日有喜③ ‖ 徐梓寧(11歲)臨寫二王系行書法帖秀

2021-02-28 愛文字書藝館

徐梓寧同學

徐梓寧，女，2009年8月生。現為福州市錢塘小學六年級學生，校墨韻軒會員。徐梓寧六歲學書，性喜揮毫，作品曾參加市、區兩級重要展覽。喜歡閱讀、音樂和旅遊。

日有喜  徐梓寧11歲書

21cm×57cm   2021.1.9   愛文字書藝館藏

展名題寫（豎題橫排）  馬啟雄

翰墨宣羽香瀲齋  硯雲書筆心盛開

文/徐梓寧

馬老師領我進屋，淡淡墨香，四溢瀰漫。一張張古色古香的大木桌，一張張素雅灑金宣紙，幾個姐姐在認真地練字。我懷著膽怯而又興奮的心情從他們背後走過。到了其中一位姐姐身後，她是專攻行書的，我的眼珠子便移不開了。她一下筆，那筆鋒流暢如潺潺溪水，在我心頭淌過。多麼秀美呀！一想到自己也將要學習這種清秀的字體，仿佛朵朵墨花綻放在我心頭，點點暗香。

徐梓寧  11歲  臨《王羲之·蘭亭序》  34cm×129.5cm   2021.1.21   愛文字書藝館藏

馬老師帶我到一張桌子旁。他先為我示範。只見他雙目炯炯有神，全部精力凝聚在筆尖上。他下筆如刀，然後又緩緩運筆，剛柔並濟，時快時慢，筆尖似乎在紙上享受一般。我十分急切，想要看到成品，有些不耐煩。馬老師猜出了我的心思，他的話飄入我的耳中。「寫字切不可心急，『鋒』必須爽利，『轉』必須圓潤。」尖和圓，是起步的基本技術要求。「剛入門，便如此難過關，那今後不就如登珠峰？」我心中暗想。馬老師示範完畢，便輪到我自己來體會這幾個字的寫法了。我開始依葫蘆畫瓢，笨拙地寫了一個「可」，就是這個「可」，讓我堅信自己可以。

徐梓寧  11歲  臨《王羲之·姨母帖》  29.2cm×29.1cm   2020.6.26   愛文字書藝館藏

之後我便開始苦練用筆「尖」與「圓」的基本功，反覆「畫」著我從未見過的字符。漸漸地，「尖」與「圓」能在每個字中體現出來了。一級又一級，一日又一日。寒來暑往，「尖」和「圓」就像我練習書法的稜角與弧度，我總算是領會了書法的些許皮毛——練字，更是練心、修身。人亦如此，只有鋒芒與圓潤相當，方可致遠。不久後的一天，馬老師笑著對我說：「恭喜你，升級到趙孟頫！」

2021年1月21日，徐梓寧（六年級）在愛文字書藝館臨寫王羲之《蘭亭序》

面對書法，我不再是一味的崇拜與急功近利，更多的是一份自然與敬畏。一帖映人生，深思；一拓照吾心，醒神。書法是心法，心靜，即至心境。

論書法，一帖《閒居賦》便是我的摯愛。尋字帖，鋪毛氈，一香沉水沁心房；展長卷，並四角，一方硯臺幾墨霜；浸毛頭，潤筆尖，筆蘸墨汁形神灑——這一切是那麼的井然有序。

徐梓寧  11歲  臨《王羲之·喪亂帖》  29cm×36cm   2020.8.12   愛文字書藝館藏

趙孟頫《閒居賦》寫了兩列，媽媽便進來探望成果，看到後她卻微微皺起眉說「字形體不錯，可字間的距離得認真掌握。」再定睛，媽媽說的不錯，因為挨得太緊，字的頭和腳已經開始打架了。不用說，我這種完美主義者不能容忍，必須重新來過！第二次，比第一次更早「犧牲」，頭一個字便寫錯了。第三次，寫到《閒居賦》全卷的一半時，一不小心滴到了墨汁。「啊！」一聲慘叫響徹雲霄。又要重新來過！看著「壯烈犧牲」的紙，我告訴自己一定要爭氣啊。就這樣這次不知寫了多久，一抬頭，已是夕陽西下，紅霞遍天。終於完成的長卷平鋪在地上，竟然比我展開雙臂還要長！那一刻，我滿心歡喜。帶著引以為豪的作品，去找馬老師點評。老師看完，竟然把我的作品掛在了教室的牆上！而我，每每見到自己的閒情逸趣能夠躍然紙上，我便又嗅到點點墨香所綻染的青春年華。

徐梓寧  11歲  臨《王羲之·平安、何如、奉橘帖》 ‖ 《平安帖》29.7cm×18cm   2021.1.25、《何如帖》34.5cm×17.1cm   2021.1.23、《奉橘帖》29.3cm×11cm   2020.6.13   愛文字書藝館藏

系統學習完趙孟頫行書後，老師便讓我試著臨寫夢寐以求的《蘭亭序》，我又一次得意洋洋地把作品送到老師面前，這次他笑而不語。接下來又安排了無數名帖讓我臨習：《祭侄文稿》、《黃州寒食帖》、《韭花帖》、《二謝帖》、《伯遠帖》等等。就這樣半年時間過去了，突然有一天老師又讓我臨寫《蘭亭序》。這次我竟有一種久別重逢的感覺，我細細品味著《蘭亭序》，整體來看它清新俊美，飄逸瀟灑，細看每個字各有微妙之處，落筆收筆間像是一根絲寫出來的，就連塗改的字也別有一番風味，值得深究。在臨習過程中，我不禁感慨，中國書法的博大精深，作為天下第一行書的《蘭亭序》，是那麼的高不可攀。

徐梓寧  11歲  臨《楊凝式·韭花帖》  30cm×35.5cm   2020.10.24   愛文字書藝館藏

當第二次把《蘭亭序》交給老師時，他非常驚喜的感嘆著。我似乎已經初初領略到《蘭亭序》的感覺了。他又把我帶到那幅高高懸掛的《閒居賦》面前，問我是否滿意。我默默地搖了搖頭，那一刻我竟然感覺到羞愧，那個曾經自以為是的大作，竟是那麼不堪。之後，我便不滿足於做書法「苦力」，只會「搬磚」，我要追求的是每個字用筆精準和字的精神，這要求深深的鐫刻在我心頭，那是琢磨下的推敲，是推敲裡的精細，是精細裡的靜心，是靜心中的人與藝術文化的渾然。

徐梓寧  11歲  臨《王獻之·廿九日帖、鴨頭丸帖》 ‖ 《廿九日帖》  30.8cm×17.9cm   2020.7.9、《鴨頭丸帖》  29.2cm×13.3cm   2020.8.8   愛文字書藝館藏

書法之路就像一條永無止境的通關之路，而渺小的我，努力通關升級，繼續向下一關努力。世界上沒有相同的兩片葉子，也沒有人能臨寫得與古人一致，無一絲瑕疵。但書法卻是那片葉子，若眼界狹隘，便如一葉障目；若心胸寬廣豁達，便隨風揚起層層墨浪；若靜靜聆聽，便仿古通今，沉沉林蔭道路，細品人世滄桑；若揮灑豪情，便是漫天金色編制光華；若享筆墨遒勁，悟百態旖旎，似一葉枯落，潤滋泥土。我力所能及的是一關關通過，直到接近隨葉沉埋的土中，那境地，才是真正的與書法同心。

2020.12.18

徐梓寧（11歲）臨寫二王系行書法帖作品選

書法指導老師 馬啟雄

馬啟雄，畢業於中國美術學院書法篆刻專業。愛文字書藝館創始人。民盟福建省第十三屆委員會文化專委會常務副主任、福建師範大學文學院創新創業導師、福建省金秋畫院副院長、福建省書法家協會教育工作委員會常務理事、福建省民盟書畫學會理事、中國教育學會書法教育專業委員會會員。福建省硬筆書法家協會成立主要發起人之一，首任副主席兼秘書長；福州市硬筆書法家協會成立主要發起人之一，首任副主席兼秘書長；福州市文聯第七次文代會代表。

2019年9月，由馬啟雄先生多年不懈推動的幼教書戲方向課題，成功申報並被福建省教育廳評定為福建省教育科學「十三五」規劃2019重點課題。馬啟雄先生作為此課題核心團隊成員，承擔有關方向研究任務。

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  • 王鐸書法創作思想初探
    而臨二王的作品又佔到他臨作相當的比例。筆者曾經在上海人民美術出版社出版的《王鐸墨跡大觀》一百一十七件作品中，統計王鐸臨帖作品共三十二件，臨二王作品就達十五件。有意思的是，他竟然在許多臨二王的帖後跋「擬吾家逸少帖」，擬「擬吾家獻之帖」。而實際王鐸跟二王家族淵源無一點關係，標此他只想標榜自己取法正宗，作品流傳有序。而且他一生也如沙孟海先生所言確實吃透二王字帖。
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    啟功臨帖才是書法家「臨創」的真正境界 ——啟功臨八大山人《荷上花歌帖》 書法臨創大潮，此起彼伏，但真正能夠做到創新者卻罕見其人，究其原因，探索和創新的想法是好的，努力是好的，但天分不夠，如果急於求成，恐怕只能是一場鬧劇，只能是一場空歡喜！
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    關於書法臨摹中「創臨」的界定：除了範本文字內容的依據之外，看不出臨作的出處，與個人創作如出一轍。 王鐸59 歲臨唐太宗帖（左）57歲臨張芝終年帖（右）
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  • 書法的「入帖」和「出帖」
    對某一個特定的人臨習某一本帖，先入帖、後出帖是兩個不可顛倒的學習階段.當然臨寫到一定程度後，臨習同一本帖也可以幾進幾出或常進常出。學習階段不同，取捨內容各異，入帖、出帖也就不好區分先後了。不少朋友十幾年甚至幾十年揮毫不止，「五日一筆，十日一墨，領袖若皂，唇齒常黑」仍在帖外徘徊，這種情況不在少數。那麼如何才能入得帖去呢?我以為有以下幾點應該注意。明代倪蘇門在《書法論》中，形容初學階段的艱難時說:「此段功夫最難」，「如觸牆壁，全無人路」，必須「心愈堅，志愈猛，功愈勤，無休無歇，一往直前，久之則心手相應。」