河南一幼師讓孩子應援王俊凱，這也配叫一聲「老師」？

近日，河南一幼師讓孩子應援王俊凱的視頻在網上引起了一陣軒然大波，目前教育局已經介入此事。

據了解，此視頻是去年5月、6月組織學生拍的，兩段應援王俊凱的視頻被曝光。

視頻中的內容如下：

女幼師問學生：「佳佳老師男朋友是誰？」

學生齊聲回答：「王俊凱。」

女幼師問：誰最帥呀誰最帥？

學生答：王俊凱呀王俊凱。

女幼師問：誰最美呀誰最美？

學生答：你最美呀你最美。

女幼師問：誰有錢呀誰有錢？

學生答：給你花呀給你花。

該老師稱，自己從來不掩飾對王俊凱喜歡這件事，並表示這不算帶孩子應援吧.....

顯然，網友們對這樣的理由毫不買帳：

連人民日報都點名批評了：

職業底「線」不能破，理性之「圈」不能出。

無獨有偶，前幾天，宿遷一名小學老師公開組織全班學生為明星肖戰跳舞應援，還錄下視頻發到了網上也引起了熱議。

目前，宿遷市沭陽縣教育局已對此事作出調查處理，學校對當事老師作出停職停課的處理。

小喵氣憤之餘，更覺得不可思議，因為事情過去一年之久才被爆出來，可見除了老師本身師德有問題以外，所在學校教學管理也是有問題的，而這些也正是整個教育行業存在的弊端。

先說說師德：

小喵從來不會反對「追星」這件事，但是影響到職業操守，甚至影響到他人，特別祖國未來的花朵們，這種過激的追星行為，我們不能忍！

學校本是知識殿堂，是給孩子們傳授知識的地方，並不是為明星應援的粉絲加工廠。

而老師，承擔著「教書育人」的重要角色，在傳授專知識的同時，以自身的道德行為和魅力，言傳身教，引導學生尋找自己生命的意義，實現人生應有的價值追求，塑造自身完美的人格。

老師就好比人類靈魂的工程師，其行為作風，師德師風直接影響孩子們的品質道德和言行舉止。

這麼小的孩子，尚未形成正確的價值觀，世界觀，這些老師卻利用職務之便為自己喜歡的明星應援。

如果孩子以後也學會不務正業，成天只關心為自家偶像的打榜買專輯怎麼辦？

因為盲目「追星」，孩子變得思想膚淺，只注重表面，不懂得內在修養怎麼辦？

因為盲目「追星」，孩子做出傷害自己，傷害他人等過激的事情怎麼辦？

作為父母，我們想想都覺得後怕。

沒有師德和職業操守的老師就像一顆「定時炸彈」，危害兒童，危害社會，甚至危害國家的未來。

而且，越界的追星行為，不僅透支著明星的流量，也可能反噬偶像本身，更侵蝕著飯圈文化的正向價值。

一個好的偶像、名人總會有ta與眾不同的魅力，但一定是正能量的，鼓舞人的魅力，甚至能成為社會的榜樣。

如果我們能夠以名人身上特有的優良品質為榜樣，激勵自己進步，成為更優秀的自己，追星本身可以是一件美好的事情。

但是正如人民日報所說的，職業底「線」不能破，理性之「圈」不能出，飯圈不能圈一切，尤其是孩子們的課堂。

再說說學校教學管理：

除了涉事老師有責任，所在的學校也一樣有責任。

學校應該清楚，師德，這是每個老師從業的基礎，也或者說這是為人的基礎。

所以，師德建設有沒有重視？從入職後才開始做？抑或只是流於形式，並不成為日常工作中重要的一環？

小喵認為師德建設更應該從入職前篩選，因為只有這樣，才能篩除那些不負責，性格驕躁，心理偏激、做事極端的人，選出真正有師德，行為作風良好的人。

同時，我們不能忽視，教師的工作壓力，這種壓力不僅來自工作和孩子，更來自現在社會對教師行業的偏見、現在家長對教師的牴觸與不配合。

所以，師德建設不是講座實踐能完全解決的，堵不如疏，健全教師活動機制，讓老師有更好的途徑把情緒宣洩出來，有更多心靈的交流，這樣會更有效吧！