成人如何幫助兒童更好的學習？

2020-09-04 明喆

儘管在各種年齡的學習者身上存在著顯著的共同點，但孩子們在許多方面還是不同於成人的。對兒童的研究為學習的發展打開了一扇窗戶。對嬰兒認知和兒童如何形成早期學習傾向這兩方面內容的新的理解，為兒童輕鬆地向正式學校情境過渡提供了指導。

那麼，作為成人，如何才能幫助孩子更好的學習呢？這裡提供七條建議：

1、人類在某些領域有學習的傾向，兒童在形成對周圍世界的感知方面是非常積極的。在某些領域，例如在數字、語言方面，嬰幼兒有著強烈的傾向並能迅速、容易的學習。這種學習傾向使早期學習成為可能，同時為完成早期學校教育鋪平了道路；

2、兒童缺乏知識和經驗，但並不缺乏推理能力。儘管兒童是無經驗的，但他們可以方便地用已有知識進行推理；

3、提前了解知識會使學習過程迅速開始，但由於兒童只具備有限的經驗，邏輯思考的體系也沒有完全發展，他們的知識中常包含著錯誤的概念。錯誤的信息會阻礙學校學習，所以教師應充分意識到影響兒童理解的背景知識；

4、學習的策略是重要的，兒童能夠學習任何實踐性的事物，但當要求他們學習一般領域時，他們還需要發展有意學習的策略；

5、兒童需要明白學習意味著什麼，作為學習者他們應該怎麼去計劃、檢測、修正、反思自己與別人的學習，還要學會判斷自己是否已經理解。這是元認知能力為學習提供的策略；

6、兒童既是問題的提出者，又是問題的解決者。兒童試圖解決呈現在面前的問題，同時又尋求新的挑戰。經過一次次失敗，他們會不斷改進解決問題的策略，他們之所以堅持，是因為對成功的追求和求知需要是他們自身行為的動機；

7、成人幫助兒童建立新舊情境之間的聯結。成人引導兒童的注意力，幫助兒童建構經驗系統，支持兒童學習的願望，調節兒童認知信息的複雜水平與難度，以此來培養兒童的好奇心。『

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