一條裙子可以換來第一名，你換嗎？論獎勵孩子的正確方法

受上一代人的影響，在學習的過程中，我也多少期待一些父母對學習結果的獎勵。

這次考試考好了，配的上吃一頓肯德基；

這次做了一件好事，如果家裡人不表揚兩句就覺得缺個「句號」；

也實實在在的總覺得如果做得好，就應該擁有一些格外獎勵，哪怕是讚美。

這種教育方式，又被我潛移默化的融進了教育體系，當我把張口就來的」獎勵「當成最美教育的時候，才發現，孩子們的成長不應該被要求。

當孩子不好好吃飯的時候，我脫口而出：「快，吃完飯，就可以看小豬佩奇，不吃完就不能看「；

當孩子在家裡爬上爬下的時候，我又大聲嚷嚷：「別亂跑了，再跑一會就不要玩遊戲了」；

當孩子不能安穩的坐在那裡畫畫時，我耐著性子說：「兩個小時畫畫時間，不能好好畫畫，就不要吃冰淇淋了」；

我總是習慣性的想用這些他喜歡的東西去跟沒耐心的內容做交換，這樣能換來片刻的安寧和自我滿足。無論方法是威脅還是獎勵，只要孩子照著做了，就是聽話的，方法奏效的。

但我並沒有意識到，這些確實便捷的育兒方法，帶來的是對孩子的傷害。

快到期末考試的時候，孩子在家裡看電視，我有點著急，問：「你複習好了嗎？怎麼還在看電視，趕快去看書」；

孩子回我：「媽，如果這次我考了前五名，你能給我買那個上次商場看到的裙子嗎？」

那條裙子確實好看，但挺貴的，超過了家庭消費需要的開支，我拒絕了孩子，但孩子特別生氣的說：「那我為什麼要複習，隨便考下就好了，我學習也不是很差。」

我更生氣了，說：「學習是給自己學，沒有裙子就不努力了嗎？」

孩子說：「之前都是你給我獎勵，我都不喜歡了，現在我想自己選」

這是我第一次意識到，孩子長大的同時，我的教育方法有多失敗。

捷徑的手段，還給我了一個需要付出更多精力去糾正的路程。

獎勵是助推器

從心理學上來講，獎勵是一種起到積極強化作用的方法。如果一個獎勵可以讓他的好的行為，再次發生，那這種獎勵手段就是有效的。我個人認為，獎勵分物質獎勵和精神獎勵。

• 物質獎勵：作用短暫，且容易產生獎勵好感閾值，物質和積極的行為不容易建立連接。

比如這次滿足孩子一身名牌的獎勵，那下次可能就需要更貴或更多的名牌衣服才能獲得滿足感，富養孩子，如果你的家庭對滿足不設天花板，那大可使用這種便捷的置換教育方法；如果不能事事滿足，建議及時剎車，帶有「條件」的教育手段，大多讓孩子的價值觀也略帶偏移。

• 精神獎勵：作用顯著，容易給孩子帶來愉悅的體驗，愉悅的體驗能促進積極行為的發生。

比如當孩子幫你接了杯水，或者打掃了房間，那給孩子多獎勵一個睡前故事獲得的愉悅感，一定比買一件衣服有意義和快樂更加持久。

獎勵是家庭教育中不可缺少的一種方法，但獎勵是一種激勵，並不是操縱孩子的工具，獎勵是一種手段，不是目的，孩子需要知道，在學習，工作中，無論有沒有獎勵，都需要自己去認真，努力的完成任務，自身強大的意志力，對自我的要求，才是一個人成長的內驅力。

人是社會群體的一份子，每個人一生會遇到很多人去合作，如果是物質獎勵內驅的孩子，更難融進群體，因為在他們的價值觀中，付出是有置換條件的，那種通過努力獲得滿足的感受，自信心，自尊感也比較低，甚至不能感受到由內而外的幸福感。

獎勵的策略

• 最好的獎勵

什麼孩子最喜歡的禮物，答案一定是：父母的陪伴。沒有什麼比父母就是玩具本身更好的獎勵了。我們總是想通過「玩具」來得到一個聽話，合作的孩子，其實這對親子關係並沒有什麼太大的促進作用，而往往他們哭鬧的緣由，並不一定是沒有得到這個「玩具」，也可能是想要更多來自父母的關注。

• 拒絕賄賂

一個愉快的獎勵，一定是跟在孩子做了好事之後這樣的順序才能稱得上得當，因為他考了第一名，我們獎勵給他一次旅行；因為他幫媽媽掃地，得到了一次聽故事的機會，因為做了一件好事，得到了一個愉悅的體驗；如果順序反過來，你會發現，獎勵變成了威脅，只要你掃地，媽媽才會給你多講一個故事，只要你考了第一名，我們就去旅行，這樣的內化過程，並不能幫助他積極行為的持續性發生。

• 懲罰的作用

如果孩子做了不對的事情，就停止對她的獎勵，這其實是一種懲罰，並不能有效減少錯誤事情的發生頻率，可能孩子會想，那我不要獎勵也可以啊，反正獎勵的時效感，並不那麼強烈。懲罰的方式，在任何時候都是不能起到教育孩子的真正作用。懲罰，最好永遠不用。

• 你的誠信

這個確實老生常談，如果你做不到承諾，就不要給孩子留下希望，為何讓他多一次失望，去破壞親子關係呢。

親子關係從來不是酒肉朋友，不需要誰的討好來維繫，也更不是因為你的權威和厲害，向你妥協。孩子做錯事情，需要的是你的理解，和指導意見，你的打罵和冷漠，得到的就是孩子的逐漸疏遠，孩子的成長過程本身就是一個不斷試錯的過程，我們家長都不能保證一生無錯，更何況孩子；

正視他們成長路上出現的問題，愉快的體驗才能留在他們心裡，內化他們熱愛生活，熱愛家庭的動力，生活終究要自己面對， 有一個陽光的心理，更加自信，有堅定的信念，他離開的家的時候，家長們才不會那麼擔心吧。

如果此時你還在為期末考試挑選禮物犯愁，不管家庭是否富足，可以不用想了，你能陪他去一趟他想去的科技館，他一定比得到一條裙子更加愛你。

如果物質獎勵方法有效，那誰還不能成為一個學霸呢？

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