執筆：張蒙
定稿：蘇子後
有很多時候，家長可能會因為一時衝動對孩子造成了傷害，可是當回過神來的時候又會對孩子感到愧疚不已，想要去彌補孩子。
文中配圖均源於網絡，圖文均無關
但這時的傷害已經對孩子造成了影響，根本無法挽回。所以，此時的家長就會借用一顆「糖」來去安慰孩子，從而來彌補自己的過錯。
不過，這種「打一巴掌給顆糖」的教育方式真的正確嗎？
案例
明明最近看到一款新型的玩具汽車，就一直吵著自己的媽媽要，但媽媽覺得家裡的玩具已經夠多了，沒必要再買新的。
但明明卻不達目的不罷休，甚至用哭鬧的方式來威脅媽媽，媽媽有些煩躁，頭腦一熱就打了明明一巴掌，打完後又感到自己太衝動了。
看到明明臉上被自己打出來的手掌印，媽媽後悔不已，為了彌補自己的過錯，她鄭重地給明明道了歉，還把之前一直堅持不肯買的玩具汽車也給買下了。
明明這才破涕為笑，原諒了媽媽的一時衝動。
生活中和明明媽媽一樣的寶媽很多，在孩子不聽話或自己氣急敗壞的時候，控制不住情緒就會動手打孩子，但打完就反悔了，又趕緊去彌補。
這種教育方式便是人們常說的「打一巴掌，再給顆糖」，但這樣做真的好嗎？
「打一巴掌給顆糖」的教育方式對孩子的危害
1、父母制定的規則形同虛設
有很多父母會給孩子制定一些規則，如果在執行的過程中，父母經常搖擺不定，不能堅守自己的底線，那麼就會讓這些規則形同虛設。
孩子長期在這種環境下長大，會養成愛哭鬧、拖延症、喜歡破壞、脾氣差等缺點，嚴重的甚至還會對孩子的生活造成很大的影響。
2、讓孩子無法明辨是非，認知易出現偏差
也有的父母會覺得這樣的教育並沒有什麼問題，並且以後可能會經常以這樣的方式對待孩子。但是這種言行不一的行為，卻是教育孩子的過程中最大的禁忌。
父母這種經常言行不一的行為，會混淆孩子明辨是非的能力，認知極其容易出現偏差。
家長應如何教育孩子
1、保持言行一致
家長在教育孩子要言行一致，始終堅持著言出必行，那麼孩子就會把這當成一種習慣，潛移默化下，孩子就能把規則當成一種本能，自然而然的就能做到去遵守它。
懂得言行一致的家長，會使孩子對自己做的事情會更有責任心，更能讓孩子產生安全感。
2、獎罰分明
制定規則的同時家長也要注意獎罰分明，只有這樣孩子才能知道什麼該做，什麼不該做。如果做錯了，就要接受相應的處罰。
懂得獎罰分明的家長，孩子無論大事小事能有進退、懂得適可而止，能知錯就改、懂得為他人著想。
延伸閱讀：其他幾種錯誤的教育方式
1、棍棒式教育
家長經常打孩子，而又不給孩子任何精神上的補償的話，一是很容易讓孩子產生膽小自卑的心理，孩子的心思比較細膩，自尊心又強，當家長經常打孩子，就會讓孩子開始逐漸懷疑自己的能力，甚至是會形成「自己不如別人」的想法。
二是容易喜歡用暴力解決問題，孩子的模仿性很強，家長打他，他就會模仿家長打別人，尤其是喜歡欺負年紀比較小的孩子。而且如果不及時阻止，只會讓孩子越變越壞，甚至會走向犯罪道路。
2、溺愛式教育
這種教育就是孩子要什麼，父母就給什麼，父母對孩子的愛太多，會導致孩子產生錯覺和依賴，一是孩子在這種環境成長，會讓孩子形成唯我獨尊的意識；
二是因為過度溺愛，讓孩子對外面的生活難以適應，三是會造成孩子只知道索取，不懂得珍惜。這種教育雖然看上去是為了孩子好，但對孩子的成長卻是有害無利。
由此可見， 「給糖」的教育是不對的， 「打巴掌」 的教育也是不對的，對於不聽話、哭鬧的孩子，父母的最好的方式就是學會用溫柔和耐心去感化孩子。