我是贊同讓孩子學一門才藝的。
學才藝的目的各有不同吧，主要是兩類情況：
一是發展為將來所從事的職業。如果孩子對某一門才藝特別感興趣，就專心專意把它學好，以後就靠著這門才藝吃飯，那會是一種很好的結果。一個人所從事的職業就是自己的興趣愛好和特長，那該是一件特別幸運、特別多幸福的事情。
二是單純地作為一種業餘愛好。如果孩子對某一門才藝特別感興趣，但他未來的職業定向卻不在這裡，那也是可以讓孩子在業餘時間學好這門才藝的。既然不是靠著這門才藝養家餬口，學習的要求自然也無需那麼高，順其自然，以不傷害自己的主業為準。
無論出於什麼目的，學好一門才藝，對於增加自己生活的幸福指數都是大有裨益的。
首先，能豐富業餘生活，提高生活品質。每一個人在職場打拼都是很辛苦的，業餘生活就應該成為職業生活的港灣和加油站。也就是說，業餘生活既要起到修整和放鬆的作用，又要起到添薪加柴的作用。如果在業餘時間把弄自己的才藝，做自己喜歡的事情，肯定能愉悅身心，積聚正能量，生活品質無疑會大大提高。跟那種業餘時間只知吃喝玩樂、打牌賭博、睡懶覺的人相比，其生活的意義有著天壤之別。
其次，能陶冶性情，提高精神品質。每一種才藝都不僅僅是一種技術、技巧和技藝的東西，它蘊含著天地人三者之間神秘莫測的信息，有著豐富的層次極高的精神意義。特別是某種才藝一旦與一個具體的人相結合，更會產生靈魂性的升華。所以修煉了一門才藝的人，從身體到靈魂，都會比普通人高一層境界。他們關注的不僅僅是衣食住行，不僅僅是動物學上的意義，還會從哲學、藝術的視角去思考和探尋生命的真諦，甚至是生命之外的那些秘密。
我的孩子喜歡唱歌、打籃球，這兩樣我們沒有花錢用心去培養，但也積極支持他去做自己喜歡的事情。真正投資培養的才藝，一是鋼琴，從幼兒園開始到初中畢業以前，都專門請了鋼琴老師一對一輔導，學的也不錯，舉辦過演奏會，獲過市級比賽獎；二是主持，高中階段為了走特長招生這條路，專門學習了主持這方面的才藝，也因此考上了中南大學，經常在大學裡的大型活動上擔任主持人，是大學裡的明星級人物。
這些才藝無疑會陪伴我孩子的一生，高興的時候可以唱歌，盡情釋放激情；不開心的時候可以彈琴，在優美的旋律當中獲得慰藉；身體發胖了可以打籃球，燃燒多餘的脂肪；單位有活動可以應聘主持人，在同仁面前展示一下男神的風採。
我想，我的孩子這一生再也沒有寂寞和孤獨的時候了，這些才藝會讓他的生命多姿多彩。
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