在複習標調規則或jqx和ü拼兩點省略的規則時，出示一些音節，讓學生當「小小孫悟空」用「火眼金睛」找出錯誤之處。
在黑板上勾勒出大樹圖，把字母或音節寫在蘋果形卡片的後面，貼在黑板上，指名學生上來摘，認讀卡片後面的字母或音節，並領讀，讀對者送蘋果卡獎勵。
在練習拼讀音節時，可以把一個個音節設置成爭奪紅旗的障礙，全部拼讀正確即奪得紅旗，可以全班一起完成，也可以小組競賽。
做了一個正方體的小魔方，在魔方的六個面上分別寫上字母，就像色子一樣讓孩子們拋著玩，要求邊玩邊讀出小魔方朝上一面上的字母，達到熟練認讀的目的。
以迷宮圖的方式出示一些字母或音節詞，認讀拼音在迷宮中行進。
根據教學內容，老師把一些韻母或聲母卡片分發給學生，然後老師在上面說「ɑ—ɑ—我的朋友在哪裡？」拿到相應字母的小朋友就舉卡片跑上來，說「ɑ—ɑ—你的朋在這裡。」並領讀兩遍。
可以是看圖找出藏在圖中的拼音寶寶，也可以在複習時通過填漏缺的字母達到複習按順序背誦默寫聲母的目的。
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