文丨團媽
前陣子的第二十三屆北京國際音樂節閉幕演出上，歐陽娜娜和中國愛樂樂團合作，共同演出了柴可夫斯基的《如歌的行板》。
在舞臺上，歐陽娜娜認真拉琴的模樣，美成了一幅畫，再加上大提琴寬厚大氣、古樸典雅的發音，簡直就是一場無與倫比的音樂盛宴。
6歲學大提琴，13歲以大提琴最小年紀考取世界著名的頂尖音樂學校——美國柯蒂斯音樂學院，並獲得全額獎學金……很多人都說「歐陽娜娜是被娛樂圈耽誤的大提琴家」，但其實在團媽看來，正是因為歐陽娜娜，讓很多普通人知道了大提琴，並對之嚮往，又何嘗不是為大提琴的推廣做的一件好事。
那麼今天，團媽就來給大家測一測咱們成都南門上可以學到大提琴的樂器培訓機構。在測評之前，團媽找到四川音樂學院外籍大提琴教授郭永生，為大家科普、建議一些關於學大提琴的事兒~
郭永生，美籍華人，現任四川音樂學院外籍大提琴教授。1988年畢業於中央音樂學院，隨後在美國Michigan State University和University of Southern California大學繼續深造，並獲得了大提琴博士演奏家文憑。以優異的成績被保送進入美國Grand Lansing交響樂團擔任大提琴副首席，同時考入Flint交響樂團、Midland交響樂團、Kalamazoo交響樂團、洛杉磯聯合交響樂團以及上海愛樂樂團擔任大提琴首席。
郭永生先生的演奏熱情洋溢，技巧嫻熟，從他演奏上流淌出的旋律充滿了激情和渴望，美妙的聲音加上戲劇性的演奏風格，更加豐滿了他如歌一般的優美音色，從而使聽眾的精神享受達到高點。洛杉磯的僑報、世界日報等多家報紙、電臺媒體稱讚他是一位在教育和演奏方面做出優異成績的大提琴家。
Q1：大提琴、小提琴、低音提琴……弦樂器種類那麼多，它們的區別是什麼？大提琴的優勢有哪些？
A首先從外形上來看，小提琴最小，中提琴、大提琴其次，低音提琴（又稱：倍大提琴）最大。演奏方式的區別在於，小提琴和中提琴都是放在脖子上拉奏的，而大提琴和低音提琴可以坐著或站著拉奏。
現在市面上越來越多人喜歡大提琴，對大提琴有更多的認識。最主要的原因和優勢是，大提琴的音域比較寬廣，其他三種弦樂，它們有各自的音域，但想組成一個重奏團還是很難的。大提琴不同，四個不同八度裡都能涉及，從而組成大提琴四重奏。
加之大提琴的聲音非常溫暖，音色優美，演奏出來的音樂，輕緩悠長，深入人心。
Q2：娃娃學大提琴的好處有哪些呢？
A弦樂器本身就是所有的樂器中，學習難度比較大的，小提琴、大提琴都是如此。
學習樂器有益於大腦開發，相信大家都是知道的。眼睛要看、耳朵要聽、嘴巴要唱、手指要動……彈奏樂器全身上下都在配合，節奏和技巧的運用，同時需要耐心、定力、對事物追求嚴謹性的培養。
除此之外，在樂器的學習過程中，也無意間提升了娃娃的氣質和修養，陶冶情操、淨化心靈，並對所有事情有著嚴謹和仔細的態度，也有益於將生活中、學習中的每一件事都做好。
總之，無論學的是不是大提琴，學習一門樂器對娃娃來說都是百益而無一害的。
Q3：想要拉好大提琴，有哪些需要注意的事項呢？
A我想說一些容易被忽略的問題。
第一，很多家長都認為，初學大提琴的娃娃買把普通的大提琴就夠了，其實不然，初學者更應該用稍微好一點的琴。因為好一點的琴，它的音色和質感必然要比一般的琴好一些，更能夠激發初學的娃娃們對美好音樂的嚮往。孩子們拉琴，琴反饋出來的聲音越來越優美、動聽，才能逐漸增加孩子對學琴的興趣。
第二，大部分的家長對娃娃學琴都「操之過急」。望子成龍的期望，我們可以理解，但學琴急不得。甚至有的家長會相互比較，別人家的娃會拉哪些曲子了、進度比自己家的娃快多少等等，都大可不必。好的老師會知道每一個孩子在學琴時亟待解決的問題有哪些，並根據每個孩子的具體問題，進行指導和糾正。家長需要做的是配合老師，課後監督孩子多練習並加以改正。
娃娃、老師、家長多方面的配合努力，讓娃娃能夠把學琴的效果達到最佳。
Q4：如何判定老師是否專業，怎樣才能找到適合娃娃學習的老師呢？
A給娃選擇大提琴老師最簡單的方法就是看口碑，打聽身邊的家長有沒有推薦的老師、機構，說不定還能打個折。
如果沒有好的推薦，需要自己找老師，那麼有以下兩個容易忽略的點可以參考。首先要老師自身基本功過硬、技術過硬，能夠拉奏高難度的樂曲，這樣的老師才有能力教孩子；其次老師一定是按照娃娃不同的情況，定製個性化教學方案，就像做作業「查漏補缺」，施以不同程度的強度，解決娃娃每個人存在的不同問題，加以糾正。老師的方法，決定了孩子在學琴的道路上能不能走得遠。
Q5：給大提琴初學者的一些建議
A除了前面提到的，可以給孩子買稍微好一點的琴，來提升孩子對學琴的興趣程度以外，還有以下幾點小建議。
第一，如果給孩子規劃的5歲學大提琴，那麼4歲就可以先學一學鋼琴，這對孩子的音準和節奏方面是很好的培養，對後續大提琴的學習也有很大的幫助。
第二，初學的時候，如果家裡沒有人會拉琴，三天一次課或一周兩次課效果會更好。
第三，弦樂器的學習難度較大，可能在初學階段不會看到特別顯著的進步，自信心有所打擊。但既然選擇了拉大提琴，就一定要堅持下來，家長可以多加以鼓勵和支持，讓孩子度過學習樂器可能存在的「瓶頸期」。
下面正式進入測評部分
巴洛克提琴藝術發展中心是一家專門針對於弦樂類器樂的培訓機構，主要有小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、少兒交響樂隊及合奏課。在成都一共有4家門店，南門方向有2家，一家在劍南大道保利星座，另一家就是團媽這次去到的保利中心店。
進門就是寬敞明亮的大廳，左側一組展示柜上，擺放著各式各樣的弦樂器。校區非常乾淨，純白色的主色調，搭配弦樂器的深淺棕色，顯得特別高級。柔軟的地毯、簡單的擺設，沒有花裡胡哨的介紹，可以看出老闆是真心希望給學琴的娃娃們，創造一個舒適的學習環境。
教室比較多，樓上樓下兩層都有。樓下有三間教室，教室裡除了白板、琴譜架、桌椅、節拍器，沒有其他多餘的東西，燈光明亮乾淨整潔。只有沿街的教室有窗戶，但每間教室都有新風系統，通風和採光都還是不錯的。
樓上有6間教室，配置和樓下無異，有的教室有鋼琴，有的沒有。
老師均為專業院校畢業的全職老師，在4家門店輪流教學。其中比較知名的有四川交響樂團首席大提琴謝添老師，他曾在第九屆達維多夫國際大提琴比賽中獲得金獎。也有一些年輕老師，但至少都有6年以上的教齡。
學校都是小班制教學，收費標準不按照等級劃分。一般初學為1對1，價格為240元一節課，後面也會安排進度相當的幾個小朋友上1對2或1對4的重奏課，價格在160-180元一節課不等。
總的來說，巴洛克算是一家專業性比較強的弦樂器培訓機構，家住保利中心附近的家長可以去考察考察喲。
天嬌藝術是成都一家本土培訓機構，創立於2005年，在成都東南西北各個方向都有門店。團媽這次去到的是位於西南門方向的神仙樹校區，位置很好找，沿街有電梯可以直達。
出電梯就能看到學校簡介、教師風採和開設課程。在牆上可以看出，這裡能夠選擇的樂器種類非常多，大眾一點的有鋼琴、琵琶、架子鼓、小提琴、古箏等，小眾的葫蘆絲、竹笛、洞簫等也有。
走廊兩側的牆壁上塗著鮮豔的彩繪，搭配一些綠植，環境氛圍看著很不錯。校區面積比較寬敞，走廊的左右兩邊都有教室，像大提琴這類可以搬的樂器，只要有空閒教室都可以上課。像鋼琴、架子鼓這類搬不動的樂器，則是固定的教室。
每間教室除了固定的樂器、桌椅、琴譜架，沒有其他多餘的東西，雖然是有一定年頭的建築樓宇，但也收拾地比較乾淨整潔。小部分教室沿街，有可以打開半扇的安全窗戶，大部分的教室通風靠中央空調和走廊內窗。
架子鼓這類樂器聲音比較大，因此教室牆壁貼有吸音棉，但其他的通用教室都是普通白牆，沒有隔音設施，這方面還有待加強。
據工作人員介紹，神仙樹校區學大提琴的娃娃並不多，大提琴老師都是籤了長期合作協議的兼職老師。因此，可能在老師的穩定性上還有待考證。還有就是240-320元不等的價格，雖然明碼標價，但團媽覺得性價比並不高，這個價格完全可以找專業性更強的老師了。
總的來說，天嬌藝術作為一家興趣培訓機構還是可以的，後續如果想走大提琴專業路線的話，不如直接找好一點的老師和更專注於大提琴教學的機構。
緹思管弦樂創始於2008年，在成都有三家門店，錦江中心是最新的一家，於去年10月開業。位置在致民路一棟沿街商鋪的3樓，環境算不上清靜，隔壁子是茶樓，過道的聲音比較嘈雜。
這裡可以學的樂器種類比較多，弦樂有小提琴、中提琴、大提琴，管樂有小號、長號、圓號、薩克斯、長笛、單簧管等等，幾乎涵蓋了所有常見的管弦樂。
學校大致分為兩個區域，一個為弦樂區域，一共5間獨立教室，每間教室的配置簡潔齊全，桌椅、琴譜架、書架，沒有其他多餘的東西，可能因為開業不久的緣故，設施看上去也都比較新。沒有沿街的房間，所以都沒有外窗，好在有中央空調，教室裡的通風和採光不存在問題。
另一邊則是管樂區域，有各式各樣的管樂器展示，以及上課的地方。
據介紹，幾乎一半的老師都是音樂學院在職教師，可以約他們周末的課程，如果未來想走專業路線，在這邊找老師還是比較方便後續發展的。其餘教師或是交響樂團的在職老師，或是專業院校畢業的全職老師，至少有5年以上的教齡，在三家門店輪流上課。
採用百年名校美國茱莉亞音樂學院倡導的「1+1」雙層教學模式，初學的娃娃為1對1的個別課，後面有了一定演奏技巧，可以考緹思管弦樂自己的學員專屬樂團，如「緹思Tis Gold青少年管弦樂團」「Alice小提琴樂團」「Gecko小壁虎薩克斯樂團」等，從而進行1對多的樂團合奏練習。
學員專屬樂團較多，因此學校提供給學員的表演和展示的機會還是比較多的，不定期的小型音樂會、受邀演出活動等，可以很好地鍛鍊娃娃在樂器演奏上的自信心。
價格在220-300元不等，根據等級來收費，初級220元一節課、中級260元一節課、高級300元一節課。性價比還算不錯。