您說的這種情況在現在很多的私人幼兒園裡面很常見，雖然教育部門一直強調避免幼兒園小學化，不讓幼兒園提前教授孩子小學的很多的知識，但是不少的幼兒園還是會教授孩子算數和拼音的不少知識的，為何會這樣做呢？1、絕大部分家長的需求一般情況下像您這樣明智的家長是不多的，覺得幼兒園就是讓孩子去玩，其實很多的家長都是由一種不想讓孩子輸在起跑線上的這個心理的，其他覺得幼兒園如果只是玩的話，一個月幾千的託費真的是太不值了，還不如教授一定知識，才會覺得這樣的幼兒園才是孩子教育的理想選擇。
不少的家長都是有這樣的想法的，所以私立幼兒園也是為了滿足家長的需求，會開設一些拼音和寫字的課程。2、幼兒園招生的需求以前我家孩子上幼兒園的時候會出現這樣一種現象，幼兒園小班和中班的人數還是不少的，反正有兩個班級，但是到大班之後轉走了很多的學生，兩個班級合併到一個班級了。後來問老師是怎麼回事，原來很多的家長都把孩子轉走去上幼小銜接了，所以後來我家孩子就讀的幼兒園也就開設了幼小銜接的部分課程。對於私立的幼兒園，招生和保留生源就是他們生存的最大問題，房租和幼兒園老師的工資都是來源於學生的學費呢，如果沒有生源的話估計幼兒園的運營就會出現問題，所以這個時候幼兒園考慮到保留生源的問題也是會開設相關的拼音課程的。
3、民辦幼兒園生存的需要民辦幼兒園之所以會受到很多家長的歡迎就是不少的家長等自己的孩子幼兒園畢業直接上小學的時候，會和其他的適齡階段的幼兒園家長宣傳，我家孩子現在上一年級一點都不費力，是因為以前上的幼兒園啟蒙的好，你看看我家鄰居家的孩子，因為上的公辦幼兒園什麼都沒有學，現在上一年級拼音吃力的很，因為這種宣傳的力度基於熟人關係，所以還是很有優勢的，這也是民辦的幼兒園一大生存的必要。所以基於這個原因不少的家長也是會讓孩子去上民辦幼兒園的。題主如果擔心的自己的孩子過早地接觸了知識對於孩子的發展有壞，要麼轉園，要麼協助孩子更好地掌握，既然山不過來，那麼只能是你過去了。
有部分家長迫切需求自己孩子「贏在起跑線」，總是認為不早點學習小學適應不了；私立幼兒園要搞自己的教學特色，顯示它的「教學實力」；提前學小學知識可以展示其「教學成果」，比別的公立幼兒園的孩子顯得多會背、讀、算等。實際上違反幼兒身心成長就是拔苗助長，很多這種拔高、提前式教育的幼兒進入小學後，學習成績反而逐年落後於其他孩子。