趣味實驗:酸鹼魔法變色

2020-12-20 科學羋盒
魔法變色丨羋點

生活中我們經常與各種酸性或鹼性物質接觸,例如奶酪、蛋黃、白糖是酸性的,而胡蘿蔔、黃瓜、海帶是屬於鹼性的。今天我們就利用酸鹼性來做一個魔法變色實驗,一起來看看吧!

科學小實驗:魔法變色

我們需要用到的實驗材料有:變色花、小蘇打、檸檬酸、攪拌棒、開水、取樣勺、清水

1.取出適量變色花放入杯子裡,並倒入開水攪拌均勻,炮製1-2分鐘

2.取出變色花,溶液待用

3.在一個杯子放入一勺小蘇打,另一個杯子中放入一勺檸檬酸,接著分別倒入約60ml的水清水,攪拌均勻

4.分別倒入之前準備好的變色花溶液,觀察顏色變化

實驗原理

變色花中含有花青素,花青素是天然的酸鹼指示劑,在酸性溶液中呈偏紅色,在鹼性溶液中呈偏藍色。小蘇打溶於水呈鹼性所以顏色是偏藍色的,檸檬酸屬於酸性,所以呈偏紅色。

拓展科普:大部分人認為吃起來酸酸的食物就是酸性的。其實,食物的酸鹼性不是用簡單的味覺來判定的,例如蘋果、草莓的味道雖然是酸的,但實際上它們屬於弱鹼性食物。所謂食物的酸鹼性,是指食物中的無機鹽屬於酸性還是屬於鹼性。另外,如果體內長期維持較高的酸性,原來健康的體魄將會逐漸過渡到亞健康狀態。與鹼性體質相比,酸性體質的人皮膚也容易產生更多問題。所以要注意飲食均衡哦!

相關焦點

  • 貴陽·生命方舟實驗室 | 酸鹼魔法的秘密居然在這兒
    跟著我們一起來探索酸鹼魔法的世界吧!生活中常見的現象卻蘊藏著大大的科學原理小實驗,領悟大智慧保留孩子的好奇心因為每個孩子都是天生的科學家 神奇的魔法變色想一想生活中常見的哪些東西是酸性的、哪些是鹼性的呢?
  • 酸鹼中和滴定實驗報告
    酸鹼中和滴定實驗報告單1、實驗目的用已知濃度溶液標準溶液)【本實驗鹽酸為標準溶液】測定未知溶液(待測溶液) 濃度【本實驗氫氧化鈉為待測溶液】2、實驗原理在酸鹼中和反應中,再根據化學方程式中酸和鹼的物質的量的比值,就可以計算出鹼(或酸)溶液的濃度。
  • 高考化學:指示劑的選擇對酸鹼中和滴定實驗的影響
    高二化學選修4的實驗專題裡有關酸鹼中和滴定及應用是高考化學常考的內容,其中酸鹼指示劑的選擇對於很多高中生來說存在迷茫和困惑。究其原因,還是近些年高中生很少親自做化學實驗這個不爭的事實。不做實驗也要參加高考化學的考試啊,怎麼辦?老師整理好相關資料,大家背誦下來吧。
  • 2020中考化學實驗:酸鹼溶液與指示劑的作用
    1.化學反應原理:     ⑴ 石蕊和酚酞等酸鹼指示劑能與酸溶液或鹼溶液作用,生成不同顏色的物質,因此可用這些物質指示酸或鹼,稱為酸鹼指示劑。其顯況如下表。     ⑵  很多植物色素在酸溶液或鹼溶液中也顯不同的顏色,也可用於作為酸鹼指示劑。
  • 化學科普專欄——酸鹼指示劑
    出乎你預料的充滿趣味 化學 生活 藝術 CHEM LIFE ART 第一期 酸鹼指示劑 視頻有趣,猛戳喔!
  • 又一種酸鹼指示劑——酚酞
    但其實,酚酞在進行酸鹼中和實驗的時候非常合適。在實驗中,我們一般需要捕捉酸性(鹼性)溶液恰好變為中性的時刻。如果用石蕊,鹼性和中性幾乎分辨不出來……1.張三為了檢測某溶液的酸鹼性,往裡面滴加了酚酞溶液,酚酞溶液不變色,那麼這種溶液為(     )。
  • 高二化學說課稿——酸鹼中和滴定
    本節課是立足於學生對酸鹼指示劑顏色變化的了解和對酸鹼中和相關計算的掌握的基礎之上,運用新的實驗儀器進行酸鹼中和滴定的實驗操作。重點是原理,難點是實驗操作。由於學生實際操作機會較少,實驗技能有限,之前沒有接觸到過酸式滴定管和鹼式滴定管,學習起來難免有些吃力。
  • 《化學在身邊》第十一季---植物中的酸鹼指示劑
    實驗十六  植物中的酸鹼指示劑
  • 實驗測定酸鹼滴定曲線-化學選修4同步優質系列教案
    3.2.4實驗測定酸鹼滴定曲線一、實驗目的:①練習使用pH計測量溶液pH值;②學習以圖示處理科學實驗數據的方法;③探究酸鹼反應中pH值變化特點;④體會定量實驗在化學研究中的作用。二、實驗原理:酸鹼滴定曲線是以酸鹼中和滴定過程中滴加酸(或鹼)的量為橫坐標,以溶液pH為縱坐標繪出的一條溶液pH隨酸(或鹼)的滴加量而變化的曲線。它描繪了酸鹼中和滴定過程中溶液pH的變化情況,其中酸鹼滴定終點附近的pH突變情況,對於酸鹼滴定中如何選擇合適的酸鹼指示劑具有重要意義。
  • 酸鹼指示劑的發現
    接觸過化學的人都知道,在化學實驗中,有一種最常用的化學試劑,它叫酸鹼指示劑,是檢驗溶液酸鹼性的。像科學上的許多其他發現一樣,酸鹼指示劑的發現是化學家波義耳善於觀察、勤於思考、勇於探索的結果。一天清晨,英國年輕的科學家波義耳正準備到實驗室去做實驗,一位花木工為他送來一籃非常鮮美的紫羅蘭,喜愛鮮花的波義耳隨手取下一枝帶進了實驗室,把鮮花放在實驗桌.上開始了實驗。
  • 科普短文——認識酸鹼指示劑
    我們的家族名稱為「酸鹼指示劑」。關於我們家族名稱名稱「酸鹼指示劑」,滬教版九年級化學教科書是這樣定義的:「像石蕊這樣的能檢驗溶液酸鹼性的試劑,稱為酸鹼指示劑。」從定義中可知,我們家族的作用就是用來檢驗溶液的酸鹼性。我們家族在初中階段的代表常見的有紫色石蕊試液、酚酞試液。
  • 創造與魔法彩色字體設置方法 創造與魔法文字變色教程
    導 讀 不少小夥伴在創造與魔法手遊中喜歡捯飭彩色字體,那麼創造與魔法彩色字體是如何設置出來的呢?
  • 「看得見」的酸鹼中和反應?
    酸鹼中和反應不但在日常生活和工農業生產中有著廣泛的應用,而且在中考中也佔有相當的分量。酸鹼是否完全反應及是否恰好完全反應是中學生難以發現和理解的,化學興趣小組想通過已學知識進行探究。【進行探究】小紅用酸鹼指示劑酚酞來進行探究:取一支試管,在試管中加入適量的氫氧化鈉溶液,再滴幾滴酚酞,酚酞變紅;向變紅的溶液中滴加稀硫酸,觀察顏色的變化;若紅色變成無色說明酸鹼反應了,若不變色說明不反應。【提出疑問】如果沒有指示劑,能否用其他物質來代替呢?
  • 在家就能做的STEAM小實驗——會變色的「水」
    那些看起來很普通的瓶瓶罐罐,看似是裝載著神秘的實驗物材,其實,它更裝載著孩子們的科技夢。今天,就讓鄭老師STEAM課堂的主講人來給大家科普一節在家裡也能動手操作的實驗課吧,一起來認識那些會變色的「水」。
  • 一輪複習||酸鹼中和滴定PPT
    實驗原理利用酸鹼中和反應,用已知濃度酸(或鹼)來測定未知濃度的鹼(或酸)的實驗方法。以標準鹽酸溶液滴定待測的NaOH溶液,待測的NaOH溶液的物質的量濃度為c(NaOH)=V(NaOH)c(HCl)·V(HCl)。
  • 高考化學:酸鹼中和滴定實驗
    (1)實驗原理利用酸鹼中和反應,用已知濃度的酸(鹼)來測定未知濃度的鹼(或酸)的實驗方法
  • 研學勞動實踐課程:動手做紫甘藍煎餅,探究花青素變色原理
    勞動實踐+研學活動目標了解紫甘藍的營養價值;紫甘藍呈現紫色的原因;掌握實操切小丁的技巧;掌握紫甘藍煎餅的做法;了解花青素的變色原理;勞動實踐+研學活動準備勞動實踐+研學活動過程1.集體觀看視頻圖文,認識紫甘藍及其營養價值;
  • 「說課比賽一等獎說課稿」高二化學說課稿——酸鹼中和滴定
    本節課是立足於學生對酸鹼指示劑顏色變化的了解和對酸鹼中和相關計算的掌握的基礎之上,運用新的實驗儀器進行酸鹼中和滴定的實驗操作。重點是原理,難點是實驗操作。由於學生實際操作機會較少,實驗技能有限,之前沒有接觸到過酸式滴定管和鹼式滴定管,學習起來難免有些吃力。
  • 一起玩實驗:奇妙的酸鹼中和
    把一種酸性物質,和一種鹼性物質混合,發生了化學反應,產生鹽和水,這就是酸鹼中和。 【註:這裡的四種材料只能說是呈現酸性或鹼性,並不是嚴格意義上的酸和鹼。實際上,食用鹼面是碳酸鈉,是一種鹽。這是一個廣泛意義上的中和反應,卻是適合孩子接觸的,安全好操作的中和反應實驗。】 這個小實驗,不僅好玩,而且還很有用。
  • 奇幻科學城"萬箭齊發" 酸鹼實驗驚呆"萌娃團"
    百變彩虹繽紛呈現 神奇萌娃目瞪口呆  化學無處不在,生活中的諸多小常識都與化學有關,而本期《奇幻科學城》的主題就以「酸鹼的奧秘」為主題,細緻展示了這一領域的神奇。節目一開始,「神奇大教授」戴偉便以夢幻繽紛的「百變彩虹」實驗吸引了眾人的目光,實驗器皿中加入無色液體,會依稀呈現出紅橙黃綠青藍紫的顏色,恰似彩虹。