當網課撞上青春期，重壓之下，如何做好家長？

2020-08-29 草木衛央

草木衛央

在疫情蔓延的特殊時期，老師們化身為「網絡主播」，學生們則進入「雲端學習模式」。

當網課撞上青春期，重壓之下，如何做好家長？

網課是疫情催生出來的「新生物」，居家學習，不僅僅是對老師和學生的挑戰，更是對家長的挑戰。

尤其面對叛逆青春期的孩子，很多家長都有同感，無論你讓孩子做什麼，他們都會先通過反對來表明自己獨立的態度，並要求你不要插手他的生活。父母根本沒辦法跟孩子好好溝通，家長情緒失控，親子關係緊張。

青春期是一個奇妙的階段，他們總是想和你證明，「我是個大人了，我有權決定自己的生活方式」，而如果父母逼得越緊，孩子就越發與父母疏遠。

那麼，在如此情景下，家長應該如何應對網課？如何配合推動這群難搞的小傢伙的學習，從中獲取家庭教育的養分和動力呢？

01

調整對孩子上網課的期待


父母要重新審視自己對孩子的期待，然後進行適當的調整。

我們都期待孩子有個好的未來，但是這個好未來是否意味著只要現在成績好，就一定有好未來呢？

這點真的不好說，現在社會變化非常快，早在10年前我們都沒辦法想像孩子可以通過網絡上課。

知識的變化如此之快，未來社會需要的是持續不斷的學習力，而不是你已經掌握了多少知識。

所以，我們對孩子的期待絕對不只是他認認真真完成作業，網課能夠專心去聽就好。

學習是一場需要持續投入時間和精力的長久戰役。

如果我們花很多時間去焦慮緊張，盯著孩子的網課不放，親子關係就越僵化，孩子就越不自律，就會越來越多的陷入跟孩子的衝突之中。

網課不是禁錮我們的「魔掌」，而是一個新的挑戰和對話方式。


最近上高一的兒子跟我抱怨，網課太無聊了！

我說：悶在家裡太久了，天天上網課很累吧，有什麼媽媽可以幫助你的，你儘管說。

對於學習，孩子是主力軍，你就是那個支持者。

講實話，上網課就是很難集中注意力，孩子沒辦法完全自律，這是事實。

因此，我們家長一定要調整期待，站在孩子的角度去看問題，不要以自己的高標準去嚴格要求孩子。

02

改善和維護好的親子關係

因為居家上網課，孩子跟父母的矛盾衝突不斷增多。

上個月，石家莊某小區一個16歲孩子，上網課時不認真，父母忍不住責罵了他，孩子一時衝動，從高樓一躍而下。

看到這樣的新聞，心理會一直很堵得慌。

青春期孩子心理上會有躁動，學業壓力，長時間頻繁地在同一個環境內進行枯燥的學習，加上父母的不理解，難免會做出一些過激行為。

正如李玫瑾教授所說，青春期的孩子，不要再用呵斥的語言來對待孩子，孩子的自尊會受打擊，從而激發孩子的叛逆心。

父母要用平和的態度，儘量少做情緒失控的榜樣。

有一段時間，兒子一整天呆在房間不願出來，也不願跟我們父母多講一句，看起來很累的樣子，不開心都寫在臉上。

我們不知道他在想什麼，做什麼。後來，他爸想出一招，父子PK羽毛球，然後一起看綜藝節目，慢慢地他開始放鬆心情，漸漸地臉上又多了笑容。

當孩子不願意溝通時，試著換一種他們感興趣的方式，來一點「共同關注」。

我們要把親子關係放在第一位，網課放在後面。

孩子情緒好，狀態好，學習能力才可以發揮，他的專注力才以提高；就會更有心力來做好學習這件事情，才更有力量去面對困難。

03

有一句話是這麼說的，想讓孩子成為怎樣的人，首先父母自己要成為這樣的人。

深以為然。

我們關愛和照顧好自己，才會有能量去溫暖和支持孩子。

疫情把我們宅在家裡，我們通過做美食啊、看書啊，來豐富自己的生活。

對孩子來說，關在家裡也很艱難。既然我們對孩子學習的專注和自律影響有限，我們不如享受跟他們一起來做點什麼事情，培養一些共同興趣，親子關係也會更融洽。

青春期孩子的變化，是由於他們身體，大腦、荷爾蒙分泌產生迥異於童年的飛速成長，促使他們的認識、思想、行為等方面也接連產生變化。

真正了解他們產生巨變的真正原因，為孩子提供溫暖的支持、穩定的生活環境，以及充足的耐心。


父母是一個潤物細無聲的角色。我們要學會站在孩子的角度去看問題，安撫好孩子的負面情緒，真正去尊重和理解孩子。

家長好好學習，孩子才能天天向上。

---END---

草木衛央：熱愛生活和文字，希望以真誠樸素的心追求心中的詩和遠方。

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