一個人的學校、一個人的畢業典禮，承載一座日本小島的愛，很暖心

每當開學，中國有些城市或鄉鎮的家長就會早早排起了長隊，目的就是為孩子上學，不少家長嘆息：如今孩子上學還真不簡單。

然而，在日本一座小島上，有這麼一所休校6年的學校，卻因為一個學生而重新開啟。

令人驚嘆的是，這所「飛島中學」擁有專屬於該生的5名老師，校長一位，教務主任兼社會、國語老師，班主任兼英語、美術、技術老師，副班主任兼數理、音樂、保體科老師，以及一位生活老師。

一個學生，這就意味著所有的老師、教室、食堂資源全為他一個人而設，稱為專供也不為過。也可以說是「多對一」的教育。只不過這份優待，卻不是來自高額收費的輔導班。

估計最讓這位同學煩惱的是不能隨意地請假，因為他的休假會讓整個學校放假，更為誇張的是教室裡只一套課桌椅。對於老師來說，這樣的教學環境，可以做到全方位無死角的監督。但在這樣的教學環境下，估計這位學生可能上課連眨眼休息都難，也不敢做任何小動作。

曾經有人問及該生，他與老師的關係如何？

猶豫片刻，該生回答「朋友」，瞬間老師表情亮了，都笑了。也不知道這算不算「違心」的回答。當然，作為孩子的父母，將孩子放在這樣的學校，並不用擔心孩子交上「異性朋友」，或者早早就進入成人的世界，因為條件是真的不允許。

然而，有意思的還不止這些，全校就他一個學生，全島就只有他一個小孩，雖說偶爾會去本土的中學交流，但接觸的時間和人都有限。不過，這位唯一的學生的學生，卻也不會孤獨。

課堂上，老師們安排了豐富的教學任務：書法課、國語教研課、自然課、思想教育課、自行車交通安全課、火災避難課、獨木舟課程、稅務課、劍道課等等。除了老師之外，島上的鄉民也教會了他許多知識：種土豆、種大蔥、曬柿子、摺紙花、織毛衣等等。

可以說，該島上村民最強的「龍鱗」都給了這個學生，他上至天文，下至地理都無所不學。而且他還代表學校去海外交流，也不用與人爭名額，可以說是當仁不讓。

整個島上一共只有200多人，75%還都在65歲以上。他也因此收穫了一幫「忘年交」，島上的鄉民都是他的好朋友。他代表學校參加地方運動會，全校老師和鄉民都是他的強大後援。有意思的是全島鄉民還為他辦了一場運動會，爺爺奶奶齊上陣，這樣的競技運動可想而知，妙趣橫生。

畢業時，註定只有他一個學生。但是，卻沒有因為只有一個學生，畢業典禮就變得馬虎，反而被精心布置，儀式感非常強。

「雖然沒有前輩和同年級的學生，一直是一個人，但從不曾感覺寂寞！」

似曾相識的場景，臺下「觀眾席」依然是一群老頭老太， 3年前，入學典禮，他作為唯一的學生發言，3年後，依然如此。不同的是，3年前，那一個陌生的面孔，都變成了熟悉的「朋友」，而他的父母聽完他的畢業發言後，也感動得落淚。

最後，校長為新君頒發畢業證書，島民們送上鮮花，大家一起合影留念。隨著唯一的學生離開，飛島中學也迎來了再一次休校，而原來學校的老師，也都被分派到了其他地方。

至於，這位學生，畢業後要去鶴崗市上高中了。

也許，在教育方面，我們不僅要做到有教無類，而且要關注每一個個體的成長。雖然，我們未必要為一個孩子重啟學校，但是應該讓孩子上學不再困難。