老師日記教學 改變孩子一生

本報訊 以日記為載體，架起與孩子心心相通的橋，將教育的精妙和做人的哲理化成愛的評語，她累計評改學生日記500萬字以上，通過日記教學影響和改變著一屆屆學生，她就是史家小學語文教師萬平。

提起日記教學，萬平老師說那源自於她初為人師時的一次經歷。那時班內一個留級兩年多的孩子成為橫在萬老師面向的一道難題，那是一個被大家「放棄」的孩子，一個牴觸先改變他的所有人的孩子。「上課的時候我覺得他一眼一眼地瞄著我，等我過去問他在幹嘛，結果他把本子啪地扔了過來，反問我想幹嘛。後來我看到他在畫我，就跟他約定『哪天給他辦個班級畫展』，這也是第一次我打動了他。」

萬老師說，第二天這位男同學塞給了老師一本日記，那是她從業以來看到的第一篇學生日記，雖然有很多錯字，但卻透著認真、信任，她第一次逐字批改，寫了很多鼓勵男孩兒的話。從此，日記成為他們日日交流的「秘密武器」，男孩兒一天天懂事，做作業了，聽講了，發言了，像大哥哥一樣對待其他同學了，他快樂了……這些轉變讓萬老師看到了日記的力量，也從那時起，她開始了日記教學。

此後，萬老師一直堅持著以日記做橋梁，接近孩子豐富的內心世界，在日記中給孩子講做人、做事的道理，用溫馨的話語化解孩子心頭的陰霾，引導孩子觀察周圍事物，精準表達……從展覽路一小到史家小學，萬老師鼓勵並指導著她的每一屆學生寫日記，每天評改學生日記，定期設立日記講評課，十多年來，她累計評改學生日記的總量超過500萬字，改變和影響著越來越多的孩子。