學習《四時田園雜興》,想像詩句描繪的場景,體會童真童趣

2020-12-19 小學語文學習

美麗的鄉村有那綺麗多姿的風光,遊戲的童年更是趣味無窮。你看,在廣闊的原野上,鄉村兒童追逐奔跑,盡情玩耍,多麼歡樂!古往今來,無數文人墨客用動人的筆觸展現這種童真情趣,讓人無限嚮往。今天我們就來學習古詩——《四時田園雜興》(其三十一)感受一下詩人筆下的鄉村風光和童真童趣。

理解詩的題目

「四時」即春、夏、秋、冬四季;「興」在這裡讀第四聲,「雜興」指有感而發、隨事吟詠的詩。合起來就是詩人看到一年四季不同的田園景色及勞作場面而產生了很多的興致、感想。

作者範成大一共寫了60首《四時田園雜興》,宛如勾畫了一幅農村生活的長幅畫卷。本課所選的是第三十一首,屬於《夏日田園雜興》。

了解作者和創作背景

範成大(1126—1193) 字致能,號石湖居士,吳縣(今江蘇蘇州)人。南宋詩人。曾出使金國,堅強不屈。晚年退居石湖。他是一位愛國詩人,詩作大部分描寫農村風光和民生疾苦。其詩語言清新自然,風格溫潤委婉。他與尤袤、陸遊和楊萬裡並稱南宋「中興四大詩人」

創作背景 範成大早年遊宦四方,57歲以後退職閒居蘇州石湖,在江南鄉村度過了相當長的一段與世無爭的田園生活。在這段時間,他寫了《四時田園雜興》。這是一組大型的田園詩,共60首,宛如構畫了一幅農村生活的長幅畫卷。組詩分為春日、晚春、夏日、秋日和冬日共五個篇章,各12首。詩歌描寫了農村春、夏、秋、冬四個季節的景色和農民的生活,同時也反映了農民遭受的剝削以及生活的困苦。

初讀古詩,疏通詩意

同學們可以跟隨者朗讀視頻,來初讀古詩,注意要讀出節奏感。

在這首古詩裡有一個字的讀音需要特別注意:「供」為多音字,在這首詩中讀四聲,是從事的意思。還有一些容易寫錯的字,需要引起同學們的關注。

相關焦點

  • 一點學詩:童真最動人——讀《四時田園雜興(其三十一)》有感
    在學習古典詩詞的過程中,我發現如果只是泛泛從字面去理解,難以深入感悟詩詞的豐富內涵。一次讀書,從「抽絲剝繭」一詞受到啟發:若把一首詩詞當作詩人吐「思」結成的「繭」,選取一點作為切口,引我們深入汲取詩人的思想精華,不失為一種學詩妙法,於是有了這「一點學詩」系列。《四時田園雜興》其實是組詩。
  • 古詩文學習004:四年級下冊,範成大《四時田園雜興》
    四時田園雜興(其二十五)[宋]範成大梅子金黃杏子肥,麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過,惟有蜻蜓蛺蝶飛。注釋①〔雜興〕隨興而寫的詩。「興」,這裡讀xìng。②〔蛺蝶〕一種中大型蝴蝶,約有6000個物種。大意初夏時節,金黃的梅子掛滿枝頭,杏子也變得鮮亮飽滿,格外誘人。
  • 範成大《四時田園雜興》賞析
    他認真學習中唐與晚唐詩人的作品,特別繼承了白居易等詩人的現實主義精神,自成一家。他的詩,題材廣泛,文字淺顯,格調清新。他與楊萬裡、陸遊、尤袤合稱南宋「中興四大詩人」。下面講幾個有關他的故事。1.頹唐失意與重新振作。範成大小時候就非常聰明,12歲時就遍讀經史,14歲時就會寫詩文。範成大的父親叫範雩(yú),是南宋有名的官員。
  • 部編四語下《四時田園雜興》教案及板書附視頻作業春景圖,好用!
    四年級語文下冊第一課古詩《四時田園雜興》教案附板書教學內容:教科書P2~3內容教學目標:1、會認6個生字,會寫14個字2、激發學生對田園生活的喜愛,以及對大自然的讚美之情。教學過程:一、看圖說話、引入新課1、展示田園圖,看圖說一說:這是什麼地方?美不美?2、這節課我們一起學習關於描寫田園景色的古詩,大家知道題目是什麼嗎?
  • 《四時田園雜興》、《宿新市徐公店》、《清平樂·村居》教學
    能講解詩句的意思,感受詩歌中描寫的優美景色。3.能結合注釋和相關材料,理解詩句的意思,想像詩歌所描寫的景色,體會田園詩歌描寫的純樸風景。教學重點:教學難點:能結合注釋和相關材料,理解詩句的意思,想像詩歌所描寫的景色,體會田園詩歌描寫的純樸風景。
  • 20200914每日一首,四時田園雜興
    雖然,目前小學生已經陸續開學,但一方面,可供家裡的小學生閒暇時學習時參考,另一方面,也希望那些陪伴孫子、孫女學習的爺爺、奶奶們,找回自己上小學時的童趣。四時田園雜興【宋】範成大梅子黃時杏子肥,麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過,惟有蜻蜓蛺蝶飛。
  • 四時田園雜興其二十五意思翻譯 四時田園雜興其二十五譯文
    《四時田園雜興》共有六十首,是南宋詩人範成大作的一組大型的田園詩。詩中描寫了春日、晚春、夏、秋、冬五個部分,今天小編要說的是《四時田園雜興》的第二十五首,讓我們一起來看看這首詩描寫的是什麼季節吧!
  • 四時田園雜興的古詩拼音 四時田園雜興(其三十一)古詩拼音
    《四時田園雜興·其三十一》  宋·范成大  晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當家。  童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜。  賞析  詩中描寫農村夏日生活中的一個場景,詩人用清新的筆調,對農村初夏時的緊張勞動氣氛,作了較為細膩的描寫,讀來意趣橫生。
  • 讀一首詩範成大《四時田園雜興》,令人憶起熱火朝天的農忙景象
    ——宋代:範成大《四時田園雜興》田園詩是我國詩歌的一個重要類型,一般是隱居不仕的文人和從官場退居田園的仕宦者們,以田園風光、田園生活為描寫對象所創作的詩歌。始自東晉大詩人陶淵明,唐代著名的田園詩人則有王維、孟浩然,南宋詩人範成大退居後創作了一組大型田園詩《四時田園雜興》,從而獲得"田園詩人"的稱號。
  • 四時田園雜興:「農民詩人」範成大的鄉土情懷
    引言:在中國古代文學中,田園詩歌佔有重要地位,東晉的陶淵明,唐代的王維、孟浩然等都是著名的田園詩人。然而,對於大多數描繪田園風光的詩人來說,田園只是他們藉以抒懷或明志的一個載體,真正走進田野間,把自己置身於農民之境地的卻寥寥無幾。縱然是田園詩派的開山鼻祖陶淵明,也只是在自娛自樂的躬耕中凸顯自身的那一份淡然與超凡。
  • 課本詩,部編版四下第一單元《四時田園雜興》解讀
    這是部編版小學語文四年級下冊第1課選入的第2首詩歌——四時田園雜興(其二十五)[宋]範成大梅子金黃杏子肥,麥花雪白菜花稀二、解題四時:指春夏秋冬一年四季;雜興:隨性而寫的詩歌。《四時田園雜興(其二十五)》就是範成大一年四季隨性而寫的田園詩歌,這是第25首。
  • 《中華古詩詞100集》第35首:範成大《田園四時雜興》
    瀏覽器版本過低,暫不支持視頻播放四時田園雜興 梅子 【宋】範成大梅子金黃杏子肥,麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過,唯有晴蜓蛺蝶飛。一位宦遊四方的詩人,官曾經做得越來越大,宦情卻越來越淡,終於在五十七歲時堅決以病乞歸蘇州石湖,看梅黃杏肥,蛺蝶紛飛,農夫耕田,村童種瓜……詩人看得興起,麥花香裡吟出組詩《四時田園雜興(XING四聲)》,分為春日、晚春、夏日、秋日、冬日五組,每組十二首,共六十首。恍如一幅農村風俗畫的長卷,因獨創一格而獲得「田園詩人」美譽。
  • 宋代範成大《四時田園雜興》原文、背景及賞析 小學必讀詩文
    從江西派入手,後學習中、晚唐詩,繼承了白居易、王建、張籍等詩人新樂府的現實主義精神,終於自成一家。風格平易淺顯、清新嫵媚。詩題材廣泛,以反映農村社會生活內容的作品成就最高。他與楊萬裡、陸遊、尤袤合稱南宋「中興四大詩人」。 《四時田園雜興》注釋: 晝出耘(yún)田夜績麻,村莊兒女各當家。
  • 069 C13 四時田園雜興·25 南宋·范成大- 部編小學語文4下
    特約:imEmily - ibabylips 今天是在家學習的第11周,古詩詞筆記是(南宋)範成大的《四時田園雜興》(其二十五)。《四時田園雜興》(其二十五)南宋·范成大梅子金黃杏子肥,麥花雪白菜花《四時田園雜興六十首》是南宋詩人範成大退居家鄉後寫的一組大型的田園詩,分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分,每部分各12首,共60首。詩歌描寫了農村春、夏、秋、冬四個季節的景色和農民的生活,同時也反映了農民遭受的剝削以及生活的困苦。
  • 圖說圖解自學成才:五年級下冊語文四時田園雜興(其三十一)
    五年級下冊語文四時田園雜興的圖說圖解!沒有老師也能自學哦!你發現了嗎?古詩的學習步驟也就在這張圖裡哦!情景圖。首先來了解認識一下作者!解決掉生字詞,讀準字音!多音字重點掌握!讀準字音!「晝」字識記方法。「晝」字的書寫指導。再理解記憶一下古詞今意。這樣你就能隨心應手的做個小小古詩翻譯家了。
  • 古詩鑑賞與寫作:讀《四時田園雜興》學如何把古詩改寫成小短文
    四時田園風光,自是難忘。如何把古詩改寫成小短文呢?以宋代範成大《四時田園雜興》(其三十一)為例。四時田園雜興(其三十一)晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當家。童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜。通過題目小括號裡邊的內容,我們知道《四時田園雜興》是一組詩,描寫的是四季農村田園生活風光。把古詩改寫成小短文是五年級下冊第一課的選做題,細讀同學們的作品之後,發現還有個別同學改寫的不到位,決定再次就這一知識點,進行講解。
  • 從《四時田園雜興》讀出幸福教育的真諦
    今天我們就通過範成大的《四時田園雜興「梅子金黃杏子肥」》這首古詩來一起聊聊幸福教育這件事。複課後的悲劇,值得每一個家長警醒和深思神獸終歸是自己的,雖然「回籠」能減輕家長們很多壓力,釋放很多精力,但複課後孩子的心理危機必須要高度重視起來。
  • 五年級語文下冊第一課《古詩三首》之《四時田園雜興》預學練習單
    3.嘗試理解重要字詞的含義,嘗試用自己的話說說詩句大意。二、預學步驟,完成後自評(一)認識作者☆☆☆☆☆範成大(1126-1193),南宋名臣、文學家。早年自號此山居士,晚號石湖居士(晚年退居石湖)。(二)讀詩☆☆☆☆☆1.先嘗試讀詩句,找出不會讀的字,弄明白怎麼讀。2.聽朗讀,正字音。然後再讀,讀準「興、晝、耕、供、耘、傍」這幾個字的讀音3.再聽,再讀,要把詩句讀正確。
  • 六一節讀範成大《四時田園雜興》,窮人的孩子早當家,原因很簡單
    南宋有一位著名的詩人叫範成大,他是南宋中興四大詩人之一,他曾寫過一組描繪田園風光的詩,其中一首詩描繪了田家兒女早當家的畫面,讓人暖心。四時田園雜興範成大晝出耕田夜績麻,村莊兒女各當家。體會在心中。孩子們出於愛父母的天性,他們大都會懂得去體諒父母,去最大可能地幫助父母減輕生活中的壓力。當他們親自勞作,像李紳寫的《憫農》詩中所描繪的「鋤禾日當午,汗滴禾下土」的那樣,他們往往比一般孩子更懂得「誰知盤中餐,粒粒皆辛苦"的道理。