哈芙琳引領中國校服行業發展新趨勢

校服產業，不僅是緊握千億市場的朝陽產業，更是創新品牌時代的新機遇和新發展。校服，賦予了年輕的生命朝氣與希望，它是學生及學校的標誌符號，是校園文化的載體，具有特殊的教育功能和文化內涵，並直接影響到中國青少年的形象。

哈芙琳作為始創於上海，輻射至全國的高端校服定製品牌，以卓越的校服品質，服務了全國500多所知名學府。曾幾何時，中國校服因款式缺乏審美、品質良莠不齊、服務傳統滯後備受詬病和吐槽。如今，正是有像哈芙琳這樣專注於校服領域的品牌，肩負起了「引領中國校服變革」的使命。

哈芙琳認為中國校服改革的方向絕不是單純的「從醜到美」的轉變，而是美感和品質感同步提升的「內外兼修」；堅持以市場需求為導向，不單單為學校提供個性化、高品質的校服產品，還需匹配學校需求定製校服「產品+服務」系統化解決方案。

設計引領 讓校服成為學校、城市的「文化符號」

校服如何為教育品牌建設賦能，彰顯教育品牌特色？哈芙琳倡導「一校一品」專屬設計理念，針對學校專屬文化體系和學生成長特點打造的一校一品高端定製化校服，必將成為各大名校未來校服的發展趨勢。以校服為載體，表達學校文化特色，讓校服成為學校行走的「文化符號」。

學生約佔城市人口的20%，哈芙琳在「城市主題」校服設計也作出一些探索與實踐，首個城市主題系列作品「古韻·天城」在西安「霓裳杯」全國性校服設計大賽中榮獲一等獎，2018年以雄安為主題的城市系列校服作品「新承·禮育」被評為全國十佳優秀作品。結合城市的地域環境、文化底蘊、傳統民俗等特徵，設計研發的城市主題系列校服，可以成為城市的「文化符號」。

精工製造 用技術創新改變傳統

柔性供應鏈和定製化生產製造，是中國推動工業向智能化方向發展戰略的一部分。校服企業的C2M模式可有效控制庫存問題，按需生產，去掉所有中間環節，讓消費者（即學生）以最優的價格買到高品質校服產品。

目前校服領域所盛行的個性化定製以輕定製為主，所謂輕定製就是在已經生產好的校服上面進行刺繡、印花等二次加工，隨著整個行業發展的不斷深入，越來越多校服品牌參與其中，推動市場逐步深化。

哈芙琳以敏銳的眼光洞察市場，判斷公司主打深度定製，即從面料開始做定製，同步提高工廠的生產效率和智能化水平，引進ERP智能製造和CRM客戶智能管理系統，持續打磨從前端定製接單、銷售平臺到智能生產流程的C2M能力，實現從訂單到設計、排產、生產、倉儲和物流的智能化管理，以滿足不同規模學校的校服定製需求，最終形成柔性快反供應鏈。

精準服務 打造一站式專屬服務平臺

哈芙琳尤其重視用戶體驗，提出了「最後一公裡領跑行業」的概念，用心聆聽學校、家長、學生三方需求，以「省時、省心、省力」為服務目標，探索出多種省心高效的服務模式。

哈芙琳於線下校園內開設實體「校服商店」，滿足校服日常購買和售後服務的功能，並成為學校文化建設平臺和教育品牌的體驗窗口，展示學校文化創意衍生品，賦予校服商店更多價值。

自主研發線上專屬服務平臺——好旦APP，集尺碼收集、預售訂購、零售增補三大主體功能，向服務的專屬性和定製化邁出了跨越性的一步，給用戶創造優質服務體驗。

歷經19載，哈芙琳迅速成長為校服定製領域的領先品牌。目前已成為德威、惠靈頓、南外國王、海亮教育、世外教育、平和教育等多所名校的共同智選。

不忘初心，砥礪前行！哈芙琳將始終專注為中國學校提供「校服定製整體解決方案」，引領校服行業跨越式發展。