親子閱讀時，孩子總喜歡走神怎麼辦？掌握正確方式讓孩子愛上閱讀

2020-12-02 圖圖爸爸

文丨圖圖爸爸

很多家長都知道親子閱讀的好處，而這天，小智的媽媽也給小智買了一些繪本故事，希望能夠讓小智喜歡上閱讀。

不過，在媽媽準備和小智進行親子閱讀的時候，卻發現小智一開始的時候還是很感興趣的，但是時間一長，小智就有點注意力不集中了，開始看看這裡，看看那裡，一會玩手指，一會撓腦袋，甚至到後面的時候，小智都不想再聽媽媽念故事了。

媽媽對於小智的表現感覺十分的困惑，不知道為什麼小智會出現這樣的狀況，難道說是因為自己講的太不好了？還是說自己選擇的繪本故事不合小智的「口味」？

於是，小智媽媽就想到了另一個辦法。

現在有很多給孩子講故事的APP，小智媽媽之前的時候也聽過，感覺講的還是非常不錯的。如果說小智不願意聽自己講故事是因為自己講的不好，那麼給孩子聽APP裡面講的故事，孩子應該不會感到不好吧？

之後，小智媽媽就找到了一款自己感覺不錯的APP，並且開始放故事給小智聽。

一開始的時候，小智仍舊是以一種比較感興趣的狀態在聽故事，但同樣的問題再次發生了，小智沒聽多長時間，就又開始表現出一些不耐煩的情緒了，坐也坐不住了，經常東張西望，注意力再次不集中了，最後還是聽不下去，到別處玩了。

那麼，到底是什麼原因讓小智不願意聽媽媽講故事，或是不願意聽媽媽放故事呢？

為什麼親子閱讀時，孩子喜歡走神？

有些家長在和孩子進行親子閱讀的時候，孩子總是非常有精神，聽得津津有味。

但是有些家長在給孩子念故事的時候，孩子卻像小智一樣不願意進行親子閱讀，這到底是是為什麼呢？

√故事內容並不適合孩子

每個年齡階段的孩子，所喜歡的故事其實是不一樣的。有些家長對這一點的認識不夠全面，經常覺得孩子都是一樣的，只要是兒童書籍，那麼就覺得適合自己的孩子。

其實，家長換位想一想，自己是大人，那麼適合大人看的書，自己都喜歡看嗎？

並不是這樣的。所以，家長在給孩子準備繪本故事的時候，要注意選擇孩子喜歡的類型，並不是所有的類型都是孩子喜歡的。

√沒有一個好的閱讀環境

閱讀環境，是影響親子閱讀的一個重要因素。

一般來說，親子閱讀的時候，周圍的環境應該是一種靜謐和諧的狀態，如果在親子閱讀的時候，沒有一個好的環境，就比如窗戶外面有很大的噪聲、家裡開著電視等等，就可能會導致孩子無法集中注意力，會被周遭的一些因素所吸引，從而無法很好的進行親子閱讀。

另外，除了這些外在的環境影響之外，家長在進行親子閱讀的時候，也需要注意孩子的心理環境，如果孩子的心理環境不佳，存在一些負面的情緒或是壓抑心理等等，那麼也可能會影響到親子閱讀的質量。

√家長朗讀沒有感情可言

親子閱讀中比較重要的一個環節是什麼？是感情的一種交流。而往往在親子閱讀的時候，家長有感情的朗讀，將會讓孩子產生更多的興趣。

家長在朗讀時的情感走向，將會是孩子聽故事的一個嚮導，引導著孩子的情緒發生變化。

如果家長在朗讀的時候絲毫沒有感情可言，就像是複讀機一樣的枯燥無味，孩子感受不到家長的感情，也就感受不到繪本故事中所表現出來的那種感情。而一個沒有感情的故事，孩子自然是不會喜歡的。

√缺乏必要的互動環節

親子閱讀這件事，不僅僅包含閱讀，更包含親子行為。並且，親子行為的重要性還在閱讀的前面。

也就是說，在親子閱讀的環節中，家長一定要注重親子行為的表現和展示，和孩子有必要的親子互動，讓孩子參與其中，而不是僅僅聽故事那麼簡單。

孩子成為參與者之後，自身的興趣自然會得到較高的提升，從而會將自己更多的注意力放在親子閱讀方面，從而逐漸的喜歡上親子閱讀。

如何正確的進行親子閱讀？

家長在平時和孩子進行親子閱讀的時候，怎樣做才是正確的呢？其實，親子閱讀遠沒有一些家長所想像的那麼困難，只要掌握好一定的方式，孩子自然會喜歡上親子閱讀。

匪夷所思的語調是孩子快樂的源泉

大人的性格趨於沉穩，但是孩子卻不同，孩子喜歡「一驚一乍」，很多時候，一些高低調分明的說話方式，將會更容易激起孩子的興趣。

而在親子閱讀的時候，家長就可以採用抑揚頓挫，匪夷所思的語調來閱讀繪本故事，讓孩子感受到自己以前沒有感受過的，不一樣的聽覺體驗，這樣無論內容如何，孩子首先就會喜歡上這樣的閱讀方式。

沉浸式的表達方式是孩子樂趣的起源

那麼，如何加深孩子對於親子閱讀的興趣呢？家長可以進行簡單的場景表演。就比如在閱讀的時候，講到某個動作時，家長可以進行模擬示範，不要求家長示範的多正規，只求能夠讓孩子感覺到很有意思。

孩子的世界沒有那麼多的規規矩矩，所以家長不需要拘束，儘管放馬過去。

頻繁的親子互動，讓孩子興趣盎然

另外，家長不能夠只是單方面的「輸出」，也需要讓孩子參與「輸出」，所以，家長可以在進行場景模擬的時候，帶上孩子一起，和孩子一起模仿故事中的場景，讓孩子親身體驗故事的內容，激發孩子更大的興趣。

讓孩子給家長講故事，給孩子更多成就感

當孩子熟悉故事之後，家長可以讓孩子給自己講故事。這一步驟的達成，將能夠很好的提升孩子的閱讀能力，並行自信、自立、自強等多種能力，還能夠讓孩子感受到深深的成就感，對於孩子的閱讀習慣培養，以及自身的健康成長，都有很好的幫助。

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