大江網/新餘頭條客戶端訊 萬 昕報導：12月22日，新餘高新四小四年級數學教研組開展了「以研促教強質量，聽課磨課促成長」主題的教研活動，對塗花梅老師上的《平行四邊形和梯形》一課進行了說評。
塗花梅在教學過程中重視學生思維品質的培養和新舊知識遷移，充分體現學生主體地位，通過創設變魔術情境，調動學生的學習積極性，然後在遊戲中，通過猜一猜——做一做——說一說等實踐活動使學生自主參與知識的發生、發展和形成過程。
塗花梅重視活動前的猜測與活動後的分析總結，把學生對平行四邊形的認識提升到了理解的思維層面，並能面向全體學生，關注學生的回答、交流，對出現的問題能有針對性地進行引導，使每位學生都有所收穫和提高。
縱觀整節課，塗花梅關注學生實踐操作，調動學生參與積極性；重視知識與實際生活的聯繫，讓學生在「學中玩，玩中學」，切身經歷「做數學」的全過程，感受數學知識的生活價值，體驗成功的喜悅。
課例展示後，數學組全體教師進行了評課活動。塗花梅首先進行了簡短的說課介紹。隨後，數學組全體教師進行了深入探討，大家各抒己見，暢所欲言，通過數學組所有教師的集體研討，進一步明晰了教學設計必須把握的關鍵點。