疫情下的高考，我們該如何解讀線上教育？

就意味著數十萬寒窗苦讀的學子終於打完了，

自己人生中的一場仗。

全國各地高考作文題目，是大家最為關注的話題，

因為數學題不會做，

英語題有看不懂。

因此在高考當天，高考作文題目早早就在熱搜榜上有名。

全國新高考I卷的作文是以「疫情中的距離與聯繫」為主題，這次的疫情可謂是影響了全國人民，甚至是全世界。

一場疫情，

將人們隔離於口罩之間，

隔離在家裡，

拉開了人們之間的距離。

但另一方面，疫情也促進了信息技術的發展，為了使得學生能夠在家裡也能享有學習的權利，線上教育迎來了發展期。

NO.1

什麼是線上教育？

線上教育就是學生日常上課不再需要和老師進行面對面交流，而是通過網絡授課的形式進行課程學習，分為直播與錄播兩種形式。

直播是指老師通過一些直播平臺對學生進行授課，老師也可以及時了解學生學習的進度與動態，並且能夠及時回復學生的疑惑，在線解答；又稱直播式教學。

錄播則是老師提前將課程錄製完畢，再放到線上平臺，學生可以自主選擇多次觀看課程，針對重難點進行學習，但這就會致使老師與學生的互動減少。

NO.2

線上教育有哪些？

線上教育就是能夠讓學生足不出戶也能在家裡進行課程學習的網上授課模式。

我們所熟悉的就有釘釘、騰訊課堂，當初釘釘上線，應用評價慘跌1星，釘釘官方號為討生活，只能在線求饒。

但後來，

釘釘針對用戶需求進行優化，提升網絡教育質量，

應用評分也開始上漲，

看得出來中國的孩子還是很愛學習的~

廣東省教育廳更是推出「粵課堂」作為託底工作，以保障每位學生都能順利進行學業課程。甚至qq視頻也成為了線上教育的平臺之一。

NO.3

線上教育如何拉近師生距離？

線上教育的發展，得到了政府的響應與支持

廣州兩會提出：

「促進線上教育發展，共享優質教育資源」

這份提案將目前線上教育的現狀，以及遇到的問題進行了系統的分析，並且在推動智慧教育雲平臺的建立，以及如何共享優質教育資源方面提出了四點詳細的建議，分別是整合全市中小學優質教育資源；利用高科技手段搭建全市共享的智慧教育平臺；如何共享智慧教育雲平臺的資源；以及如何通過共享優質的教育資源促進教育公平。

教師在疫情期間堅守崗位，在網上傳道授業，雖然網課在開始時，確實是無奈之舉，但它卻拉近了學生與老師之間的距離。

老師和學生剛開始接觸網課時，對網課這個概念是模糊的，有時候甚至會鬧出一些有趣的事情：

老師開課在線學習使用美顏功能

老師課堂是哪個突然化身李佳琦，學習帶貨形式，為學生挑選題目作業，課堂突然就快樂起來了~

老師變得有趣，

課堂就會變得生動，

同學也會變得更加喜歡學習喜歡老師

老師的有趣就是對學生最高的親和力

因此網課、線上教育的要推出，自然而然就拉近了老師與學生之間的距離。

相信複課之後，這種線上教育的模式還是會對傳統的教學邏輯產生一定的影響，甚至會改變曾經枯燥乏味的課堂學習，改變老師傳統的教學模式。