艾文老師:看不見孩子的內心,付出再多也是白搭

2021-03-03 高途教育

當孩子沉迷網癮,荒廢學業,最好的處理方法到底是什麼?

家長一般的處理方式可能是:訓斥無果,揍一頓,斷絕所有電子產品;再不行,限制出行與人身自由,除上學吃飯睡覺之外,其餘時間實時監督。但,得來的多數結果似乎不盡人意...逆反,憤怒,仇恨,冷戰,甚至離家出走。

有這麼一個老師,用了一種特別溫暖的方法,帶著孩子走出網癮,愛上戶外運動,並且提高了學習成績。

他,就是艾文老師。

當艾文老師第一次接觸阿成的時候,阿成幾乎電子產品不離身,想沒收?沒可能,而且換來的只有頂撞。艾文老師並沒有因此而不耐煩,他上課給阿成耐心講題,下課就主動找阿成談心。但當時的阿成,並沒有多做理會。

沒多久,阿成失蹤了。

等阿成爸媽和艾文老師聯繫上,並且一同趕到學校時,才發現阿成並沒有去學校上學。並且,阿成前一晚也沒有在學校住。也就是說,孩子失蹤已經近兩天了,阿成媽媽嚇得當即就哭了出來。

最後,在學校附近的一所黑網吧,找到了阿成。

找到阿成後,阿成的爸爸卻顯得異常的冷靜。從一開始的氣急敗壞,怒火攻心,到慢慢的憂慮嘆息,失望透頂,無法想像阿成爸爸熬過了多少個難眠的夜晚。

阿成爸媽和艾文老師把阿成送回學校後,阿成爸爸平靜地轉過身,緩緩挪步離開校門。在阿成爸爸轉身的那一瞬間,校門口的路燈,照亮了他的面部。

表情平淡,眼眶卻已泛紅。

我們不知道阿成爸爸此時的情緒是憤怒,還是失望.我們只知道,這泛紅的眼眶底下,藏著不少無助與心疼。


像阿成這樣,對遊戲極度成癮的少年,比比皆是。或許很多家長一直存在這樣的一個疑問——孩子為什麼那麼喜歡玩遊戲?

其實我們不妨換個角度看這個問題——孩子為什麼那麼不願意多花一些時間到遊戲以外的生活?

這個問題,艾文老師以阿成的實際案例,給了我們一個溫暖的答案。

在網吧事件過後,外界的責怪,父母的訓斥,使得阿成更加封閉了自己的內心,開始拒絕與每一個人溝通。但艾文老師,偏偏就是這個例外。

為什麼?

艾文老師在給阿成上課的期間,會特別注重孩子的感受與自尊心。有個細節我印象特別深刻,就是艾文老師不會說「你懂我意思吧?」,「你還不會嗎?」,而是會說「我講明白了嗎」,「老師講課的速度需要調整嗎?」

意思相同,但表達的方式不一樣,最後換來的結果,更不一樣。艾文老師說,去理解與尊重每一位孩子的內在感受,才能走進他們的內心世界。

艾文老師選了一個周末,跟阿成一起出去玩,並且一起吃了個飯。吃飯過程中,艾文老師將上次的網吧事件,與阿成用心地聊了聊。

沒想到還沒聊兩句,阿成眼淚像開了閘的水龍頭,不斷地往下掉。

詳聊才得知,阿成那麼想玩遊戲,只是覺得在遊戲裡,才可以暫時摒棄生活中的窒息感,才覺得放鬆。每次面對周遭的謾罵與指責,只想繼續賭氣沉迷下去,與外界叫板與對抗。

艾文老師沒有否定,而是表達了共情,說自己以前也有過類似的心理。在艾文老師一步步安撫與疏導過程中,阿成漸漸袒露心扉,說自己想要改變。

艾文老師深知戒掉網癮不易,怕阿成半途而廢,於是先降低了阿成的心理預期,說:「戒掉任何一個習慣都是不容易的,它甚至比養成一個習慣還要辛苦和艱難。我們可能沒辦法一次就成功,但我們可以不斷地去嘗試。老師願意陪你慢慢去改掉這個壞習慣,以後你覺得無聊的時候可以給老師發消息,如果老師有空的話,可以陪你一起去吃飯、看電影、健身,打羽毛球...」」

阿成微微低下頭,一邊擦拭淚水,一邊點頭,在強忍的哭腔聲中,回答了一聲:「嗯」。

其實,再叛逆的孩子,內心都有一顆想變好的心。

在改變過程中,阿成雖然沒有一下子完全擺脫掉遊戲,但令艾文老師非常開心的是,孩子現在玩遊戲的頻率大概是一個月一到兩次,並且都是在家,時間也不長。意外驚喜就是,阿成培養了戶外運動的習慣,數學成績,也有了明顯地提升。

艾文老師說,叛逆只是孩子的擋箭牌,我們拿箭去戳孩子的擋箭牌,往往只會兩敗俱傷。放下手裡的箭,以擁抱的手勢向孩子走去,等我們抱起孩子的那一瞬間會發現。

孩子手中的擋箭牌,不見了。

艾文老師除了上課認真用心,平時對於學生的每一次點滴進步,都願意記錄下來,以此鼓勵孩子,給予孩子一次又一次的溫暖力量。

(艾文老師部分學生錄取成績表)

去傾聽和感受孩子們的內心世界,你會發現,每一位孩子的潛力,其實都不可估量!

「我是艾文老師,我在高途教育等你」

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