不憤不啟
指不到學生們想弄明白而還沒有弄明白時，不去啟發他。這是孔子的教學方法。憤：苦思冥想而仍然領會不了的樣子。啟：啟發。
出自《論語·述而篇》：「子曰：『不憤不啟，不悱不發。舉一隅不以三隅反，則不復也。』」隅（yú）：角落
孔子說：「教導學生，不到他自己百思不得其解時，不去開導他；不到他自己想說卻又表達不出來的時候，不去啟發他。如同指給他東方，他還不能找出南北西三個方向一樣（舉一反三），舉出一個問題，他卻不能因此推知其他方面的類似問題，那就不要再教他了。」
在這段話中，還包含了幾個膾炙人口的成語：
不悱不發
指不到學生想說而說不出來時，不去啟發他。悱：想說又不能明確說出來的樣子。發：啟發。
舉一反三
列舉出一件事情，進而以此類推知道其他許多事情。反：類推，推及，推論。形容善於推論，能觸類旁通，善於學習，能夠由此知彼。