數量。

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  • 35年老教授:小學「吃透」這30道經典應用題,數學「回回」98+
    學習數學最主要的就是掌握好方法，不論是簡單的基礎計算還是難度較大的經典應用題，比如「雞兔同籠」、「濃度問題」等，掌握好考點，根據考點來逐一解答數學問題，才是小學階段最值得學習的步驟。小學數學主要是紮實基礎為主的，一些難度較大的應用題，也是為了培養孩子良好的邏輯思維和解題思路設立的，數學最重要的就是數學思維，這種思維是需要從小培養的，在解題和分析問題的過程中，潛移默化的影響。