現在暑期也過去將近一半的時間了，有些學生也已經把自己的假期作業都完成了，接下來新學期就要開始了，但是這樣的新學期對於初三的學生來說確實是壓力山大，因為這個時間段他們的課程多而且作業也多。
所以說有很多數學成績不是特別理想的初三學生更是覺得壓力大，但是又不知道該怎麼樣去做才能解決數學這個難題，其實數學成績在考試當中是最拉分的一個科目，沒有把成績拿起來的話，可能中考都不會考的特別的好。而數學也是很多學生的一塊「硬傷」。
其實在初三的最後一年當中，把數學成績從之前的90分提高到一百分以上也不是不可能的，但是現實生活中還是很少有學生能夠做到這一步。接下來小編將告訴一些初三的學生，如何去解決數學學不好的問題。
首先第一個方法就是要做一些針對性的題目，其實數學成績不好的話一定要去多做題目，這樣的話讓自己慢慢的理解這個知識點，而且做作業的時候也一定要認真。
在解題的過程中往往能夠看到自己的一些不足，這樣的話發現這些問題就比較及時，慢慢的積累自己一些不會做的題目，之後再把不會做的題目弄懂，相信後來不會做的題目也就慢慢的變少了。
經常刷題的學生應該能夠發現，有一些題型經常性出現，不是一模一樣就是稍微改變了數字，但起解題思路甚至是解題的步驟都是一樣的，老師經常講卻依舊有學生不會做，這不是不會做，而是不想去做。可以說把分數給你了，可你不知道抓住機會。
第二個就是要熟悉數學的基本知識概念，其實進入了初三數學學習這個階段一定不要只做難題，要對一些基礎的題目做到很熟悉的感覺，其實並不是背下來就可以了，一定要準確的掌握這些做題的技巧。
第三個方法就是要制定一個合理的目標，讓自己擁有一個特別好的心態，其實學習數學的話一定要有一個考試目標，要去相信自己一次會比一次有進步，其實做一下記錄的話就可以看得出來自己到底有沒有進步，然後還要有非常積極的心態才可以把它學好。
其實數學真的不難，只是要看你怎麼去解決其中的難題，在初中時期，我與我的同桌，我們兩個人對於數學都是提前預習，老師還沒有開始講，我們就把一些還沒學到的數學題給做完了，當時兩個人可以說是你追我趕，「競爭」非常激烈。這也許是數學的奇妙之處吧。