民進黨企圖誤導臺灣學生的歷史觀和認同觀(圖片來源：「中時電子報」)
【環球網綜合報導】折騰許久的臺灣「12年國教」高中歷史課綱議題13日有了結果，臺教育部門「課審大會」最終拍板決定將「中國史」納入「東亞史」之中。臺灣《中國時報》今(14日)發表評論文章認為，此舉企圖以「大區域史」概念來淡化大陸與臺灣一脈相承歷史文化觀。這對於兩岸關係的衝擊，將超出民進黨當局所能承受的範圍。
文章稱，民進黨試圖切斷兩岸的文化連繫，就等於否認「兩岸一家」，對大陸而言，這就是「文化臺獨」。民進黨上臺後，大陸認為「公投獨立」的「法理臺獨」可能性低，綠營擬從文化面，來尋求「臺獨」的正當性，大陸多次重申反對「形形色色、任何形式」的「臺獨」。北京不會放任民進党進一步推動「文化臺獨」的企圖，臺當局的上述舉動勢必引發兩岸進一步對立，而這絕非臺灣老百姓之福。
將「中國史」納入「東亞史」之中，也意味著對「中國史」的理解，將從過往漢唐明清朝代編年史，轉變成主題式的理解。文章認為，「課綱審查大會」的這一決定，不只沒有為紛擾多日的課綱爭議劃下休止符，未來反而將招致更多爭議;這種把歷史教育當作「捏麵人」的做法，還可能進一步撕裂臺灣社會。
文章稱，把「中國史」納入「東亞史」乍看之下似乎並無不妥，畢竟從地理位置來看，中國大陸確實是屬於東亞一環，因之把中國歷史編入「東亞史」好像也無可厚非，甚至島內還有不少贊成的人宣稱，這有助臺灣學生從全球化變遷角度來培養所謂的「大歷史觀」。
但上述冠冕堂皇的理由，其實隱藏不少問題。首先，把中國史納入東亞史，是簡單的以地理位置作為劃分歷史的視角，然後再用「東亞史」的這一大區域史概念將「中國史」涵括進去。這種「偷天換日」置換概念的粗暴手法，企圖把「中國史」簡化成區域分支歷史，弱化「中國史」的重要性。
文章認為，兩岸同文同種，文化同源，不是換個課綱就能改變的。綠營想讓臺灣學生從小就被沒有「中國史」的史觀洗腦，更是惡毒。臺灣人如果不懂中國歷史、中華文化，將成失根蘭花，無以為家。
對此，廈門大學臺灣研究院副院長張文生13日接受《中國時報》採訪時表示，新版歷史課綱，是「臺獨」意識形態對教育的滲透，當中「臺獨」的性質明顯，是「去中國化」和「文化臺獨」的集中體現，會誤導臺灣學生的歷史觀和認同觀，使臺灣青少年的中國意識越來越淡薄，也把下一代改造成為綠營選民。
張文生分析，此種史觀可謂「同心圓史觀」(編者註：臺灣前教育部門負責人杜正勝於上世紀90年代所提出，即所謂「以臺灣為中心，一圈圈向外認識世界、認識歷史」)的再進化，用主題式、問題式的建構，將「臺灣史」與「中國史」完全切割，過去「臺灣史」之外，還有「中國史」、「東亞史」，現在直接將中國歷史納入「東亞史」，是比「同心圓史觀」更直接、無理的進化。
他續言，對大陸而言，推進統一進程是必然、不可迴避的過程，也是臺灣社會阻擋不了的，課綱的改動，只會讓兩岸統一變得更加困難，統一的代價更高，是民進黨當局不負責任的表現。