別嫌棄那個一身「毛病」的孩子，他才是你最好的老師

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好的教育是一場由親子雙方共同參與的修行，沒有人天生完美，但可以後天努力靠近。

前陣子，深圳市教育局緊急宣布取消期末考試，原因是一個初一男孩帶手機進考場作弊，被老師抓住了，考試結束以後，該考生覺得丟臉，於是直接從6樓跳下來，當場死亡。抓作弊的老師不堪輿論壓力，也選擇了跳樓自殺。

兩條人命一時引起軒然大波，也再次提醒我們：不要只把注意力放在孩子的成績上，平時多關注孩子的內心世界，尤其是「問題」學生的心理健康，切勿讓小「毛病」演變成大「問題」。

01 孩子不是天生帶著「毛病」來到這個世界上的

「你看看別人家的孩子，再看看你。」

這句話大家都不陌生，堪稱是父母人手必備的金句。常常有父母認為自己的孩子這也不行，那也不好，「毛病」多多，怎麼都比不過「別人家的孩子」。

但仔細想想，每個孩子在剛出生的時候，都是一張白紙，他們不是天生就帶著一身「毛病」來到我們身邊的。這些「毛病」，恰恰是孩子後天成長的過程中，慢慢形成的。

近日，舒淇在接受採訪時提到了自己的父母，她說：「我沒有童年，小的時候，要特別觀察爸爸媽媽的反應，如果他們今天心情不好，就要離他們遠一點，要不然就容易被罵。」

長期生活在父母情緒壓力下的舒淇，只要一聽到爸爸的摩託車聲，樓下的鐵門被打開的聲音，就會開始恐懼，然後找地方躲起來。

為了逃離原生家庭，舒淇15歲時選擇離家出走。可半年之後，她付不起房租，又出了車禍，只能向媽媽尋求幫助，而媽媽見到她，只是責罵她，這讓她覺得非常難過。

糟糕的家庭環境讓舒淇變成一個叛逆而敏感的人，也讓她在之後的情感關係裡備受折磨，不懂得如何跟別人相處。直到後來，她獲得事業上的成功後，才慢慢治癒了童年帶來的「毛病」，與過去和解，選擇體諒自己的父母，成長為一個從容大氣的銀幕女神，擁有了幸福的家庭生活。

從舒淇的經歷中，我們可以發現，父母的狀態會直接影響到孩子的未來。其實很多時候，孩子的「毛病」源自於父母與孩子不正確的交流方式。

如果孩子一犯錯，父母的反應就很大，可能會導致孩子喜歡撒謊，躲避指責；如果父母總是否定孩子的想法，試圖控制他們的行為，可能會導致他們性格懦弱，缺乏主見，惰性太重，喜歡依賴別人；如果父母經常亂發脾氣，不尊重孩子，可能會導致他們敏感脆弱，情感交流有障礙；如果父母經常誇讚別的孩子，拿別的孩子跟自己的孩子做對比，可能會激發孩子強烈的嫉妒心。

因此，在一定程度上，孩子是父母的鏡子，能夠照射出父母在教育孩子的過程中出現的種種問題。我們應該正視孩子身上的「毛病」，分析「毛病」的根源，不斷學習，修正自己的行為，從而根除孩子身上的「毛病」。

02 一身「毛病」的孩子需要更多關愛

根據教育學原理，教育的形式可以分為學校教育、社會教育、家庭教育和自我教育四種。

其中，學校教育更多的是面向全體學生的教育，比較注重知識的傳遞和能力的培養，缺乏針對性；社會教育和自我教育的力量都是有限的，而且需要家庭教育的引導；家庭教育具有針對性、感染性和靈活性。所以，對抗孩子的「毛病」時，父母的教育力量是最重要的，能夠針對孩子的「毛病」，制定有效的教育方案，並且可以根據孩子的狀態隨時調整。

在電影《哪吒之魔童降生》中，身為魔丸轉世的哪吒就是一個一身「毛病」的孩子。在大家心目中，他是天生的魔童，註定和邪惡為伴。陳塘關所有的百姓都害怕他、討厭他、避著他，對他抱有極大的成見，即使他千辛萬苦從海夜叉手中救下了小女孩，大家也都覺得他是抓人的妖怪。

《哪吒之魔童降世》電影片段

正是因為受到太多冷漠和敵意，哪吒才變成了一個到處惡作劇的頑劣兒童，脾氣暴躁，性格古怪，整天做出一副他也特別討厭別人的傲慢模樣。其實，哪吒並非真的喜歡捉弄人，他的內心很渴望被接納，只是年紀還小，心智不成熟，遇到外界的惡意和誤解時，不懂得如何面對。幸運的是，他的父母始終接納他、理解他、關愛他。

在哪吒被誤認為是妖怪時，李靖夫婦一邊安撫他的情緒，耐心地向他解釋原因，一邊四處調查真相，最終找到了海妖留下的證據，為他洗清冤屈，引導他走出怨恨，找到自己善良的那一面。如果這時候，父母和其他人一樣嫌棄他，那將會將他推入黑暗的深淵。

《哪吒之魔童降世》電影片段

蘇霍姆林斯基說：「教育技巧的全部奧妙都在於如何愛護兒童。」

其實，孩子最大的幸福就是父母的關愛和理解，一身「毛病」的孩子，往往需要更多的關愛。

03 學會對「症」下藥，讓孩子健康成長

孩子身上出現了「毛病」，就好比人的身體出現了炎症，這些反應是在提醒我們需要治療了。諱疾忌醫和胡亂用藥都會加重病情，只有對「症」下藥，才能重新擁有健康。我們需要好好研究孩子身上的「毛病」，尋找對應的藥方。

首先，如何處理孩子的情緒？鼓勵孩子正確表達自己的情緒，但不要縱容他無理取鬧。

有些父母不許孩子流露負面的、消極的情緒，習慣強迫孩子表達「正能量」，這就會讓孩子覺得壓抑，從而變得封閉，出現「微笑抑鬱」的情況。

有些父母太重視孩子的情緒，喜怒哀樂都跟著孩子的節奏來，長期以來，就會讓孩子變得任性、自我。例如寧波的一個小男孩死死咬住媽媽的手腕，咬到流血也不鬆口，只是因為媽媽沒有給他買書。

相比這位媽媽，迪士尼遊樂園裡的一位爸爸卻為我們提供了正面示範。當孩子不願意玩某個遊樂項目，一直抱怨的時候，這位爸爸沒有發脾氣讓孩子住嘴，也沒有順從他，而是耐心說：「你喜歡的項目我們都陪你玩了，為什麼你就不能陪我玩我喜歡的呢？」孩子聽了，立刻安靜下來。

其次，如何對待孩子的錯誤？適當懲戒，教育為主，懲戒為輔，從孩子的角度和他好好溝通。

有些父母對孩子非常嚴厲，孩子犯一點點小錯就非常生氣，開始教訓孩子。但單純的懲罰只會給孩子帶來痛苦的體驗，這很容易讓孩子變得膽小，喜歡推卸責任，規避自己的錯誤。

還有些父母不拿錯誤當回事，從不懲罰，讓孩子覺得犯錯的成本很低，任性妄為。實際上，我們應該和孩子共同制定合適的獎懲制度，賞罰分明，懲戒有度，並且好好分析他的問題，讓他知道哪裡錯了，如何改正。

最後，如何對待孩子的需求？尊重孩子的想法和決定，給他一定程度上的自由。

每個人都是獨立的個體，都有自己的想法和需求，既不能限制孩子太多，又不能放任自流，這種矛盾的心情就像王菲寫給女兒的歌詞裡寫的那樣：「你不能去學壞，你可以不太乖，我的愛，我的愛。」有的父母控制欲比較強，生怕孩子出一點差錯，走錯一步，強制要求孩子按照自己的想法走。也有的父母放任孩子自由散漫，染上一些惡習，時間長了，孩子的行為會越來越失控。正確的態度是，尊重他，但不能放任他。在充分了解孩子意願的前提下，親子雙方協商，達成一致，並且在可控的範圍內，給他自由。

亞里斯多德曾說：「教育的根是苦的，但果實是甜的。」

孩子不是天生完美的，父母也不是天生完美的，都說「父母是孩子最好的老師」，孩子又何曾不是父母最好的老師呢？教育的過程是雙方共同成長，共同進步的過程，只要找準問題，用對方法，那個一身「毛病」的孩子，會給你最大的驚喜。

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作者 | Da.Qian

責編 | 杜普

編輯 | 墨語

實習編輯 | 張萍

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